PENGARUH KEMAMPUAN VERBAL DAN KEMAMPUAN NUMERIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII C SMP ZAINUDDIN WARU SIDOARJO

(1)

PENGARUH KEMAMPUAN VERBAL DAN KEMAMPUAN NUMERIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII C

SMP ZAINUDDIN WARU SIDOARJO

SKRIPSI

Diajukan Kepada

Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan

Dalam Menyelesaikan Program Sarjana Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Oleh:

AMINATUZ ZUHRIYAH D34209032

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA 2013

(2)

SMP ZAINUDDIN WARU

Skripsi Diajukan Kepada

Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan

Dalam Menyelesaikan Program Sarjana Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Oleh:

AMINATUZ ZUHRIYAH D34209032

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA 2013

(3)

PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI

Skripsi Oleh :

Nama : Aminatuz Zuhriyah NIM : D34209032

Judul : PENGARUH KEMAMPUAN VERBAL DAN KEMAMPUAN NUMERIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII C SMP ZAINUDDIN WARU

Ini telah diperiksa dan disetujui untuk diujikan.

Surabaya, 12 Juli 2013 Pembimbing,

Maunah Setyawati, M.Si NIP. 197411042008012008

(4)

PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI

Skripsi oleh Aminatuz Zuhriyah ini telah dipertahankan di depan Tim Penguji Skripsi

Surabaya, 29 Juli 2013

Mengesahkan, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Dekan,

Dr. H. Ali Mudlofir, M. Ag

NIP. 196311161989031003 Ketua,

Maunah Setyawati, M.Si

NIP. 197411042008012008 Sekretaris,

Ahmad Lubab, M.Si

NIP. 198111182009121003 Penguji I, Dr. A. Saepul Hamdani, M.Pd NIP. 196507312000031002 Penguji II, Agus Prasetyo K, M.Pd NIP. 198308212011011009

(5)

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Aminatuz Zuhriyah NIM : D34209032

Fakultas : Tarbiyah

Judul Skripsi : Pengaruh kemampuan verbal dan kemampuan numerik terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII C SMP Zainuddin Waru

Menyatakan bahwa skripsi tersebut adalah karya sendiri dan bukan karya orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah disebutkan sumbernya.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapat sanksi akademis.

Surabaya, 12 Juli 2013 Yang Menyatakan,

(6)

MOTTO

Hidup selalu penuh dengan rintangan dan

perjuangan, janganlah mudah menyerah jika kita

menghadapi masalah. Karena menyerah bukanlah

(7)

PERSEMBAHAN

Karya sederhana ini saya persembahkan kepada:

• Bapak dan Ibu tercinta

• Suamiku tercinta

• Sahabat-sahabat sejatiku yang selalu memberikan

dorongan dan semangat

(8)

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan kepada tuhan yang maha kuasa, karena berkat dan limpahannya selalu menyertai penulis dalam menyusun dan menyelesaikan skripsi yang sederhana ini dengan judul “Pengaruh Kemampuan Verbal dan Kemampuan Numerik Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII C SMP Zainuddin Waru”.

Proses penyelesaian skripsi ini telah dikerjakan dengan sungguh-sungguh dan sebaik-baiknya, meskipun demikian penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Untuk itu kritik dan saran sangat diharapkan oleh penulis.

Penulis dengan bangga menyampaikan rasa terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu, sehingga penulis dapat menyelesaikan karya sederhana ini. Rasa terima kasih juga penulis haturkan kepada:

1. Bapak Prof. Dr. H. Ali Mudlofir, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sunan Ampel yang telah membantu proses dalam memperoleh ijin penelitian.

2. Bapak Dr. Kusaeri, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Matematika yang telah membantu memperlancar proses ijin penelitian persetujuan proposal skripsi. 3. Ibu Maunah Setyawati, M.Si, selaku dosen pembimbing yang telah memberikan

waktu, saran dan koreksi kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi.

4. Seluruh dosen pengajar Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurusan Pend. Matematika yang telah mengajarkan dan memberikan banyak ilmu kepada penulis selama menempuh studi.

5. Seluruh Staf Tata Usaha Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan yang telah membantu dan melayani keperluan penulis yang berhubungan dengan perkuliahan.

6. Ibu Syifaul Khudriyah, M.Pd, selaku Kepala Sekolah SMP Zainuddin Waru yang telah memberikan ijin melakukan penelitian dalam menyusun skripsi.

(9)

7. Guru-guru dan staf tata usaha SMP Zainuddin Waru yang telah banyak membantu penulis dalam melaksanakan penelitian.

8. Ibu Syahrifa Nurkumala Sari, M.Psi, selaku ahli psikolog yang telah membantu dalam validasi instrument.

9. Ibu Indah Wati, S.Pd, selaku ahli bahasa indonesia yang telah membantu dalam validasi instrument.

10. Bapak Hermawanto, S.T, selaku ahli matematika yang telah membantu dalam validasi instrument.

11. Kedua orang tuaku, bapak & ibu yang telah memberikan banyak “support” dan kasih sayang kepada penulis selama menyusun skripsi.

12. Suamikutercinta, yang selalumemotivasi di saatpenattelahmelanda.

13. Sahabat-sahabatku Pend. Matematika angkatan 2009, terima kasih atas pertemanan yang kita jalin selama ini, terasa indah sekali.

