KORELASI ANTARA PERCAYA DIRI DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP MUHAMMADIYAH BANYUMAS

(1)

KORELASI ANTARA PERCAYA DIRI DENGAN

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS

SISWA SMP MUHAMMADIYAH BANYUMAS

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S-1)

Oleh:

EMA TANTRI HASTUTI 0701060103

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

(2)

HALAMANPERSETUJUAN

KORELASI ANTARA PERCAYA DIRI DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA

SMP MUHAMMADIYAH BANYUMAS

SKRIPSI Oleh :

Skripsi ini telah disetujui oleh dosen pembimbing untuk diajukan dan dipertahankan di depan tim penguji skripsi

Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto

(3)

SKRIPSI BERJUDUL

KORELASI ANTARA PERCAYA DIRI DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA

SMP MUHAMMADIYAH BANYUMAS

Dipersiapkan dan disusun oleh :

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 27 Juli 2015 dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai kelengkapan

persyaratan untuk mendapat gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika

Pembimbing

1. Chumaedi Sugihandardji, M.Si ... NIK. 2160127

Purwokerto, 27 Juli 2015

Universitas Muhammadiyah Purwokerto Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Drs. Ahmad, M.Pd

(4)

(5)

MOTTO

Sesungguhnya Allah tidak merubah keadaan sesuatu kaum sehingga

mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri

(QS. Ar Ra’d : 11)

Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan

kesanggupannya.

(QS. Al-Baqarah : 286)

Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila

engkau telah selesai (dari sesuatu urusan) maka tetaplah bekerja keras

(untuk urusan yang lain), dan hanya kepada Allah-lah engkau

berharap.

(6)

HALAMAN PERSEMBAHAN

Syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT atas segala kemudahan

yang diberikan kepada saya dalam menyusun skripsi ini.

Saya persembahkan skripsi ini untuk :

Bapak dan almarhumah Ibu tersayang yang tiada henti

memberikan doa, support dan segalanya untuk saya

Suami tercinta, Lutfi Isnanto yang selalu setia menemani

dalam suka dan duka

Anak tersayang, Safna Ghina Bintani yang selalu memberi

senyuman sebagai penyemangat

Kakak-kakak (Mas Yayan, Mba Ria, Mas Akas dan

Mba Diny) dan adik (Hima) yang menjadi motivasi

(7)

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum wr. wb.

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah serta inayah sehingga peneliti diberikan kemudahan serta kelancaran dalam menyelesaikan skripsi yang berjudul “KORELASI ANTARA PERCAYA DIRI DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP MUHAMMADIYAH BANYUMAS”. Sholawat serta salam semoga tetap terlimpah kepada Rasulullah SAW.

Penelitimenyadari bahwa keberhasilan dalam penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu, ucapan terima kasih peneliti sampaikan kepada :

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

2. Drs. Ahmad, M.Pd., Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 3. Erni Widiyastuti, M.Si., Ketua Program Studi Pendidikan Matematika FKIP

Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

4. Chumaedi Sugihandardji, M.Si., Pembimbing I yang telah memberikan pengarahan, saran serta koreksi dalam penyusunan skripsi ini.

5. Dr. Akhmad Jazuli, M.Si., Pembimbing II yang telah memberikan pengarahan, saran, serta koreksi dalam penyusunan skripsi ini.

(8)

7. Sardi, S.Ag. Kepala SMP Muhammadiyah Banyumas yang telah memberikan ijin peneliti untuk melakukan penelitian guna penyusunan skripsi.

8. Sudiyati, S.Pd.,gurumatematika kelas VIII SMP Muhammadiyah Banyumas yang telah memberikan bantuan dalam pelaksanaan penelitian guna penyusunan skripsi.

9. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu.

Seiringdoa dan harapan, semoga kontribusi yang telah diberikan menjadi amal kebajikan yang akan dibalas oleh Allah SWT. Peneliti berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi siapapun yang mengambil faedahnya meskipun peneliti menyadari skripsi ini bukanlah karya terbaik.

Wassalamu’alaikum wr. wb.

Purwokerto, Juli 2015

(9)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya korelasi antara percaya diri dengan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP Muhammadiyah Banyumas. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Muhammadiyah Banyumas, sedangkan sampel yang terpilih berdasarkan teknik cluster sampling adalah kelas VIII B. Hipotesis dalam penelitian ini adalah jika 𝑟_hitung > 𝑟_tabel maka ada korelasi antara percaya diri dengan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP Muhammadiyah Banyumas. Dengan menggunakan korelasi product moment, didapat 𝑟_hitung = 0,797 dan 𝑟_tabel= 0,381. Hal ini berarti 𝑟_hitung >𝑟_tabel (0,797 > 0,381), jadi kesimpulannya ada korelasi antara percaya diri dengan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP Muhammadiyah Banyumas.

(10)

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

SURAT PERNYATAAN ... iv

MOTTO ... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1

B. Rumusan Masalah ... 3

C. Tujuan Penelitian ... 3

(11)

D. Kerangka Berpikir ... 15

E. Hipotesis ... 15

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 16

B. Populasi dan Sampel Penelitian ... 16

C. Jenis dan Variabel Penelitian ... 17

D. Metode Pengumpulan Data ... 17

E. Prosedur Penelitian ... 21

F. Analisa Instrumen Penelitian ... 21

G. Teknik Analisa Data ... 24

(12)

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Kisi-kisi Angket Percaya Diri ... 17

Tabel 2. Kisi-kisi Soal Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis 18 Tabel 3. Pedoman Penskoran Tes Kemampuan Pemecahan Masalah ... 19

Tabel 4. Hasil Perhitungan Validitas Angket Percaya Diri ... 25

Tabel 5. Hasil Perhitungan Validitas Soal Pemecahan Masalah ... 26

(13)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. GambarKorelasi antara Percaya Diri dengan Kemampuan

(14)

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN A. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan LKS

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 1 ... 35

2. LKS 1 ... 39

4. LKS 2 ... 45

6. LKS 3 ... 51

8. LKS 4 ... 57

LAMPIRAN B. Angket Percaya Diri dan Soal Tes Kemampuan Pemecahan Masalah 1. Angket Percaya Diri ... 59

2. Soal Tes Kemampuan Pemecahan Masalah ... 61

3. Kunci Jawaban Tes Kemampuan Pemecahan Masalah ... 62

LAMPIRAN C. Hasil Perhitungan 1. Nama Siswa Kelas A ... 66

2. Nama Siswa Kelas B ... 67

(15)

6. Hasil Uji Hipotesis ... 73

LAMPIRAN D. Lembar Angket dan Lembar Jawaban Tes Siswa ... 74

LAMPIRAN E. Dokumentasi ... 94