KELAYAKAN DAN KETERBACAAN BUKU PELAJARAN BAHASA INDONESIA SMP.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
terdapat keterbacaan wacana yang tidak sesuai dengan tingkat keterbacaan untuk jenjang SMA kelas X pada buku teks bahasa Indonesia terbitan Erlangga, Esis, dan
4.2.3.2 Pembahasan Hasil Analisis Keterbacaan Uraian Materi, Teks Bacaan, Instruksi Soal, dan Instrumen Soal dengan Teknik Tes Klose (Cloze Test)SMP kelas VIII Karangan
Bertolak dari permasalahan tersebut peneliti ingin melakukan penelitian untuk mengetahui kelayakan buku teks pelajaran Bahasa Indonesia dengan judul buku Saya Ingin
Penelitian dilakukan oleh Lisnawati (2017) yang berjudul “ Tingkat Keterbacaan Wacana Nonfiksi Pada Buku Teks Bahasa Indonesia Pegangan Siswa Kelas VII SMPN 5
Berdasarkan pembahasan hasil penelitian yang telah dipaparkan pada bab IV, dapat disimpulkan bahwa tingkat keterbacaan buku Bahasa Indonesia Produktif Berbahasa
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan untuk mengetahui keterbacaan teks-teks bacaan di dalam 5 buku teks bahasa Indonesia SMP Kurikulum 2013 terbitan Kementerian
Berdasarkan data keterbacaan wacana yang diperoleh dengan menggunakan Formula Grafik Fry, pada Buku Sekolah Elektronik kelas VII Karangan Maryati Soetopo ditemukan hasil
Perhitungan tingkat keterbacaan menggunakan Grafik Fry pada Buku Teks Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka untuk Kelas X SMA/SMK menunjukkan bahwa tingkat keterbacaan Buku Teks Bahasa
