• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH INTENSITAS MENGIKUTI KEGIATAN KEAGAMAAN TERHADAP AKHLAKUL KARIMAH PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENGARUH INTENSITAS MENGIKUTI KEGIATAN KEAGAMAAN TERHADAP AKHLAKUL KARIMAH PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
21
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.2 Statistics Variabel X
Gambar 4.1 Histogram Intensitas Mengikuti Kegiatan Keagamaan (X)
Tabel 4.4 Statistics Variabel Y
Gambar 4.2 Histogram Akhlak Peserta Didik Kepada Allah (Y
+7

Referensi

Dokumen terkait

pekerjaan Pengadaan Penerangan Pada Lorong-lorong (Lampu Lorong Kec. Sangkarrang)(Lelang Ulang) dengan hasil sebagai berikut:. Menunjuk pada Perpres 54 Tahun 2010 beserta

Terdapat hal-hal yang harus disiapkan untuk membuat analisis mata pelajaran adalah kurikulum, standar isi dalam kurikulum, silabus, program tahunan

Dari hasil analisis psikologi tokoh pada bagian sebelumnya, dapat dianalisis pesan moral yang ter- kandung dalam cerpen Filosofi Kopi karangan Dewi Lestari karena

Teknologi AR yang dikembangkan akan dipakai untuk membantu mengembangkan multimedia presentasi pembelajaran dalam mendukung proses belajar dan mengajar materi pengenalan

Investasi Sub Sektor Perikanan Program Optimalisasi Pengelolaan dan Pemasaran Produksi Perikanan Kajian Optimalisasi Pengelolaan dan Pemasaran Produksi Perikanan Kabupaten Tulang

Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LKjIP) Inspektorat Kabupaten Tulang Bawang tahun Anggaran 2016, diharapkan dapat memenuhi kewajiban Akuntabilitas

Kemahiran penyelesaian konflik membantu murid membuat keputusan berasaskan nilai universal dengan mengambil kira perbezaan nilai yang ada pada diri sendiri dan orang lain.

Badan Perencanaan Pembangunan Daerah (Bappeda) Kabupaten Tulang Bawang dibentuk berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Tulang Bawang Nomor 07 Tahun 2011 tentang Organisasi