• Tidak ada hasil yang ditemukan

STRUKTUR KURIKULUM SENI TEATER

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "STRUKTUR KURIKULUM SENI TEATER"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

STRUKTUR KURIKULUM SMK/MAK BIDANG KEAHLIAN : SENI PERTUNJUKAN

PROGRAM KEAHLIAN : SENI TEATER

MATA PELAJARAN

KELAS

X XI XII

1 2 1 2 1 2

Kelompok A (Wajib)

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 3 3 3 2 Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan 2 2 2 2 2 2

3 Bahasa Indonesia 4 4 4 4 4 4

4 Matematika 4 4 4 4 4 4

5 Sejarah Indonesia 2 2 2 2 2 2

6 Bahasa Inggris 2 2 2 2 2 2

Kelompok B (Wajib)

7 Seni Budaya 2 2 2 2 2 2

8 Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 2 2 2 2

9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga &

Kesehatan 3 3 3 3 3 3

Kelompok C (Kejuruan) C1. Dasar Bidang Keahlian

10 Wawasan Seni Pertunjukan 2 2 2 2 -

-11 Tata Teknik Pentas 2 2 2 2 -

-12 Manajemen Pertunjukan 2 2 2 2 -

-C2. Dasar Program Keahlian

13 Pengetahuan Teater 6 6 - - -

-14 Dasar Pemeranan 6 6 - - -

-15 Dasar Tata Artistik 6 6 - - -

-C3. Paket Keahlian

16 Pemeranan - - 18 18 24 24

Tata Artistik - - 18 18 24 24

Referensi

Dokumen terkait

Menganalisis lakon yang akan dimainkan Menganalisis karakter yang akan dimainkan Mengenakan rias dan kostum sesuai dengan karakter tokoh. Memainkan peran

11 Merancang konsep tata suara Menentukan konsep rancangan tata suara 12 Melaksanakan penataan tata suara Merangkai alat tata suara. 13 Menjelaskan jenis lampu panggung

mempelajari materi yang telah diuraikan pada in service learning.. Guru sebagai peserta dapat membuka dan mempelajari.. kembali materi sebagai bahan dalam mengerjaka

baru muncul untuk menyelidiki kebudayaan Yunani dan Romawi klasik. Semangat ini disebut semangat renaissance yang berarti kelahiran. kembali manusia untuk

7etelah mendapatkan in$ormasi mengenai peran yang akan dimainkan seorang  pemeran memerlukan obser-asi atau pengamatan secara nyata dalam kehidupan untuk menemukan model

Drama musikal merupakan jenis seni teater yang menggabungkan unsur musik, unsur tari dan seni peran namun lebih mengedepankan ketiga hal tersebut dari pada unsur dialog dari

Puji dan syukur saya panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena dengan anugerah dan bantuanNya saya dapat mengerjakan dan menyelesaikan makalah ini dengan baik dan tepat

Menyampaikan apa yang harus dipersiapkan untuk pembelajaran berikutnya Metode :  Ceramah Model Pembelajaran : Tatap Muka Asesmen: ● Sikap : Mencakup sikap beriman, berbhinekaan