KISI – KISI PENULISAN SOAL ULANGAN SEMESTER GANJIL KELAS IX www.lamansure.blogpot.com TAHUN PELAJARAN 20122013 mansur.smp2.pangsidgmail.com

(1)

KISI

–

KISI PENULISAN SOAL ULANGAN

SEMESTER GANJIL

KELAS IX

www.lamansure.blogpot.com

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

mansur.smp2.pangsid@gmail.com

Sekolah

:

SMP Negeri 2 Pangsid

Alokasi waktu

:

menit

Mata Pelajaran

:

Matematika

Jumlah Soal

:

30 nomor

Kurikulum

:

KTSP

Penulis

:

Mansur, S.Pd

Agus Suplihat, SE.S.Pd

No.

Urut

Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar

Bahan

Kelas/smtr

Materi

Indikator Soal

Bentuk Tes

No.Soal

1

2

3

4

5

6

7

1

1.Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

1.1 Mengindentifikasi bangun-bangun datar yang sebangun dan kongruen

IX / Ganjil Kesebangunan

Siswa dapat menetukan jaral sebenarnya sebuah kota jika skala dan jarak pada peta diketahui

Pilihan Ganda 1

2

1.Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dal am pemecahan masalah

1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah

Jika Sebuah karton dan foto ynag berbentuk persegi panjang sebangun, siswa dapat menentukan lebar sisa karton

Pilihan ganda

2

3

1.2 Mengiden tifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen

Disajikan dua segitiga yang kongruen yang diketahui kedua sisinya Siswa dapat menghitung panjang sisi yang lain

Pilihan ganda

3

4

1.2 Mengiden tifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen

Disajikan dua persegi panjang yang sebangun yang diketahui kedua sisinya Siswa dapat menghitung panjang sisi yang lain

Pilihan ganda

(2)

1

2

3

4

5

6

7

5

1.3 Mengguna kan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah

IX / Ganjil Kesebangunan Siswa dapat menghitung sisi pada bangun yang

sebangun Pilihan ganda

5

6

7

8

9

(3)

1

2

3

4

5

6

7

10

IX / Ganjil Kesebangunan Siswa dapat menghitung panjang sisi pada

bangun yang sebangun dengan soal cerita Pilihan ganda

10

11

2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya

2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola

IX / Ganjil

Tabung, kerucut, dan

bola

Siswa dapat menentukan luas tabung jka diketahui volum dan jari-jari tabung

Pilihan ganda

11

12

IX / Ganjil

bola

Siswa dapat menentukan luas selimut tabung

Pilihan ganda

12

13

2.3 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola

IX / Ganjil

bola

Siswa dapat menentukan sisa bahan yang akan dipakai untuk membuat model kerucut jika luas

bahan diketahui Pilihan ganda

13

14

IX / Ganjil

bola

Siswa dapat menentukan volume kerucut

Pilihan ganda

(4)

1

2

3

4

5

6

7

15

IX / Ganjil

bola

Siswa dapat menentukan tinggi kerucut jika volume dan jari-jari kerucut diketahui

Pilihan ganda

15

16

IX / Ganjil

bola

Siswa dapat menentukan panjang diameter suatu bola, jika luas permukaaan bola diketahui

Pilihan ganda

16

17

2.3 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola

IX / Ganjil

bola

Siswa dapat menentukan luas permukaan bola

Pilihan ganda

17

18

3. Melakukan pengolahan dan penyajian data

3.1 Menentukan rata-rata, median, dan modus data tunggal serta penafsirannya

IX / Ganjil

Statistika Disajikan sebaran data Siswa dapat menentukan median dari suatu data

Pilihan ganda

18

19

IX / Ganjil

Statistika Siswa dapat menentukan nilai suatu data Jika diketahui rata-rata tes sekelompok siswa,

Pilihan ganda

(5)

1

2

3

4

5

6

7

20

IX / Ganjil

Statistika

Disajikan sekelompok data siswa dapat menetukan modus dari data tersebut

Pilihan ganda

20

21

IX / Ganjil

Statistika

Disajikan suatu ttabel siswa dapat menentukan rata-rata

Pilihan ganda

21

22

IX / Ganjil

Statistika

Disajkan table frekwensi siswa dapat menentukan mean

Pilihan ganda

22

23

IX / Ganjil

Statistika

Disajikan tabel distribusi frekuensi siswa dapat menentukan median dari suatu data

Pilihan ganda

23

24

IX / Ganjil

Statistika

Disajikan tabel distribusi frekuensi dengan diketahui rata-ratanya siswa dapat menentukan

nilai frekuensi dari suatu data Pilihan ganda

24

25

3.2.Menyajikan data dalam bentuk tabel dan

IX / Ganjil

Statistika

Jikan data dalam bentuk diagram lingkaran siswa dapat menafsirkan data tersebut

Pilihan ganda

(6)

1

2

3

4

5

6

7

26

3.2.Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, dan lingkaran

IX / Ganjil Statistika

Jika data dalam bentuk diagram lingkaran siswa dapat menafsirkan data tersebut

Pilihan ganda

26

27

4. Memahami peluang kejadian sederhana 4.1 Menentukan ruang sampel suatu percobaan IX / Ganjil Peluang

Siswa dapat menentukan ruang sampel suatu

kejadian dari pelemparan tiga buah koin _{Pilihan ganda}

27

28

4. Memahami peluang kejadian sederhana

4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana

IX / Ganjil

Peluang Siswa dapat menentukan peluang kejadian dari

pelemparan sebuah dadu Pilihan ganda

28

29

4. Memahami peluang kejadian sederhana 4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana

IX / Ganjil

Peluang Siswa dapat menentukan frekwensi harapan dari _{pelemparan dua mata dadu} Pilihan ganda 29

30

4. Memahami peluang kejadian sederhana

4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana

IX / Ganjil Peluang Siswa dapat menentukan peluang kejadian dari

tiga buah benda Pilihan ganda

30

Pangkajene, Novemberr 2012

(7)

(8)