• Tidak ada hasil yang ditemukan

8. A.SALINAN STANDAR KOMPETENSI_UNIT_ELEMEN_ KUK KLASTER BASIS DATA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "8. A.SALINAN STANDAR KOMPETENSI_UNIT_ELEMEN_ KUK KLASTER BASIS DATA"

Copied!
27
0
0

Teks penuh

(1)

SALINAN STANDAR KOMPETENSI

Salinan Klaster/Unit Kompetensi yang akan diujikan

1. SKEMA KLASTER BASIS DATA

NO KODE UNIT JUDUL UNIT

1. LOG.OO01.001.01 Melakukan Komunikasi Kerja timbal balik

2. J.620100.004.02 Menggunakan Struktur Data

3. J.620100.011.01 Melakukan Instalasi Software Tools Pemrograman

4. J.620100.012.01 Melakukan Pengaturan Software Tools Pemrograman

5. J.620100.020.02 Menggunakan SQL

6. J.620100.021.02 Menerapkan Akses Basis Data

7. ICTDBS403 Create Basic Databases

8. ICTDBS412 Build a database

9. ICTDBS402 Complete database backup and restore

(2)

I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI

1.1 Unit Kompetensi : Melakukan Komunikasi Timbal-Balik

Kode Unit : LOG.OO01.001.01 Perkiraan Waktu

Pelatihan : 4 jampel @ 45 menit Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge

-

• Dapatmenjelaskan

macam-macamdan

fungsiteknikkomunikasi

• Dapatmenjelaskanpanduan

menggunakanteknik

komunikasiyangtepat

• Mampumenggunakan

teknikkomunikasiyang

tepat

• Harustelitidantaatasas

• Dapatmenjelaskancara

mengkomunikasikan

pengoperasiangandayang

melibatkanbeberapa

topik/area

• Mampumengomunikasikan

pengoperasiangandayang

melibatkanbeberapa

topik/area

• Macam-macamdan

fungsiteknik

• Menggunakan

(3)

Elemen Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge

-

• Dapatmenjelaskancara

mendengartanpa

terus-menerus

menginterupsi/memotong

pembicarayangsedang

berbicara

• Mampumendengartanpa

terus-menerus

menginterupsi/memotong

pembicarayangsedang

berbicara

• HarusCermat,teliti

• Dapatmenjelaskan

panduanmenggunakan

pertanyaan-pertanyaan

untukmendapatkan

informasiekstra

• Mampumenggunakan

pertanyaan-pertanyaan

untukmendapatkan

informasiekstra

• Haruscermat,teliti, taat asas

• Dapatmenjelaskan

karakteristik/ciri-ciri

sumber-sumber

informasiyangbenar

• Caramendengar

tanpaterus-menerus

menginterupsi/memo

tongpembicarayang

sedangberbicara

• Karakteristik/ciri-ciri

sumber-sumberinformasi

yangbenar

• Mendengartanppa

terus-menerus menginterupsi/me

mo-tong

pembicarayang

sedangberbicara

• Menggunakan

pertanyaan-• Mengenali

(4)

Elemen Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge

-

sikanbaik

dalam

• Dapatmenjelaskancara

memilihinformasiuntuk

diurutkandengantepat

• Mampumemilihinformasi

untukdiurutkandengan

tepat

• Harustelitidantaatasas

• Dapatmenjelaskan

prosedurmelakuan

laporanlisandantertulis

• Mampumelakukanlaporan

lisan

dantertulis

• Haruscermat,teliti,taatasas

• Dapatmenjelasancara

mendemonstrasikan

komunkasi,baikdalam

situasiakrabmaupuntidak

akrabdanuntukindividudan

kelompokyangakrab

maupuntidakakrab

• Mampu

mendemonstrasikan

komunkasi,baikdalam

situasiakrabmaupuntidak

akrabdanuntukindividu

• caramemilih

informasiuntuk

diurutkandengan

tepat

• Prosedurmelakuan

laporanlisandan

tertulis

• Cara

mendemonstrasikan

komunkasi,baik

dalamsituasiakrab

maupuntidakakrab

danuntukindividu

dankelompokyang

akrabmaupuntidak

akrab

• Memilih

informasiuntuk

diurutkan

dengantepat

• Melakuanlaporan

lisandantertulis

• Mendemonstrasikan

komunkasi,baik

dalamsituasiakrab

maupuntidakakrab

danuntukindividu

dankelompokyang

akrabmaupuntidak

(5)

