PENGARUH MODEL TEAM GAME TOURNAMENT PADA PEMBELAJARAN IPA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN MEDONO 07 DAN SDN TEGALREJO KOTA PEKALONGAN
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan analisis hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa metode TGT (Team Game Turnament) berdasar teori belajar Dienes yang dikembangan dalam produk bahan ajar
1) Meningkatkan aktivitas belajar siswa - siswanya selama proses pembelajaran IPS menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT).
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada
Indikator kinerja dalam penelitian tindakan kelas ini adalah diharapkan dengan pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament minat belajar IPA pada siswa kelas V SD
Berdasarkan penjelasan diatas, maka dapat disimpulkan 1) terdapat pengaruh Penggunaan “Malartamia” sebagai media pembelajaran dengan strategi Team Game Tournament (TGT)
Apakah penerapan model pembelajaran Team Game Tournament (TGT) dengan media video efektif terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada pembelajaran PPKn materi globalisasi.. 1.3
Metode pembelajaran kooperatif Team Games Turnament (TGT) ini mempunyai kelebihan dan kelemahan. Lebih meningkatkan pencurahan waktu untuk tugas. Mengedepankan penerimaan
Hasil penelitian tersebut menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT) dapat meningkatkan kerjasama dan prestasi belajar siswa kelas IV