• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis Makna Syair Al-Hallaj Dalam Kitab "هو هو" ديوان الحلاّج Huwa-Huwa DῙwān Al-Ḥallāj

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Analisis Makna Syair Al-Hallaj Dalam Kitab "هو هو" ديوان الحلاّج Huwa-Huwa DῙwān Al-Ḥallāj"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR PUSTAKA

Akhdlori. Imam. 1989. Ilmu Balaghah: Tarjamah Jauhar al-Maknuni (Ilmu Ma’ani, Bayan dan Badi’). Bandung: PT. Alma’arif.

Al-Hamidi, Abdullah. 1994. Al-Adabu: Silsilatu Ta’līmi al-Lugatu al-’Arabiyyati (al-mustawā aṡ-ṡāliṡ). Riyadh: Jamiat al-Imam Muḥammad bin Su’ud al-Islamiyyah.

Al-Hasyimi, Ahmad. 1960. Jawāhiru al-Balāgati: fī al-ma’ānī, wa al-bayāni, wa al-badī’. Indonesia: Dār Ihyā`i al-kutubi al-’arabiyyah.

_______. 1994. Jawāhiru al-Balāgati: Mutiara Ilmu Balaghah Dalam Ilmu Ma’ani. Surabaya: Mutiara Ilmu.

Al-Jarim, Ali dan Musthafa Amin. 2007. Al-Balāgatu al-Wāḍiḥah. Jakarta: Maktabah ar-Raudhah.

_______. 2005. Terjemahan al-Balāgatu al-Wāḍiḥah. Jakarta: Sinar Baru Algensindo.

Asmaran. 2002. Pengantar Studi Tasawuf. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Baalbaki, Rohi. 1990. Al-Mawrid Kamus Arab-Inggris. Beirut: Dar el-Ilm Lil Malayin.

Bakhtiar, Laleh. 2008. Mengenal Ajaran Kaum Sufi : Dari Maqam-maqam hingga Karya-Besar Dunia Sufi. Ujungberung : MARJA.

Hamka.1953. Perkembangan Tasauf: Dari Abad KeAbad. Jakarta: Pustaka Islam.

Husein, Thaha. 2005. Fī al-Adabi al-Jāhiliy. Daarul Ma’aarif Bimisri.

Kaelan. 2005. Metode Penelitian Kualitatif Bidang Filsafat. Yogyakarta: Paradigma.

Kridalaksana, Harimurti. 1995. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Kedua. Jakarta : Balai Pustaka.

Ma’luf, Louis dan Bernard Tottel. 1986. Kamus Al-Munjid. Beirut: Daar al-Masyriqu.

Ma’ruf, Nayyif dan ’Umar As’ad. 2001. ’Ilmu ’Arudh. Beirut: Daar an-Nafaa`is

.

Massignon, Louis. 2001. Diwan Al Hallaj. Yogyakarta: Putra Langit.

Munawwir, Ahmad Warson. 1997. Al-Munawwir Kamus Arab-Indonesia. Surabaya: Pustaka Progressif.

(2)

Muzakki, Akhmad. 2011. Pengantar Teori Sastra Arab. Malang: UIN Maliki Press.

Nasution, Harun. 1983. Falsafat Dan Mistisisme Dalam Islam. Jakarta Pusat: Bulan Bintang.

Pradopo, Rachmat Djoko. 2005. Pengkajian Puisi : Analisis Strata Norma dan Analisis Struktural dan Semiotik.Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Sigalingging, Haserepan. 2013. Pengantar Kritik Sastra. Jakarta: Halaman Moeka Publishing.

Sofyan, Nur Chalis. 2004. Sastra Arab: Sebuah Pengantar. Banda Aceh: Ar-Raniry Press.

Sutiasumarga, Males. 2000. Kesusastraan Arab: Asal Mula dan Perkembangannya. Jakarta: Zikrul Hakim.

Yunus, Mahmud. 2010. Kamus Arab Indonesia. Jakarta: Mahmud Yunus Wa Dzurriyah.

Zaidan, Jurji. 1996. Tarikh Adab Al-lughatul ’Arabiyyah (Juz Awwal). Beirut: Daarul Fikri.

Massignon, Louis. ﺝّﻼﺤﻟﺍ ﻥﺍﻮﻳﺩ "ﻮﻫ ﻮﻫ" /Huwa-hu wa dīwān al ḥallaj/ diakses pada 27 Nov 2014 22:44

Diakses pada tanggal 26 oktober 2014 00:15

Diakses pada tanggal 26 oktober 2014 22:36:45

Diakses pada tanggal 5 september 2015

22:13:04

Referensi

Dokumen terkait

7 Pada masing-masing tabel diatas dapat dilihat bahwa perubahan tegangan yang lebih jauh perubahannya merupakan sumbu utama yang menjadi titik perubahan, dalam

Dari 100 responden diambil, bahwa masyarakat dengan tingkat kosmopolitan yang tinggi sebanyak 43 responden (62,32%), cendrung memiliki tingkat pemanfaatan yang

Hal-hal semacam itu, membentuk pola karya yang dalam pengakuan Buldan sebagai orang yang berpendidikan desain visual dan sekaligus praktisi penerbitan buku di Indonesia,

1) Kurikulum SMA/MA Kelas X terdiri atas 16 mata pelajaran, muatan lokal, dan pengembangan diri seperti tertera pada Tabel 4. Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuler untuk

Surya, Handayani, & Soepeno (2015) menjelaskan bahwa enrichment dalam arti yang luas berhubungan dengan praktik- praktik bidang pendidikan standart, sementara

Pada item kedua jawaban cukup setuju merupakan jawaban yang paling banyak muncul dengan jumlah 21 orang atau 52,5% Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar

Berdasarkan hasil pengamatan observer, dosen secara umum telah melaksanakan langkah- langkah pembelajaran TGT sesuai yang direncanakan. Dosen menyusun kelompok baru dari