Gambaran Konsep Diri dan Kecemasan Keluarga yang Memiliki Anak
Retardasi Mental di Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) kota Medan
SKRIPSI
oleh
Viki Afriani Siregar 121101094
FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
Gambaran Konsep Diri dan Kecemasan Keluarga yang Memiliki Anak
Retardasi Mental di Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) kota Medan
SKRIPSI
oleh
Viki Afriani Siregar 121101094
FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
HALAMAN PERSETUJUAN ORISINILITAS
Saya yang bertandatangan di bawah ini:
Nama : Viki Afriani Siregar
NIM : 121101094
Dengan ini menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “Gambaran Konsep Diri dan
Kecemasan Keluarga yang Memiliki Anak Retardasi Mental di Yayasan Pembinaan Anak
Cacat (YPAC) Kota Medan” adalah benar hasil karya saya sendiri, kecuali dalam
pengutipan substansi disebutkan sebelumnya dan bukan karya jiplakan. Saya bertanggung
jawab atas keabsahan dan kebenaran isinya sesuai dengan kaidah ilmiah yang harus
dijunjung tinggi.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan secukupnya tanpa ada tekanan atau paksaan dari
pihak manapun serta bersedia mendapat sangsi akademik bila pernyataan ini tidak benar.
Medan, Juli 2016
(Viki Afriani Siregar)
PRAKATA
Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayah-Nya yang tidak terkira sehingga penulis dapat meyelesaikan penulisan skripsi ini yang berjudul
“Gambaran Konsep Diri dan Kecemasan Keluarga yang Memiliki Anak Retardasi Mental di
Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) kota Medan”. Penulisan skripsi ini merupakan salah satu
kegiatan dalam menyelesaikan tugas akhir di Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu
Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Setiawan, S.Kp., MNS., Ph.D selaku Dekan Fakultas Keperawatan dan Ibu Sri Eka
Wahyuni, S.Kep, Ns, M.Kep selaku Pembantu Dekan I serta seluruh staf dan dosen pengajar
Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara yang telah memberikan kesempatan dan
fasilitas kepada penulis untuk menyelesaikan studi jenjang Sarjana Keperawatan.
2. Ibu Mahnum Lailan Nst, S.Kep, Ns, M.Kep selaku dosen pembimbing yang sudah
meluangkan waktu untuk membimbing penulis dalam penulisan skripsi ini, memberikan
arahan dan masukan yang sangat berharga sehingga skripsi ini dapat diselesaikan tepat
waktu.
3. Penulis juga menyampaikan ucapan terima kasih kepada Ibu Farida Linda Sari Siregar,
S.Kep, Ns, M.Kep dan Ibu Wardiyah Daulay, S.Kep, Ns, M.Kep selaku dosen penguji yang
juga banyak memberi saran dan masukan yang membangun dalam penulisan skripsi ini.
4. Penulis tak lupa mengucapkan terima kasih teristimewa kepada orang tua dan keluarga yang
selalu memberikan dukungan, semangat, dorongan, perhatian dan doa yang tak
henti-hentinya selama ini kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
5. Akhirnya tak lupa penulis juga mengucapkan terima kasih kepadaada teman – teman
Semua pihak yang telah membantu yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. Semoga
Allah SWT yang Maha Pengasih selalu mencurahkan berkat dan kasih karunia-Nya kepada semua
pihak yang telah banyakmembantu penulis. Harapan penulis semoga skripsi ini bermanfaat demi
kemajuan Ilmu Pengetahuan khususnya profesi keperawatan.Penulis menyadari bahwa dalam
penulisan skripsi ini masih ada kekurangan, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran
yang bersifat membangun untuk kesempurnaan skripsi ini. Akhir kata penulis berharap semoga
skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.