14. Para siswa Kelas VIII SMP Zainuddin Waru atas kesediaan dan kerja samanya dalam melaksanakan penelitian.

15. Pihak-pihak yang telah membantu penulis dalam menyusun skripsi, yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu.

Akhirnya dengan segala kerendahan hati penulis berharap semoga skripsi sederhana ini bisa diambil manfaat bagi pembaca, khususnya bagi penulis dan umumnya bagi semua pihak yang memerlukan.

(10)

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

LEMBAR PERSETUJUAN ... ii

LEMBAR PENGESAHAN ... iii

SURAT PERNYATAAN ... v

MOTTO ... vi

LEMBAR PERSEMBAHAN ... vii

KATA PENGANTAR ... viii

DAFTAR ISI ... x

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR GRAFIK ... xiii

ABSTRAK ... xiv BAB I PENDAHULUAN ... 1 A. Latar Belakang ... 1 B. Rumusan Masalah ... 4 C. Tujuan Penelitian ... 5 D. Manfaat Penelitian ... 5 E. Definisi Operasional ... 6 F. Asumsi Penelitian ... 8 G. Sistematika Pembahasan ... 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 11

A. Kajian tentang Pembelajaran Matematika ... 11

1. Pengertian Belajar ... 11

2. Pembelajaran Matematika ... 13

3. Prestasi Belajar Matematika ... 15

4. Teori Intelegensi Ganda ... 17

a. Kemampuan Verbal ... 19

(11)

B. Hipotesis Tindakan ... 25

BAB III METODE PENELITIAN ... 27

A. Jenis Penelitian ... 27

B. Populasi dan Sampel ... 27

C. Variabel Penelitian ... 28

D. Desain Penelitian ... 28

E. Prosedur Penelitian ... 29

F. Metode Pengumpulan Data ... 30

G. Metode Analisis Data ... 31

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA ... 44

A. Deskripsi Hasil Penelitian ... 44

B. Analisis Data Penelitian ... 47

BAB V PEMBAHASAN DAN DISKUSI PENELITIAN ... 78

A. Pembahasan Penelitian ... 78 B. Diskusi Penelitian ... 80 BAB VI PENUTUP ... 82 A. Kesimpulan ... 82 B. Saran ... 83 DAFTAR PUSTAKA ... 84 LAMPIRAN

(12)

DAFTAR TABEL

(13)

DAFTAR GRAFIK

Grafik 4.2 Uji Normalitas Kemampuan Verbal ... 48

Grafik 4.3 Uji Normalitas Kemampuan Numerik ... 48

Grafik 4.4 Uji Normalitas Prestasi Belajar Matematika Siswa ... 49

Grafik 4.5 Scatterplot antara 𝑋₁dan 𝑌 ... 50

Grafik 4.6 Pengujian Asumsi Residual Berdistribusi Normal ... 56

Grafik 4.7 Scatterplot antara 𝑋₂ dan 𝑌 ... 60

(14)

SMP ZAINUDDIN WARU

Oleh : Aminatuz Zuhriyah

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa yang mengalami kesulitan dalam menghadapi pelajaran matematika, ditambah lagi orang tua menganggap bahwa pelajaran matematika dapat dijangkau oleh siswa yang mempunyai kemampuan lebih tinggi. Dalam hal ini kemampuan verbal dan kemampuan numerik sangat penting untuk mencapai prestasi tinggi. Dengan mengetahui kemampuan verbal dan kemampuan numerik siswa terhadap prestasi belajar, maka dapat ditetapkan langkah yang tepat.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kemampuan verbal dan kemampuan numerik terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII di SMP Zainuddin Waru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini dilakukan di kelas VIII SMP Zainuddin Waru. Pengambilan sampel

dilakukan dengan cara teknik random sampling. Variabel penelitian terdiri atas kemampuan

verbal dan kemampuan numerik sebagai variabel bebas. Sedangkan prestasi belajar matematika siswa sebagai variabel terikat. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes dan dokumen. Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis regresi linear sederhana dan analisis regresi berganda.

Berdasarkan analisis data yang diperoleh selama penelitian, dapat disimpulkan: (1) pengaruh kemampuan verbal terhadap prestasi belajar matematika siswa dapat diterangkan

oleh koefisien determinasi (𝑅2) = 0,8543 dalam artian ada pengaruh yang signifikan

kemampuan verbal terhadap prestasi belajar matematika siswa sebesar 85,43% dengan

persamaan regresinya 𝑌� = 65,7 + 0,299𝑋1+ 𝑒. (2) pengaruh kemampuan numerik terhadap

prestasi belajar matematika siswa dapat diterangkan oleh koefisien determinasi (𝑅2) = 0,81

dalam artian ada pengaruh yang signifikan kemampuan numerik terhadap prestasi belajar

matematika siswa sebesar 81% dengan persamaan regresinya 𝑌� = 76,3 + 0,162𝑋2+ 𝑒. (3)

Sedangkan pengaruh kemampuan verbal dan kemampuan numerik terhadap prestasi belajar

matematika siswa diterangkan oleh koefisien determinasi (𝑅2) = 0,88 dalam artian ada

pengaruh yang signifikan kemampuan verbal dan kemampuan numerik terhadap prestasi

belajar matematika siswa sebesar 88% dengan persamaan regresinya 𝑌� = 66,9 +

0,2321𝑋1+ 0,0547𝑋2+ 𝑒.