• Tidak ada hasil yang ditemukan

SILABUS PENGEMBANGAN LAB IPS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SILABUS PENGEMBANGAN LAB IPS"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL

[email protected]

FRM/FIS/46-02

26 Oktober 2011

S I L A B U S

Fakultas : Ilmu Sosial Jurusan/Program Studi : Pendidikan IPS

Mata Kuliah : Pengembangan Laboratorium IPS

Kode : PIS 330

SKS : Teori : 3 Praktik :

-Semester : 6

Mata Kuliah Prasyarat :

-Dosen : Anik Widiastuti, M.Pd.

I. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah wajib mahasiswa PIPS, melakukan pengembangan ketrampilan pengelolaan laboratorium IPS dan upaya pengembangannya sebagai sumber belajar siswa dan pengembangan kreativitas guru

II. Standar Kompetensi

Menganalisis standar pengelolaan laboratorium dan mengembangkan laboratorium IPS di SMP.

III. Sumber Bahan

A. Wajib

1) Anonim. 2011. Modul Manajemen Laboratorium. Medan: Universitas Sumatera Utara

B. Pendukung

1) ... (2008).Manajemen Laboratorium. Jakarta: Bumi Aksara 2) Kemdikbud. (2006).Kurikulum IPS SMP. Jakarta: Kemdikbud

IV. Skema Pembelajaran

Pertem

uan ke Kompetensi Dasar Materi Pokok PembelajaranKegiatan SumberBahan

1

 Menjelaskan silabus

 Mendeskripsik an konsep dasar

laboratorium

 Silabus  Konsep dasar

laboratorium

Ceramah dan tanya

jawab A1, B1

2

Menganalisis Laboratorium sebagai sumber belajar dan pembelajaran IPS

Sumber belajar dan

Laboratorium IPS Ceramah dandiskusi Observasi Lab

A1

(2)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL

[email protected]

Pertem

uan ke Kompetensi Dasar Materi Pokok PembelajaranKegiatan SumberBahan

4 Menganalisislaboratorium Geografi

Laboratorium Geografi Ceramah dan

Observasi Lab A1, B1

5 Menganalisislaboratorium sejarah dan soiologi

Laboratorium Sejarah dan

sosiologi Ceramah &Observasi Lab A1, B1

6 Menganalisislaboratorium IPS outdoor

Laboratorium IPS ourdoor Ceramah &

observasi Lab A1, B1

7 Menganalisispengelolaan/manaje men lab

Pengelolaan/manajemen

lab Ceramah & tanyajawab A1, B1,

8 Mengidentifikasirancangan dan struktur lab

Rancangan dan struktur

organisasi lab Ceramah dandiskusi kelompok A1, B1

9 Ujian tengah semester

10 Menganalisis SWOTlaboratorium Analisis SWOT lab Ceramah danpenugasan A1, B1

11 Menganalisis Standaroperasional prosedur lab

SOP Lab Ceramah dan

penugasan A1, B1

12

Menganalisis kesehatan dan keselamatan kerja di laboratorium

K3 di lab Ceramah dan

penugasan A1

13

Menganalisis kurikulum SMP dan isi laboratorium IPS SMP konsep ekonomi dan geografi

Kurikulum SMP dan isi lab IPS SMP konsep ekonomi dan geografi

Ceramah dan

diskusi kelompok A1, B1,B2

14

Menganalisis kurikulum SMP dan isi laboratorium IPS SMP konsep sejarah dan sosiologi

Kurikulum SMP dan isi lab IPS SMP konsep sejarah dan sosiologi

Ceramah dan

diskusi kelompok A1, B1,B2

15 Mendesain lab IPSterpadu Desain Lab IPS terpadu Ceramah danpenugasan A1

16 Menyusun proposalpengembangan lab IPS terpadu

Proposal pengembangan

lab IPS terpadi Ceramah danproject based learning

(3)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL

[email protected]

V. Komponen Penilaian

No Komponen Penilaian Bobot (%)

1 Partisipasi kuliah 15%

2 Tugas 15%

3 Ujian tengah semester 30%

4 Ujian akhir semester 40%

Jumlah 100 %

Mengetahui Yogyakarta, Agustus 2013

Ketua Jurusan Dosen,

(4)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL

Referensi

Dokumen terkait

No Kompetensi Dasar Materi Pokok / Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu Sumber Belajar. 3 3.1 Menggunakan sifat- sifat dan operasi matriks untuk

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Bahan (no) 1 Mampu menjelaskan pengertian atau definisi merchandising Pengertian perencanaan dan pengendalian

Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Jenis Tagihan Bentuk

Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Alokasi Waktu Indikator Pencapaian Jenis Sumber... Dasar Pembelajaran penilaian Bahan

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Materi Pokok Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan/Alat. 5.1 Melakukan pengenalan air melalui permainan

Kompetensi Dasar (KD) Materi Materi Pokok Pokok Pembelajaran Pembelajaran Penilaian Penilaian Alokasi Alokasi Waktu Waktu Sumber Sumber Belajar Belajar 3.1 Menelaah perubahan

Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Jenis Tagihan Bentuk

Pd SKK : 2 Standar Kompetensi : Bumi Sebagai Ruang kehidupan manusia KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU BAHAN/ SUMBER/ ALAT