Medan, Juni 2016
DAFTAR ISI
Halamanjudul ...i
Halaman persetujuan Orisinilitas ...ii
Halaman Persetujuan Skripsi ...iii
Abstrak ...iv
Prakata...v
Daftar isi...vii
Daftar skema ...ix
Daftar tabel...x
BAB 1. PENDAHULUAN ...1
1.1 Latar belakang ...1
1.2 Tujuan penelitian ...5
1.3 Rumusan masalah ...6
1.4 Manfaatpenelitian ...6
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA ...8
2.1 Retardasi mental ...8
2.1.1 Pengertian retardasi mental ...8
2.1.2 Ciri-ciri klinis retardasi mental ...9
2.1.3 Faktor-faktor penyebab retardasi mental ...11
2.1.4 Klasifikasi tingkatan retardasi mental ...14
2.1.5 Bentuk-bentuk retardasi mental ...15
2.1.6 Cara penanganan retardasi mental ...17
2.2 Konsep diri ... 20
2.2.1Pengertian konsep diri... 20
2.2.2Komponen-komponen konsep diri ...21
2.2.3 Faktor-faktor mempengaruhi konsep diri ...24
2.2.4 Kriteria kepribadian sehat ... 25
2.2.5 Karakteristik konsep diri rendah ... 25
2.2.6 Konsep diri keluarga anak retardasi mental ... 26
2.3 Kecemasan ... 27
2.3.1 Pengertian kecemasan ... 27
2.3.2 Tanda-tanda umum kecemasan ... 28
2.3.3 Tingkat kecemasan... 28
2.3.4 Faktor-faktor penyebab cemas ... 30
2.3.5 Cara mengatasi cemas ... 31
2.3.6 Tindakan keperawatan cemas kepada individu... 33
2.3.7 Kecemasan keluarga anak retardasi mental ... 34
BAB 3. KERANGKA PENELITIAN ... 44
3.1 Kerangka konseptual ...44
3.2 Definisi operasional ...45
BAB 4. METODE PENELITIAN ... 38
4.1 Desain penelitian ...46
4.2 Populasi dan sampel penelitian ...46
4.3 Lokasi dan waktu penelitian ...47
4.4 Pertimbangan etik ...47
4.5 Instrumen penelitian...47
4.6 Metode pengumpulan data ...50
4.7 Validitas instrumen ...50
4.8 Uji realibilitas...51
4.9 Analisa data ...52
BAB 5. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...53
5.1 Hasil Penelitian ...53
5.1.1 Karakteristik Responden ...53
5.1.2 Konsep diri keluarga yang memiliki anak retardasi mental ...55
5.1.3 Kecemasan keluarga yang memiliki anak retardasi mental ...60
5.1.4 Pembahasan...64
BAB 6. KESIMPULAN DAN SARAN ...71
6.1 Kesimpulan ...71
6.2 Saran ...71
Lampiran-lampiran
Lampiran 1. Jadwal Tentatif Penelitian
Lampiran 2. Lembar Bukti Bimbingan
Lampiran 3. Inform consent
Lampiran 4. Kusioner Data Demografi
Lampiran 5. Kuisoner Konsep Diri
Lampiran 6. Kuisioner Kecemasan
Lampiran 7. Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 8. Data Kasar Demografi Responden
Lampiran 9. Hasil Data Demografi
Lampiran 10: Data Kasar Konsep Diri
Lampiran 11: Hasil Konsep Diri
Lampiran 12: Data Kasar Kecemasan
Lampiran 13: Hasil Kecemasan
Lampiran 14: Komisi Etik
Lampiran 15: Lembar Persetujuan Validitas
Lampiran 16: Lembar Validitas Konsep Diri
Lampiran 17: Lembar Perhitungan Konsep Diri
Lampiran 18: Surat Permohonan Survey Awal
Lampiran 19: Surat Balasan Survey Awal
Lampiran 20: Surat Permohonan Uji Reliabilitas
Lampiran 21: Surat Permohonan Izin Penelitian
Lampiran 22: Surat Balasan Izin Penelitian
Lampiran 23: Taksasi Dana
DAFTAR SKEMA
... Halaman
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Definisi operasional variable penelitian
Tabel 5.1 Distribusi Frekuensi dan Persentase Karakteristik Keluarga yang Memiliki Anak
Retardasi Mental di Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) kota Medan tahun 2016
(N= 61)
Tabel 5.2 Distribusi frekuensi konsep diri keluarga yang memiliki anak retardasi mental di
Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) kota Medan tahun 2016 (N= 61).
Tabel 5.3 Distribusi frekuensi hasil penilaian jawaban pernyataan keluarga yang memiliki anak
retardasi mental terhadap gambaran konsep diri (N= 61).
Tabel 5.4 Distribusi frekuensi kecemasan keluarga yang memiliki anak retardasi mental di
Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) kota Medan tahun 2016 (N=61).
Tabel 5.5 Distribusi Frekuensi dan Persentase Pernyataan Kecemasan Keluarga yang Memiliki
Anak Retardasi Mental di Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) kota Medan tahun