ProgramPelatihanBerbasisKompetensi

(6)

Elemen Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge

- tahua

Keteram - pilan 2. Berpartisipasi

dalamdiskusi

• Dapatmenjelaskancara

mencari

tanggapan-tanggapanuntukdiberikan

kepadaorang-orangdalam

kelompok

• Mampumencari

tanggapan-tanggapan

untukdiberikankepada

orang-orangdalam

kelompok

• Harus sopan,hati–hati,

taatasas

• Dapatmenjelaskan

pengertiankontribusiyang

membangun

• Dapatmenjellaskancara

membuatkontribusiyang

membangunberkenaan

dengan

prosesproduksiterkait

• Mampumembuat

kontribusiyang

membangunberkenaan

denganprosesproduksi

terkait

• Harustaatasas

• Dapatmenjelaskancara

mengomunikasikancita-cita

• Pengertian

kontribusiyang

cita-citadantujuan

• Mencari

• Membuatkontribusi

(7)

Elemen Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge

-

• Dapatmenjelaskan

pandangandanpendapat

oranglaindan

digambarkandengan

akurat

• Mampumengertidan

menggambarkan

• Menggambarkan

pandangan,

empelajaridan membuatstruktur datayangakanditerapkanpada pemrograman, tanpatergantungbahasapemrogramanyang

akan dipakai.

ELEMENKOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA

1. Mengidentifikasi

konsep data dan

struktur data

1.1 Konsep data dan struktur data

diidentifikasi sesuai dengan konteks

permasalahan.

1.2 Alternatif struktur data dibandingkan

kelebihan dan kekurangannya untuk

(8)

2. Menerapkan struktur

datadan akses

terhadap struktur data

tersebut

2.1 Struktur data diimplementasikan sesuai

dengan bahasa pemrograman yang akan

dipergunakan.

2.2 Akses terhadap data dinyatakan dalam

algoritma yang efisiensi sesuai bahasa

pemrogramanyang akan dipakai.

BATASANVARIABEL

1. Konteksvariabel

1.1 Unit ini berhubungan dengan pembuatan struktur data baik yang bersifat statis (array) maupun dinamis (list,

stack).

1.2 Akses terhadap data meliputi proses penambahan, perubahan,penghapusan, pencarianserta pengurutan data.

1.3 Efisiensi dinyatakan dalam ukuran memori terpakai dan waktupemrosesan.

1.4 Struktur Data adalah metode untuk mengorganisasikan data di dalam memori komputer, sehingga data

dapat diolah secaraefisien.

2. Peralatandan perlengkapan

2.1 Peralatan

2.1.1 Manual bahasa pemrograman2.1.2 Perangkat lunak pemrograman terkait

2.2 Perlengkapan

(9)

3. Peraturan yang diperlukan

4.2.1 Algoritma standar struktur data

PANDUAN PENILAIAN

1. Konteks penilaian

1.1 Asesmen kompetensi pada unit dapat dilakukan dalam bentukpemberiankasuspengembanganalgoritmaataupun

pemrogramandengan bahasatertentu (praktik).

1.2 Dalam pelaksanaannya, peserta dapat diberikan dokumen daftar perintah (syntax) bahasa pemrograman tertentu

(proseduralatauberorientasi objek).

2. Persyaratan kompetensi

(Tidak ada.)

3. Pengetahuan dan keterampilan yangdibutuhkan

3.1 Pengetahuan

3.1.1 Berbagai struktur data standar yang bersifat statis maupundinamis

3.1.2 Berbagaioperasi dasar terhadap struktur data tersebut

3.2 Keterampilan

(10)

4. Sikap kerja yang diperlukan 4.1 Analitis

4.2 Teliti

5. Aspek kritis

(11)

3.  KODE UNIT : J.620100.011.01

JUDUL UNIT : Melakukan Instalasi Software Tools Pemrograman

DESKRIPSI UNIT : Unit ini mengukur kemampuan programmer dalam melakukan instalasi lingkunganpemrograman

yangakan digunakan dalam pekerjaan membuat program.

(12)

1. Memilih tools

sesuai tools pemrogaman yangdi­install

3.2 Script dapat dijalankan dengan benar dan

menghasilkan keluaran sesuai skenario

yangdiharapkan

BATASANVARIABEL

1. Konteksvariabel

1.1 Spesifikasi program menjadi spesifikasi program adalah hasil perancangan program yang dijelaskan dalam

bentukdiagramdandeskripsi.

