UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI
SILABUS
MATA KULIAH: MENYIMAK KOMPREHENSI DAN KRITIS
FRM/FBS/18-OO Revisi: 00 Hal.
1. Fakultas/Program Studi : FBS/Pendidikan Bahasa dan Sastra Ind. 2. Mata Kuliah & Kode : Menyimak Komprehensi dan Kritis Kode: PIN 205
3. Jumlah SKS : Teori:1 SKS Praktik: 1 SKS Sem. : I Waktu:
4. Mata Kuliah Prasyarat & Kode :
5. Dosen : Nurhidayah, M.Hum.
I. DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan kompetensi menyimak komprehensi dan kritis yang terdiri dari penguasaan kompetensi dalam hal pemahaman teori-teori menyimak komprehensi dan kritis serta penerapannya dalam pembelajaran di kelas. Penguasaan kompetensi pemahaman teori dan praktik menyimak komprehensi dan kritis ini meliputi menyimak komprehensi dan kritis terhadap materi berupa berita, kuliah, pidato/ceramah, wawancara, diskusi ilmiah, dan juga iklan.
II. STANDARISASI KOMPETENSI MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai teori dan dasar dalam penguasaan keterampilan menyimak komprehensi dan kritis serta mampu mempraktikkan teori-teori tersebut dalam praktik menyimak komprehensi dan kritis. Mahasiswa mampu mempraktikkan teknik menyimak yang efektif untuk materi berupa berita, kuliah, pidato/ceramah, wawancara, diskusi ilmiah, dan juga iklan.
III. POKOK BAHASAN DAN RINCIAN POKOK BAHASAN
Ming gu ke
Pokok Bahasan Rincian Pokok Bahasan Waktu
(menit) I Karakteristik wacana lisan Karakteristik wacana lisan dan
pengaruhnya dalam proses dan pemahaman menyimak
100
II Menyimak dan hakikatnya Menyimak sebagai proses
Menyimak sebagai keterampilan Menyimak sebagai seni
Menyimak sebagai alat
100
III Proses menyimak perceptional phrashing utilisation
IV Hubungan antara Menyimak dengan budaya dan Konteks
Hubungan menyimak dengan konteks Konteks secara fisik, sosial, budaya
100
V Tujuan dan Jenis Menyimak a. Tujuan menyimak b. Jenis-Jenis Menyimak
100 VI Hambatan dan
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Menyimak
a. Faktor-faktor kontekstual dalam menyimak
b. Faktor lingkungan: fisik dan lingkungan sosial, psikhologis c. Hambatan menyimak
100
VII Pembinaan Daya Simak Pembinaan daya simak 100 VIII Pendekatan dan
Teknik-Teknik Menyimak
a. Pendekatan dalam menyimak b. Teknik=taknik menyimak
100
IX MiDSEMESTER 90
X Teori dan Praktik Menyimak Berita dan Kuliah
a. Unsur-unsur Berita dan Kuliah b. Langkah-langkah menyimak
Berita dan Kuliah
c. Praktik Menyimak Berita dan Kuliah
100
XI Teori dan Praktik Menyimak Pidato dan Ceramah
a. Prinsip-prinsip Menyimak Pidato dan Ceramah
b. Langkah-langkah Menyimak Pidato dan ceramah
c. Praktik Menyimak Pidato dan ceramah
100
XII Teori dan Praktik Menyimak Wawancara
a. Prinsip-Prinsip Menyimak Wawancara
b. Langkah-langkah Menyimak Wawancara
c. Praktik menyimak Wawancara
100
XIII Teori dan Praktik Menyimak Diskusi Ilmiah
a. Prinsip-Prinsip Diskusi Ilmiah b. Langkahplangkah menyimak
Diskusi Ilmiah
c. Praktik Menyimak Diskusi Ilmiah
XIV Teori dan Praktik Menyimak Seminar
a. Prinsip-prinsip menyimak Seminar b. Langkah-langkah Menyimak
Seminar
c. Praktik Menyimak Seminar
100
XV 1. Teori dan Praktik Menyimak Iklan
a. Unsur-unsur iklan b. Langkah-langkah
Menyimak Iklan
c. Praktik menyimak Iklan
100
XVI UAS 90
IV. REFERENSI/SUMBER BAHAN A. Wajib
Das, Bikram K. 1988. Materials for Language Learning and Teaching. Singapore: SEAMEO regional Language Center.
Depdikbud Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pengembangan Institut Pendidikan Tinggi. 1982/1983. Menyimak dan Pengajarannya (Buku II Modul).
Nunan, David. 1989. Design Task for Communication Classroom. The Pres Syndicate of The University of Cambridge.
--- . 1991. Language Teaching Methodology. New York, London, Toronto. Sidney, Tokyo, Singapore: Prantice Hall.
Ommagio, Alice C. 1986. Teaching Language in Context Inc. Boston, Massachusetts 02116 USA: Heinle & Heinle.
Pauk, Walter. 1984. “Sistem Pencatatan Kuliah”, dalam Kemajuan Studi, No. 3 Tahun 1984.
Tarigan, Henry Guntur. 1987. Menyimak sebagai Salah Satu Keterampilan Berbahasa. Bandung:Angkasa.
Underwood, Mary. 1989. Teaching Listening. London, New York: Longman.
