rph bm tahun 3 minggu 12 perpaduan

(1)

Mata Pelajaran/Subjek: Bahasa Melayu ISNIN

Tarikh 4 April 2016 Masa 740-840 Darjah Tahun 3

Tajuk / Standard Kandungan/

Fokus pembelajaran

Pepaduan - hubungan harmoni

Standard Pembelajaran KSSR – 2.5.1, 1.7.2 Literasi -7.2

Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat : KSSR

1. Melengkapkan sekurangnya 2 dialog dengan betul menggunakan maklumat diberikan.

Literasi

1. Menulis sekurangnya 4 ayat lengkap pada dialog yang diberikan

Elemen Merentas Kurikulum Kemahiran Berfikir, bahasa, nilai murni

ABM buku teks, buku aktiviti, lembaran kerja (literasi)

Aktiviti PdP

1. Murid membacakan dialog teks pada ms 59.

2. Murid diterangkan dengan nilai murni pada buku teks.

3. Murid diminta melengkapkan dialog pada buku aktiviti ms59.

4. Murid literasi diberikan pilihan jawapan untuk diisi pada buku aktiviti ms59. 5. Perbincangan guru dengan murid.

6. Murid membuat refleksi tajuk pembelajaran hari ini.

(2)

Mata Pelajaran/Subjek: Bahasa Melayu SELASA

Fokus pembelajaran

Pepaduan - hubungan harmoni

Standard Pembelajaran KSSR – 3.5.1,4.3.1

1. Menceritakan 2 perkara berkaitan dengan bahan grafik dan teks.

ABM buku teks, buku aktiviti, lembaran kerja (literasi)

Aktiviti PdP

1. Murid dipilih untuk melakonkan dan membacakan dialog dan teks pada ms60. 2. Murid bersama guru melengkapkan dialog pada buku teks.

3. Murid menyalin semula petikan dalam buku teks pada buku tulis. 4. Murid menyelesaikan aktiviti pada buku teks ms60.

5. Perbincangan jawapan.

6. Murid membuat kesimpulan tajuk pelajaran hari ini.

Refleksi

Mata Pelajaran/Subjek: Bahasa Melayu RABU

(3)

Kandungan/

Fokus pembelajaran

Standard Pembelajaran KSSR – 5.2.1, 2.2.1 Literasi -6.1

Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat KSSR

1. mengenalpasti kata terbitan teR- dan di- pada ayat. 2. menggunakan kata terbitan teR- dan di- dengan

betul. Literasi

1. Menulis sekurangnya 5 perkataan suku kata terbuka yang membentuk ter- dan di-.

ABM buku teks, buku aktiviti, lembaran kerja

Aktiviti PdP

1. Murid membacakan teks pada muka surat 61.

2. Murid diterangkan dengan imbuhan awalan teR- dan di-.

3. Murid mengenalpasti perkataan kata dasar yang mengandungi imbuhan awalan ter-dan di-.

4. Murid membuat aktiviti pada ms61.

5. Murid literasi diminta membina perkataan berdasarkan perkataan yang diberikan guru.

6. Perbincangan jawapan murid. 7. Murid membuat refleksi.

Refleksi

Mata Pelajaran/Subjek: Bahasa Melayu KHAMIS

Fokus pembelajaran

(4)

Standard Pembelajaran KSSR – 1.7.1, 2.6.2

Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat :

1. Menyatakan satu pandangan berkaitan teks.

Elemen Merentas Kurikulum

Kemahiran Berfikir, bahasa, nilai murni

ABM buku teks, , buku aktiviti,

Aktiviti PdP

1. Murid membacakan teks pada mukasurat 62.

2. Murid bersama guru melengkapkan tempat kosong pada buku teks,

3. Murid disoal pandangan berkenaan dengan amalan untuk kesejahteraan hidup. 4. Murid menyelesaikan buku aktiviti ms62.

5. Murid membuat refleksi dengan baik.

Refleksi

Mata Pelajaran/Subjek: Bahasa Melayu JUMAAT

Fokus pembelajaran

Pepaduan - hubungan hormoni

(5)

1. Menceritakan sekurangnya 1 pengajaran pada dialog yang dibaca.

2. Menyatakan maklumat pada dialog yang dibaca. Literasi

1. Menulis sekurangnya 2 ayat dengan betul berdasarkan gambar yang diberikan.

Elemen Merentas Kurikulum

Kemahiran Berfikir, bahasa, nilai murni

ABM buku teks, , buku aktiviti, lembaran kerja.

Aktiviti PdP

1. Murid membaca dialog ms63.

2. Murid berbincang dengan guru maklumat yang terdapat pada gambar dan dialog. 3. Murid disoal oleh guru berkenaan dengan sikap dan pengajaran pada cerita. 4. Murid literasi diberikan bimbingan menulis ayat dengan betul.

5. Murid menyelesaikan aktiviti pada buku aktivit ms63.

6. Dijalankan linus 2.0 saringan 1 bagi berdasarkan pilihan 1 bagi konstruk 1 hingga 3 secara kelas.

7. Murid membuat kesimpulan tajuk pelajaran hari ini.