PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV MIN 9 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian didapatkan data perbandingan pengetahuan PHBS siswa sebelum dan sesudah pembinaan PHBS guru yaitu Rerata sebelum dilakukan pembinaan yaitu sebesar
1) Melalui uji hipotesis dihasilkan bahwa terdapat hubungan antara hasil polling dengan pembentukan opini pemilih pemula dalam Pemilihan Gubernur dan Wakil Gubernur
Perhitungan kapasitas pompa dihitung menjadi dua tahapan: (a) Untuk seluruh total areal dengan berbagai jenis tanaman, dan (b) Untuk setiap jenis tanaman dan masing-masing
Dalam hal ini peneliti menyarankan agar guru tidak ragu-ragu menggunakan media peta wilayah dalam pembelajaran IPS terutama pada siswa kelas VI, karena dengan
Menggunakan materi ajar IPA-fisika lainnya dan melakukan penelitian pada tingkat pendidikan yang lebih tinggi untuk memperoleh gambaran mengenai efektivitas
Pada penelitian ini, peneliti ingin memahami secara mendalam terkait dengan objek penelitian, agar peneliti dapat menghasilkan data yang lengkap dalam kajian sebuah
Sehingga dapat disimpulkan bahwa pada dasarnya belajar adalah suatu proses usaha yang melibatkan aktivitas mental yang terjadi dalam diri manusia sebagai akibat dari proses
Tidak/belum pernah sekolah adalah mereka yang tidak pernah/ belum pernah terdaftar dan tidak pernah/belum pernah aktif mengikuti pendidikan di suatu jenjang pendidikan
