i
PADA SISWI SMA BERASRAMA
SKRIPSI
HENDRICUS IVAN PRADANA
05.40.0023
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPARANATA
SEMARANG
ii
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna
Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi
HENDRICUS IVAN PRADANA
05.40.0023
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPARANATA
SEMARANG
iii
Dipertahankan Di Depan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
Dan Diterima untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna
Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi
Pada tanggal 16 Mei 2010
Mengesahkan,
Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Soegijapranata
Dekan,
Th. Dewi Setyorini, S.Psi, M.Si
Dewan Penguji
1. Christine Wibowo, S.Psi., M.Si. (………....)
2. Dra. Emanuella Hadriami, MS (………)
iv
Kupersembahkan karya ini
Untuk kesejahteraan masyarakat, bangsa dan tanah airku Indonesia
Terutama di bidang pendidikan
v
“Pendidikan adalah memanusiakan manusia muda.
Pengangkatan manusia muda ke taraf insani itulah
yang menjelma dalam perbuatan mendidik.
Oleh karena itu mendidik tidak hanya mengajarkan
tetapi juga menanamkan nilai-nilai hidup pada peserta didik”
vi
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji dan Syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, penulis
panjatkan setinggi-tingginya. Penulis bersyukur dengan segenap hati,
bahwa hanya oleh karena rahmatNya, akhirnya segenap perjuangan
penulis untuk membuat serangkaian karya ini dapat berjalan dengan baik.
Penulis merasakan begitu banyak rintangan yang sesungguhnya tidak
mudah dihadapi mencapai semua impian penulis ini, namun dengan
segenap usaha dan harapan akhirnya semua ini dapat dilalui. Untuk itu,
perkenankanlah penulis mengucapkan terima kasih yang tulus dari lubuk
hati yang paling dalam, kepada :
1. Tuhan Yang Maha Esa, yang penulis percaya ikut berkarya dalam
setiap proses penulisan karya tulis ini, sehingga karya tulis ini
mampu menjadi berkat bagi siapapun yang membacanya.
2. Dekan Fakultas Psikologi, Th. Dewi Setyorini, S.Psi., M.Si., dan
segenap jajaran dekanat, yang memberikan kesempatan bagi penulis
untuk menuliskan karya skripsi ini guna memenuhi tugas akhir, dan
juga segenap dukungannya demi terselesainya karya tulis ini.
3. Dra. RA. Praharesti Eryani, M.Si., dosen pembimbing yang telah
menyempatkan dan memberikan segenap waktu, tenaga, pikirannya,
masukan dan nasihatnya dalam membantu penulis menyelesaikan
karya tulis ini.
4. Christine Wibowo, S.Psi., M.Si., Dra Emmanuella Hadriami, MS,
dan Dra. R.A. Praharesti Eriany, M.Si. selaku dewan penguji skripsi
vii
sehingga karya tulis ini menjadi semakin ilmiah dan berguna bagi
masyarakat dan siapapun yang ingin menggunakannya.
5. Dra. Sri Sumijati, M.Si., dosen wali yang memberikan dukungan
berupa dorongan, motivasi dan nasihat sehingga akhirnya karya tulis
ini dapat terjuwud.
6. Drs. Haryo Guritno, M.Si., selaku biro skripsi yang telah membantu
kelancaran ujian proposal dan sidang skripsi penulis serta telah
membantu penulis dalam memproses analisa data hasil penelitian.
7. Dimas, asisten laboratorium analisis data, yang telah mau berbagi
ilmunya secara cuma-cuma kepada penulis untuk memproses analisa
data hasil penelitian.
8. Sr. Cornelia, OSF, kepala sekolah SMA Santa Maria Yogyakarta
yang telah bersedia meluangkan segenap waktu dan tenaganya untuk
membantu penulis melaksanakan penelitian dan berbagi
pengalamannya dalam mendidik anak-anak asrama.
9. Ibu asrama dan anak-anak asrama SMA Santa Maria Yogyakarta
yang membantu penulis dengan turut menyebarkan dan mengisi
skala penelitian demi terwujudnya karya tulis ini.
10.Sr. Beatrix Halim, OSF, yang telah mendorong, memberikan
dukungan, serta motivasi bagi penulis untuk menyelesaikan karya
tulis ini dan menghubungkan penulis dengan suster kepala sekolah
SMA Santa Maria, Yogyakarta.
11.Orang tua penulis : Jusuf Halim, M. Juniati dan segenap saudara
viii
perhatian, dukungan, dorongan dan motivasi tanpa henti demi
terwujudnya karya tulis ini.
12.Albertin Christiana dan keluarga yang telah ikut memberikan
perhatian, dorongan dan motivasi demi terwujudnya karya tulis ini.
13.Br. Agus Sekti Susila Atmadja, FIC atas dukungan dan
kesediaannya dalam berbagi pengalaman selama mendidik
anak-anak asrama.
14. Tim Laboratorium Psikologi UNIKA Soegijapranata periode
2009/2010 : Dra. Suparmi, M.Si., Cicilia Tanti Utami, S.Psi, M.A.,
Fransiska Destika, Mita Anggraini, dan Prayoga Danuwirahadi, serta
team Laboratorium Psikologi UNIKA Soegijapranata periode
2008/2009 : Rosalia Mega, Clementia Antie, Ndaru Munjung Sari
dan Ikarina Apriliani atas pengertian, dukungan, motivasi dan
fasilitas yang diberikan sehingga karya tulis ini dapat terwujud.
