PERBANDINGAN PENGGUNAAN STRATEGI WORD SQUARE DAN SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI EKOSISTEM KELAS VII SMP NEGERI 1 KARANGMALANG SRAGEN
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Biologi
Disusun oleh:
ARNITA WULANDARI A 420 090 190
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
PERSETUJUAN
PERBANDINGAN PENGGUNAAN STRATEGI WORD SQUARE DAN SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI EKOSISTEM KELAS VII SMP NEGERI 1 KARANGMALANG
TAHUN AJARAN 2012/2013
Yang dipersiapkan dan disusun oleh: ARNITA WULANDARI
A 420 090 190
Disetujui Untuk Dipertahankan di Hadapan Dewan Penguji Skripsi Sarjana S – 1
Menyetujui Pembimbing
iii
PENGESAHAN
PERBANDINGAN PENGGUNAAN STRATEGI WORD SQUARE DAN SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI EKOSISTEM KELAS VII SMP NEGERI 1 KARANGMALANG
TAHUN AJARAN 2012/2013
Yang dipersiapkan dan disusun oleh: ARNITA WULANDARI
A 420 090 190
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Pada Tanggal:……
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Dra. Suparti, M.Si. ( )
2. Drs. Sofyan Anif, M. Si. ( )
3. Triastuti Rahayu, M.Si. ( )
Surakarta, 25 Maret 2013 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yamg pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis dan diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalan naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 25 Maret 2013
v
MOTTO
“A llah akan meninggikan derajat orang-orang yang beriman di
antara kamu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan”
(QS. A l-Mujaadilah: 11)
“Sabar Dalam Mengatasi Kesulitan Dan Bertindak Bijaksana
Dalam Mengatasinya A dalah Sesuatu Yang Utama”
(Penulis)
“Menjadi Lebih Berguna Bagi Lebih Banyak Orang”
vi
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yang t elah memberikan nikmat luar biasa. At as rahmat dan karuniaN ya karya sederhana ini dapat
t erselesaikan, t ak lupa sholawat dan salam selalu t ercurah kepada junjungan kit a Nabi M uhammad SAW.
K arya ini penulis persembahkan untuk:
“ Bapak dan I buku tersayang “
Sel a l u m em ber i k u sem a n ga t d an k a si h sa y a n g y a n g sel a l u m en y ej u k k a n h a t i d a l am m en gi r i n gi set i a p la n gk a hk u . T er i m ak a si h a t a s
sega l a n y a
“Kakak-kakakku Tersayang”
M bak Puri, mas Heri dan mas Pungki t erima kasih at as dukungan, semangat dan do’a yang t ak pernah hent i
Keluarga Besar di Sragen
Terima kasih at as dukungan dan do’a yang selalu diberikan kepada ku selama ini sert a senyum indah keponakanku yang lucu, kalian yang membuat ku
bersemangat kembali
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillah segala puji kehadirat Allah SWT yang telah memberikan nikmat iman, islam, kesehatan dan nikmat lain yang tak terhitung jumlahnya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul “PERBANDINGAN PENGGUNAAN STRATEGI WORD SQUARE DAN SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI EKOSISTEM KELAS VII SMP NEGERI 1 KARANGMALANG TAHUN AJARAN 2012/2013”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat sarjana (S-1) Program Studi Pendidikan Biologi di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak yang terkait, maka skripsi ini tidak akan berhasil. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang tak terhingga kepada:
1. Ibu Dra. Suparti, M.Si. selaku Ketua Jurusan serta Pembimbing yang telah memberikan arahan dan meluangkan waktu untuk membimbing penyusunan skripsi ini.
2. Ibu Drs. Sofyan Anif, M.Si. selaku Dosen Penguji terima kasih atas kesediaannya meluangkan waktu dan memberi masukan dalam pengujian skripsi ini.
3. Ibu Triastuti Rahayu, M.Si. selaku Dosen Penguji terima kasih atas kesediaannya meluangkan waktu dan memberi masukan dalam pengujian skripsi ini.
viii
5. Bapak Drs. Sunarso, MM, selaku kepala sekolah SMP Negeri 1 Karangmalang yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian. 6. Ibu Sumini, S.Pd, selaku guru bidang studi Biologi kelas VII SMP Negeri 1
Karangmalang yang telah membantu dalam melakukan penelitian.
