• Tidak ada hasil yang ditemukan

1 kisi kisi soal odf

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "1 kisi kisi soal odf"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

SMK NEGERI 5 MALANG

(International Benchm arking School)

Jl. Ikan Piranha Atas, Malang 65142 Telp.(0341) 478195, Fax. (0341) 477087

E-mail : [email protected]

Website : http://smkn5mal ang.sch.i d

ISO 9001 : 2008 Lic no: QEC 24761

SAI GLOBAL

Form No: F-KUR- K02 Rev. 01, Tgl. 12.07.10 Hal. 1 dari 3

KISI-KISI SOAL

Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 90 menit

Kelas / Semester: XI / genap Jumlah Soal : 25

Kurikulum : 2011 - 2012 Penyusun : Mahmud Yunus S.Pd

No

Urut

Standar Kompetensi

Lulusan Kemampuan yang diujikan Materi Pokok Indikator Soal No. Soal

1 Memecahkan masalah

berkaitan dengan konsep

matriks

Mendeskripsikan macam-macam matriks

Matrik Menentukan transpost matriks 1

Menentukan unsur matriks pada kesamaan matriks

6

Menyelesaikan operasi matriks Menentukan penjumlahan dua buah

matriks

2

Menentukan perkalian dua buah matriks 3

Menentukan determinan dan invers

Menentukan determinan matriks ordo 2x2 4

Menentukan invers matriks 2x2 5

2 Menerapkan konsep vektor

dalam pemecahan masalah

Menerapkan konsep vektor pada bidang datar

Vektor Menentukan penjumlahan dua buah vektor 7

Menentukan panjang vector 8

Menentukan koordinat titik pada pembagian ruas garis

11

Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang

Menentukan dot product dua buah vektor 9

Menentukan unsur vector apabila diketahui hasil dot product nya

10

Menentukan besar sudut antara dua buah vector

(2)

SMK NEGERI 5 MALANG

(International Benchm arking School)

Jl. Ikan Piranha Atas, Malang 65142 Telp.(0341) 478195, Fax. (0341) 477087

E-mail : [email protected]

Website : http://smkn5mal ang.sch.i d

ISO 9001 : 2008 Lic no: QEC 24761

SAI GLOBAL

Form No: F-KUR- K02 Rev. 01, Tgl. 12.07.10 Hal. 2 dari 3

3 Menyelesaikan masalah

program linier

Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier

Program Linier

Menyelesaikan masalah

program linier

Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal)

Program Linier Menentukan model matematika dari soal

cerita

, 15, 16

Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier

Menentukan titik pada daerah yg

menyebabkan nilai maksimal dari fungsi objektif

,13, 14

dan 17

4 Menerapkan logika

matematika dalam

pemecahan masalah yang

berkaitan dengan

pernyataan majemuk dan

pernyataan berkuantor

Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka)

Logika

Matematika

Menentukan negasi dari sebuah pernyataan.

19

Menentukan nilai kebenaran dari pernyataan majemuk

18

Mendeskripsikan Invers, Konvers dan Kontraposisi

Menentukan invers dari sebuah implikasi. 20

Menerapkan modus panens, modus tollens

(3)

SMK NEGERI 5 MALANG

(International Benchm arking School)

Jl. Ikan Piranha Atas, Malang 65142 Telp.(0341) 478195, Fax. (0341) 477087

E-mail : [email protected]

Website : http://smkn5mal ang.sch.i d

ISO 9001 : 2008 Lic no: QEC 24761

SAI GLOBAL

Form No: F-KUR- K02 Rev. 01, Tgl. 12.07.10 Hal. 3 dari 3

5

Menerapkan konsep

irisan kerucut dalam

memecahkan masalah

Menerapkan konsep Lingkaran

dan parabola

Lingkaran

Parabola

Menentukan persamaan lingkaran pusat di titik( 0,0)

22

Menentukan unsur-unsur lingkaran yg diketahui persamaannya.

23

Menentukan persamaan garis singgung pada lingkaran pusat ( a, b)

25

Menentukan unsur-unsur parabola yg diketahui persamaannya.

24

Malang, 22 Mei 2012 Penyusun,

Referensi

Dokumen terkait

Diberikan soal cerita , siswa dapat menentukan banyaknya siswa laki-laki atau perempuan dengan menggunakan operasi hitung bilangan bulat.

Menggambarkan diagram venn dari sebuah soal cerita di kehidupan nyata Mata Pelajaran : Matematika. Aspek : C3-C6 Tingkat Kesukaran

Pada Indikator memecahkan masalah 14,81% siswa Mengidentifikasi soal (diketahui, ditanyakan, kecukupan unsur) dengan benar tetapi model matematika yang dibuat

Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kemampuan penalaran numerik mempengaruhi mahasiswa dalam menyusun model matematika dari soal cerita pada mata kuliah program

 Mengenal arti sistem pertidaksamaan linier dua variable  Menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dua variabel 2.2 Merancang model matematika dari masalah

Diberikan soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat, peserta didik dapat menentukan hasil dari

Dalam menyelesaikan soal cerita, siswa dituntut untuk dapat memahami soal, membuat model matematika dari permasalahan tersebut, menemukan cara penyelesaiannya dan

Pada Indikator memecahkan masalah 14,81% siswa Mengidentifikasi soal (diketahui, ditanyakan, kecukupan unsur) dengan benar tetapi model matematika yang dibuat