1.2 Script adalah instruksi­instruksi yang bisa dimengerti oleh bahasapemrograman

1.3 Tools seperti: database client program, source code client program, static code analyzer program, obfuscator

(13)

2. Peralatan dan perlengkapan 2.1 Peralatan

2.1.1 Perangkat keras komputer ataumesin sejenis

2.1.2 Perangkat lunak lingkungan pengembangan

2.2 Perlengkapan

2.2.1 Formulir laporan instalasi tools pemrograman

3. Peraturan

(Tidak ada.)

4. Norma dan standar

4.1 Norma

4.1.1 Legalitas dan etika yang terkait dengan profesi bidangteknologiinformasi 4.2 Standar

4.2.1 Standard Operating Procedure (SOP) atau manual panduaninstalasi tools pemrograman

PANDUAN PENILAIAN

1. Konteks penilaian

1.1 Kompetensi ini diujikan secara praktik di tempat kerja ataulaboratorium komputer atau tempat lain yang

memungkinkanuntuk dilakukan penilaian.

1.2 Penilaian dilakukan dengan ujian tulis dan praktik.

2. Persyaratan kompetensi

(14)

3. Pengetahuan dan keterampilan 3.1 Pengetahuan

3.1.1 Platform lingkunganpemrograman aplikasi

3.1.2 Pre­request tools pemrograman

3.1.3 Standar menghidupkan dan mematikan perangkat kerascomputer      

3.2 Keterampilan

3.2.1 Penggunaan media atau cara interaksi dengan komputer antara lain: mode interaksi berbasis teks (command line),mode interaksiberbasis GUI

4. Sikap kerja

4.1 Cekatan 4.2 Cermat 4.3 Disiplin

4.4 Tanggung jawab

5. Aspek kritis

(15)

4.  KODE UNIT : J.620100.012.01

(16)

Pemrograman

DESKRIPSI UNIT: Unit ini mengukur kemampuan programmer dalammelakukan setting lingkungan pemrograman

yang

akan digunakan dalam pekerjaan membuatprogram.

ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA

1. Melakukankonfigurasi

tools untuk pemrograman

1.1 Target hasil darikonfigurasi ditentukan.

1.2 Tools pemrograman setelah

dikonfigurasikan, tetap bisa digunakan

sebagaimana mestinya.

2. Menggunakan tools

sesuai kebutuhan

pembuatan program

2.1 Fitur­fitur dasar yang dibutuhkan untuk

mendukung pembuatan program

diidentifikasikan.

2.2 Fitur­fitur dasar tools untuk pembuatan

program dikuasai.

BATASANVARIABEL

1. Konteksvariabel

1.1 Tools seperti: sistem operasi, web server, DBMS, atau library lainyangdiperlukan.

1.2 Fitur­fitur dasar seperti seperti operasi pengelolaan file pada sistemoperasi, melihat datasuatu tabel pada database,

dan lain­lain.

2. Peralatan dan perlengkapan

2.1 Peralatan

2.1.1 Perangkat keras komputeratau mesinsejenis

2.1.2 Perangkat lunaklingkungan pengembangan

(17)

2.2.1 Formulir laporan instalasi tools pemrograman

3. Peraturan

(Tidakada.)4. Normadan standar

4.1 Norma

Legalitas dan etika yang terkait dengan profesi bidang teknologiinformasi

4.2 Standar

4.2.1StandardOperatingProcedure(SOP) ataumanual panduaninstalasi tools pemrograman

PANDUAN PENILAIAN

1. Kontekspenilaian

1.1 Kompetensi ini diujikan secara praktik di tempat kerja ataulaboratorium komputer atau tempat lain yang

memungkinkanuntuk dilakukan penilaian.

1.2 Penilaian dilakukan dengan ujian tulis dan praktik.

2. Persyaratan kompetensi

(Tidak ada.)

