PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING MELALUI ISU PROPAGANDA SOSIAL TERHADAP PENGEMBANGAN
KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH
(Studi Eksperimen dalam Pembelajaran IPS Pada Kelas VIII SMP Negeri 49 Bandung)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
oleh
BOBBY RUSTANTO 1205593
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KOTA BANDUNG
2016
BOBBY RUSTANTO
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING MELALUI ISU PROPAGANDA SOSIAL TERHADAP PENGEMBANGAN
KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH
(Studi Eksperimen dalam Pembelajaran IPS Pada Kelas VIII SMP Negeri 49 Bandung)
Disetujui dan disahkan oleh pembimbing:
PEMBIMBING I,
Dr. Hj. Siti Nurbayani K, S.Pd., M.Si. NIP. 19700711 1994032 002
PEMBIMBING II,
Drs. H. Eded Tarmedi, M.A NIP. 19580105 1980021 002
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan IPS
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING MELALUI ISU PROPAGANDA SOSIAL TERHADAP PENGEMBANGAN KETERAMPILAN
MEMECAHKAN MASALAH
(Studi Eksperimen dalam Pembelajaran IPS Pada Kelas VIII SMP Negeri 49 Bandung)
oleh
BOBBY RUSTANTO
1205593
Skripsi yang diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat untuk memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
© Bobby Rustanto 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2016
Hak Cipta dilindungi Undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagaian,