15.Tim MUDIKA Rayon Semarang, tim Campus Ministry UNIKA, tim
PKM, tim PKMM atas segenap dukungan dan juga pengertiannya.
16.Immanuel Budi Santoso yang telah menyediakan tempat tinggal
selama penulis melaksanakan penelitian untuk skripsi ini.
17.Sahabat, maupun saudara-saudara yang ikut berperan serta dalam
penyelesaian karya tulis ini dan namanya tidak mungkin penulis
ix
ABSTRAKSI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dukungan
keluarga dengan kemandirian pada siswi SMA berasrama. Hipotesis yang
diajukan adalah terdapat hubungan positif antara dukungan keluarga dengan
kemandirian pada siswi SMA Berasrama, semakin tinggi dukungan
keluarga yang didapat oleh siswi maka kemandiriannya juga akan semakin
tinggi, demikian pula sebaliknya. Populasi dari penelitian ini adalah siswi
SMA Santa Maria berasrama di Yogyakarta. Subjek penelitian diambil
dengan teknik sampling, quota stratified sampling, dengan cara mengambil
sample masing-masing sebanyak 14 orang pada setiap tingkatan kelas, baik
kelas X, XI maupun kelas XII. Metode penelitian yang digunakan adalah
dengan cara kuantitatif dengan menggunakan skala. Penelitian ini
menggunakan teknik korelasi Product Moment dari Pearson untuk melihat
ada tidaknya hubungan antara dukungan keluarga dengan kemandirian pada
siswi SMA berasrama. Hasil anallisa menunjukkan = 0,374 (p<0,01), hal
ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan sangat signifikan antara
dukungan keluarga dengan kemandirian siswi SMA berasrama. Dengan
demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara
dukungan keluarga dengan kemandirian siswi SMA berasrama.
x DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL……….. HALAMAN PENGESAHAN……… PERSEMBAHAN……….. MOTO………
UCAPAN TERIMA KASIH………..
ABSTAKSI………
DAFTAR ISI...
DAFTAR TABEL………...
DAFTAR LAMPIRAN………..
BAB I PENDAHULUAN...
A. Latar Belakang Masalah...
B. Tujuan Penelitian...
C. Manfaat Penelitian...
BAB II TINJAUAN PUSTAKA...
A. Kemandirian...
1. Pengertian Kemandirian...
2. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Kemandirian...
3. Aspek-aspek Kemandirian...
B. Dukungan Keluarga...
1. Pengertian Dukungan Keluarga...
2. Bentuk-Bentuk Dukungan Sosial….………
C. Hubungan Dukungan Keluarga dengan Kemandirian...
xi
BAB III METODE PENELITIAN...
A. Identifikasi Variabel Penelitian...
B. Definisi Operasional...
C. Subjek Penelitian...
1. Populasi...
2. Teknik Pengambilan Sampel...
D. Metode Pengambilan Data...
1. Skala Kemadirian...
2. Skala Dukungan Keluarga...
E. Validitas dan Reliabilitas...
1. Validitas Alat Ukur...
2. Reliabilitas Alat Ukur...
F. Metode Analisis Data...
BAB IV PELAKSANAAN PENELITIAN...
A. Orientasi Kancah Penelitian…...
B. Persiapan Pengumpulan Data...
1. Penyusunan Alat Ukur……….
2. Perijinan Penelitian………...…...
C. Pelaksanaan Penelitian...
D. Uji Validitas dan Realiabilitas...
1. Uji Validitas...
2. Uji Reliabilitas………..………...
BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN…………...
A. Hasil Penelitian………...
1. Uji Asumsi………...
xii
a. Uji Normalitas………….………...
b. Uji Linear………
2. Uji Hipotesis………
3. Hasil Analisa Tambahan………..
a. Analisa Hasil Variabel Kemandirian……….……….
b. Analisa Hasil Variabel Dukungan Keluarga……….
B. Pembahasan………..………
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN………...
A. Kesimpulan………...
B. Saran……...………...
DAFTAR PUSTAKA……… 52
53
53
53
53
54
54
63
63
63
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 : Rancangan Skala Kemandirian………….………
Tabel 2 : Rancangan Skala Dukungan Keluarga…….……….
Tabel 3 : Sebaran Nomor Item Skala Kemandirian……….
Tabel 4 : Sebaran Nomor Item Skala Dukungan Keluarga………..
Tabel 5 : Sebaran Nomor Item Valid dan Gugur Skala Kemandirian…..
Tabel 6 : Sebaran Nomor Item Valid dan Gugur Skala Dukungan
Keluarga... 37
39
45
46
50
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A : Skala………...
A-1 : Skala Kemandirian………...
A-2 : Skala Dukungan Keluarga………...
Lampiran B : Data Penelitian……….
B-1 : Data Penelitian Skala Kemandirian……….
B-2 : Data Penelitian Skala Dukungan Keluarga………..
Lampiran C : Data Uji Validitas Dan Reliabilitas………
C-1 : Data Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Kemandirian…...
C-2 : Data Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Dukungan
Keluarga………..
Lampiran D : Uji Asumsi……….
D-1 : Uji Normalitas………...
D-2 : Uji Linear……….
Lampiran E : Uji Hipotesis………...
Lampiran F : Analisa Tambahan………..
F-1 : Analisa Tambahan Variabel Kemandirian dan Dukungan
Keluarga………...
F-2 : Analisa Tambahan Aspek-aspek Variable Kemandirian…..
F-3 : Analisa Tambahan Aspek-aspek Variable Dukungan
Keluarga………
Lampiran G : Surat-surat………..
G-1 : Surat Ijin Penelitian………..