3. Pengetahuan dan keterampilan

3.1 Pengetahuan

3.1.1 Platform lingkunganpemrograman aplikasi

(18)

3.1.3Standar menghidupkan dan mematikan perangkat keraskomputer 3.2 Keterampilan

3.2.1 Penggunaan media atau cara interaksi dengan komputer antara lain: mode interaksi berbasis teks (command line),modeinteraksi berbasis GUI

4. Sikap kerja

4.1 Cekatan 4.2 Cermat 4.3 Disiplin

4.4 Tanggung jawab5. Aspek kritis

5.1 Ketepatan penguasaan fitur­fitur dasar tools untuk pemrograman

5. KODE UNIT : J.620100.020.02

JUDUL UNIT : Menggunakan SQL

DESKRIPSI UNIT: Unit kompetensi ini berhubungan dengan sikap,pengetahuan, dan keterampilan yang

dibutuhkan untuk menggunakan perangkat aplikasi berbasis data deskripsi atau SQL (Structured Query

(19)

ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA

1.2 Perangkatlunak aplikasi SQL dijalankan.

2. Menggunakan fitur

aplikasi SQL

2.1 Fiturpengolahan DML diidentifikasikan.

2.2 Fitur pengolahan DML dieksekusi

sesuaikebutuhan.

3. Mengisi tabel 3.1 Tabel diisi data menggunakan perintah

DML.

3.2 Indeks dibangkitkan.

3.3 View tabel dibentuk sesuai kebutuhan.

4. Melakukanoperasi

relasional

4.1 Fiturpengolahan DML diidentifikasikan.

4.2 Perintah DML dipergunakan untuk

manipulasi antar tabel.

4.3 Perintah DML dipergunakan untuk

manipulasi antar­view.

4.4 PerintahDML ditulissecara efisien.

5. Membuat stored

6. Membuat function 6.1 Function dibuat denganperintah SQL.

6.2 Perintah SQL pada function ditulis secara efisien.

7. Membuat trigger 7.1 Trigger didefinisikandengan perintahSQL.

(20)

8. Melakukanperintah

commit dan rollback

8.1 Perubahan data dengan perintah commit

dilakukan.

8.2 Pembatalan penulisan data dilakukan

(21)

BATASANVARIABEL

1. Konteksvariabel

1.1 Stored procedure, function, trigger, commit, rollback

merupakanistilah­istilahterkait dengan konsep SQL.

2. Peralatandan perlengkapan

2.1 Peralatan

(Tidak ada.)

2.2 Perlengkapan

2.2.1 Petunjuk teknis SQL

2.2.2 Perangkat lunak terkait

2.2.3 Desain tabel terkait

3. Peraturan yangdiperlukan

(Tidakada.)

4. Norma dan standar

4.1 Norma

4.1.1 Legalitas dan etika yang terkait dengan profesi bidang

teknologi informasi

4.2 Standar

4.2.1 Standard SQL sesuai dengan teknologi DBMS yangdigunakan

PANDUAN PENILAIAN

1. Kontekspenilaian

1.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat

berpengaruh atas tercapainya kompetensi ini terkait dengan

menggunakanbahasa pemrogramandata description (SQL).

1.2 Penilaian dapat dilakukan dengan cara: demonstrasi/praktik di

TUK dan/atau ditempat kerja.

(22)

2. Persyaratan kompetensi

2.1 J.620100.009.01 :Menggunakan Spesifikasi Program

2.2 J.620100.019.02 : Menggunakan Library atau Komponen

Pre­ existing

3. Pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan

3.1 Pengetahuan

3.1.1 Operasi software aplikasi basisdata

3.1.2 Konsepbasis data

3.2 Keterampilan

3.2.1 Operasi komputer

3.2.2 Mengomunikasikaninformasi dan mengemukakan ide

3.2.3 Memecahkan masalah

3.2.4 Mengumpulkan, menganalisa, dan mengorganisasikan

informasi

3.2.5 Memecahkan masalah

3.2.6 Menggunakan teknologi

4. Sikapkerja yangdiperlukan

4.1 Bekerjasama dengan orang lain dan kelompok

5. Aspek kritis

5.1 Ketepatan menulis statemen SQL untuk manipulasi data antar

table sesuai dengan kebutuhan

(23)

6.KODE UNIT :

suatu sistem manajemenbasis data.

ELEMENKOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA

1. Membuat berbagai

operasi terhadap basis

data

1.1 Data dapat disimpan/diubah ke dalam

format basisdata.

1.2 Informasi yang diinginkan dapat

dihasilkan menggunakan querytersebut.

1.3 Indeks dipergunakan untuk

mempercepatakses.

2. Membuat prosedur akses

terhadap basisdata 2.1 Libraryditerapkan. akses basis data dapat

2.2 Perintah akses data yang relevan dengan

teknologi atau jenis baru data, diterapkan

untuk mengaksesdata.

3. Membuat koneksi basis

data 3.1

Teknologi koneksi yang sesuai dipilih.

