Riki Purwandani, 2014
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA POKOK BAHASAN GAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN EKSPERIMEN UNTUK
MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA
PEMBELAJARAN IPA POKOK BAHASAN GAYA
Oleh RikiPurwandani
1003317
ABSTRAK
PenelitianiniberkenaandenganPenerapanMetodePembelajaranEksperimenUnt ukMeningkatkanKeterampilan Proses SainsSiswaPadaPembelajaran IPA PokokBahasan Gaya (PenelitianTindakanKelas di SD Negeri 4 CibogoKelas V Semester GenapKecamatanLembangKabupaten Bandung Barat TahunAjaran 2013/2014). Subjekpenelitianiniadalahsiswakelas V SD Negeri 4 Cibogo yang berjumlah 30 orang siswa. Penelitianinisecaraumumbertujuanuntukmendeskripsikanbagaimanapenerapanmet odepembelajaraneksperimenuntukmeningkatkanKeterampilanProses Sains (KPS) siswapadaaspekketerampilanmengobservasi, keterampilanmengelompokkan, danketerampilanmengkomunikasikan.Secarakhusus,
penelitianinibertujuanuntukmendeskripsikanpelaksanaanpembelajarandenganmen erapkanmetodeeksperimen, sertauntukmendeskripsikanpeningkatanketerampilan proses sainssiswa. Metodepenelitian yang digunakandalampenelitianiniadalahPenelitianTindakanKelasdengan model spiral yang dikembangkanolehKemmisdanMcTaggart yang dilaksanakansebanyakduasiklus.Teknikpengumpulan data denganmenggunakanlembarobservasi KPS, aktivitas guru, lembarobservasisiswa, LKS, danlembarevaluasipembelajaran.
Riki Purwandani, 2014
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA POKOK BAHASAN GAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
THEAPPLICATION OFEXPERIMENTALLEARNING METHODTO
IMPROVESCIENCEPROCESSSKILLSSTUDENTSINSCIENCE EDUCATION WITH SUBJECT MATTER THEFORCE
ABSTRACT
By
RikiPurwandani 1003317
This Researchdeals with theApplication ofExperimentalLearning MethodTo ImproveScienceProcessSkillsStudentsInScience Education with Subject Matter TheForce(Classroom Action Research inthe Elementary Schoolon thr five grades at SDN4CibogoLembang,District West BandungRegency Even Semester in the school year.The subject of the research is the fifth grade students of SD Negeri4Cibogowith the population30 students. Generally, this research wasaimedtodescribehow the application of experimentalteaching methodstoenhance theScienceProcessSkills(SPS) studentsonthe skillsaspect ofobserving, classifyingskills, andcommunicatingskills. Especially, this research wasaimed to describethe implementation of learningby applying experimental method, and to describeimprovement ofstudents'science process skills. The method used in this research was Classroom Action Research using spiral model developed by Kemmis and Mc Taggart by implementing two cycles.The Technique of collecting data usingprocess skill n science student’s observation sheet, teacher activity, studentobservation sheets, worksheets,
andlessonevaluationsheet.