7. Siswa-siswi kelas VII SMP N 1 Karangmalang yang telah membantu dalam pelaksanaan penelitian.
8. Teman-teman angkatan 2009 seperjuangan yang senantiasa bersama-sama menemani hidupku.
Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat baik bagi penulis sendiri maupun bagi pembaca. Penulis juga menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan. Oleh karena itu, penulis berharap atas saran dan kritik yang membangun guna perbaikan dimasa yang akan datang.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 25 Maret 2013
ix
HALAMAN PERNYATAAN... iv
HALAMAN MOTTO ... v
a. Pengertian Strategi pembelajaran ... 10
b. Strategi Word Square ... 11
xi
a. Uji Normalitas ... 35
b. Uji Homogenitas ... 36
4. Uji Hipotesis ... 37
a. Uji One Way Anova... 37
b. Uji Post Hoc Test ... 38
B. Pembahasan Hasil Penelitian ... 40
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 44
A. Kesimpulan ... 44
B. Saran ... 44 DAFTAR PUSTAKA
xii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
2.1 Contoh LKS Word Square ... 12
3.1 Rancangan Penelitian ... 19
3.2 Hasil Uji Validitas Soal Try out ... 24
3.3 Hasil Uji Reliabilitas soal ... 25
3.4 Hasil Uji Tingkat Kesukaran soal ... 26
3.5 Hasil Uji Daya beda soal ... 27
4.1 Rangkuman Hasil Uji Validitas soal Try out ... 30
4.2 Rangkuman Hasil Uji Reliabilitaa Soal Postest ... 31
4.3 Rangkuman Hasil Uji Tingkat Kesukaran Soal Postest ... 32
4.4 Rangkuman Hasil Uji Daya Beda Soal Postest ... 32
4.5 Rangkuman Rata-Rata Hasil Belajar Siswa ... 33
4.6 Rangkuman Data Frekuensi Hasil Belajar Siswa ... 34
4.7 Rangkuman Hasil Uji Normalitas Strategi Pembelajaran ... 36
4.8 Rangkuman Hasil Uji Homogenitas Strategi Pembelajaran... 36
4.9 Rangkuman Hasil Uji One Way Anova ... 37
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Gambar Kerangka Pemikiran... 17 4.1 Gambar Grafik Histogram Perbandingan Hasil Belajar Siswa
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Silabus ... 48
2. Rencana Program Pembelajaran Strategi Konvensional ... 50
3. Rencana Program Pembelajaran Strategi Word Square... 54
4. Rencana Program Pembelajaran Strategi Snowball Throwing ... 59
5. Materi Ekosistem ... 64
19. Data Frekuensi Strategi Pembelajaran ... 99
20. Output Uji Normalitas... 100
21. Output Uji Homogenitas ... 103
22. Output Uji One Way Anova ... 104
23. Output Uji Pos Hoc Test ... 106
xv
PERBANDINGAN PENGGUNAAN STRATEGI WORD SQUARE DAN SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI EKOSISTEM KELAS VII SMP NEGERI 1 KARANGMALANG
TAHUN AJARAN 2012/2013
Arnita Wulandari, A 420 090 190, Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2013, 110 halaman ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar pembelajaran biologi siswa kelas VII menggunakan strategi Word Square dan
Snowball Throwing pada materi Ekosistem. Hasil belajar siswa ditekankan pada
hasil belajar aspek kognitif. Bentuk penelitian ini adalah eksperimen pendidikan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 1 Karangmalang Tahun Ajaran 2012/2013. Sampel menggunakan tiga kelas yaitu kelas VIIA sebagai kelas kontrol (pembelajaran menggunakan strategi konvensional), kelas VIIB sebagai kelas eksperimen pertama (pembelajaran menggunakan strategi
Word Square), dan kelas VIIC sebagai kelas eksperimen kedua (pembelajaran
menggunakan strategi Snowball Throwing). Teknik analisis data menggunakan uji analisis variansi satu jalan (One Way Anova) dan diperoleh nilai signifikasi 0,000 < 0,05 dan untuk Fhitung > Ftabel yaitu 9,674 > 3,094 sehingga H0 ditolak dan disimpulkan bahwa hasil belajar siswa menggunakan strategi Word Square dan
Snowball Throwing pada materi Ekosistem terdapat perbedaan yang signifikan.
Nilai rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan strategi Konvensional adalah 69,37, nilai rata-rata strategi Word Square adalah 78,12, dan nilai rata-rata dengan menggunakan strategi Snowball Throwing adalah 81,56 sehingga penggunaan strategi Snowball Throwing dalam proses pembelajaran Biologi materi Ekosistem lebih baik atau efektif pada siswa kelas VII SMPN 1 Karangmalang Sragen Tahun Ajaran 2012/2013.