3.2 Keamanan koneksi ditentukan.

3.3 Hak setiappengguna ditentukan.

4. Menguji program basis

data 4.1

Skenario pengujian disiapkan.

4.2 Logika pemrograman mengacu pada

kinerja statement akses data yang akan

dibaca.

4.3 Performansi mengacu pada kinerja

statement akses data yang akan dibaca

datadiuji.

BATASANVARIABEL

1. Konteksvariabel

1.1 Unit ini berhubungan dengan pembuatan modul akses terhadap

basisdata.

1.2 Akses terhadap basis data meliputi proses penambahan (insert),

perubahan (update), penghapusan (delete), pencarian (query),

pembuatan backup (dump) dan pengembalian backup (restore).

(24)

1.3 Format basis data mencakup berbagai jenis teknologi basis data

baik RDBNS,ORDBM, ODBMS, XML maupunNOSQL.

2. Peralatan dan perlengkapan

2.1 Peralatan

2.1.1 Manual bahasa pemrograman

2.1.2 Manual sistem basis datayang akan dipergunakan

2.1.3 Perangkat lunak pemrograman basisdata terkait

2.2 Perlengkapan

(Tidakada.)

3. Peraturan yangdiperlukan

(Tidak ada.)

4. Norma dan standar

4.1 Norma

4.1.1 Legalitas dan etika yang terkait dengan profesi bidang

teknologi informasi

4.2 Standar

4.2.1 Algoritma standar struktur data

PANDUAN PENILAIAN

1. Kontekspenilaian

1.1 Asesmen kompetensi pada unit dapat dilakukan dalam bentuk

pemberian kasus pengembangan algoritma ataupun pemrograman

dengan bahasa tertentu dengan cara: tertulis, demonstrasi

dan/atau ditempat kerja.

1.2 Dalam pelaksanaannya, peserta dapat diberikan dokumen daftar

perintah (sintaks) bahasa pemrograman tertentu (prosedural atau

berorientasi objek).

2. Persyaratan kompetensi

2.1 J.620100.007.01 : Mengimplementasikan Rancangan Entitas dan

Keterkaitanantar Entitas

        2.2 J.620100.020.02: MenggunakanSQL

(25)

3. Pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan 3.1 Pengetahuan

3.1.1 Berbagai model basisdata umum

3.1.2 Berbagai operasidasar terhadap basisdata tersebut

3.2 Keterampilan

3.1.1 Pemanfaatan tools untuk mengakses basisdata

4. Sikapkerja yangdiperlukan

4.1 Analitis 4.2 Teliti

5. Aspek kritis

5.1 Ketepatan penggunaan akses basis data yang efisien dan sesuai

dengan kebutuhan

7. https://training.gov.au/Training/Details/ICTDBS403

8.  https://training.gov.au/Training/Details/ICTDBS412

9.  https://training.gov.au/Training/Details/ICTDBS402

10.  https://training.gov.au/Training/Details/ICTPRG412

(26)
(27)

Referensi

Dokumen terkait

Teks atau imej yang telah digunakan dalam overhed dan edaran boleh digunakan untuk membuat bahan-bahan multimedia.. Multimedia ditakrifkan sebagai gabungan bunyi, gerakan, gambar

Pada saat pedal gas diinjak secara tiba-tiba, katup gas akan membuka secara tiba-tipa pula, sehingga aliran udara akan menjadi lebih cepat. Sementara bahan bakar mengalir lebih lambat

4 Jaga kebersihan mulut dan hidung 5 Jaga patensi jalan napas 6 Humidifikasi yang adekuat 7 Pantau tekanan balon 8 Observasi tanda-tanda vital dan suara paru-paru 9 Lakukan

Tujuan Evaluasi kinerja adalah untuk memperbaiki dan meningkatkan kinerja organisasi melalui peningkatan kinerja SDM organisasi, dalam penilaian kinerja tidak hanya

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran menggunakan Net Support Manager berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan tinjauan atas peran kepemimpinan wirausaha dengan fokus internal pada wirausahawan pelaku bisnis kuliner di Jakarta agar didapatkan

Hal ini dikarenakan silika pasir kuarsa memiliki senyawa makro SiO 2 99,08% (Hadi, 2010), silika merupakan bahan pengisi penguat (reinforcing filler) sehingga

Hasil ini berbeda dengan penelitian Dewi dan Suketi (2004) yang menunjukkan bahwa perlakuan terbaik media tanam campuran tanah, arang sekam, dan pupuk kandang