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s d n a t s r e d n u r e ti r w e h T . r e ti r w s i s e h t e h t f o s e c n e t n e s d n a , s e s a r h p , s a e d i e h t e r a
c n i s e c n e u q e s n o c l l u f e h
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s e c n e r e f e r r e p o r p t u o h ti w s e c n e t n e s r o , s e s a r h p , s a e d i
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n a l a k g n a p k u t n e b m a l a d a y n a l o l e g n e m , n i a l a i d e m k u t n e b m a l a d n a k h il a g n e m
u a t a t e n r e t n I i d a y n n a k i s a k il b u p m e m n a d , s a t a b r e t a r a c e s n a k i s u b ir t s i d n e m , a t a d
a y a s i r a d n ij i a t n i m e m u lr e p a p n a t s i m e d a k a n a g n it n e p e k k u t n u n i a l a i d e m
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. a y n r a n e b e s n a g n e d t a u b a y a s g n a y i n i n a a t a y n r e p n a i k i m e D
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l l o r d n a k c o r y m o t e d u ti t a r g t s e t a e r g y m s s e r p x e d l u o w I , ll a f o t s ri F
s i s e h t s i h t g n it ir w h s i n if n a c I . e c n a d i u g d n a g n i s s e l b s i H r o f t s ir h C s u s e J , r e h t a F
s u s e J d n a d o o g s i d o G . m i H f o e s u a c e
b rocks !
, r e h t o m y m k n a h t o t e k il d l u o w
I Mbak Nur ,fo rhe rprayerst o my study ,
r e h t a f d e v o l e b y m o s l a k n a h t I . s e it i v it c a r e h t o y m d n
a Om Dar , fo rhi s
t r o p p u s o h w o o t s r e h t o r b y m l l a k n a h t I . g n it ir w s i s e h t s i h t g n i h s i n if n i n o it a v it o m
. s y a w y n n u f g n i y o n n a r i e h t h ti w e m
o t e d u ti t a r g e r e c n i s y m e v i g o t e k il d l u o w
I my advisor ,Dew iWidyastu it ,
S .Pd. ,M .Hum.,f o rhe rpreciou sitmeandguidancei nt hist hesi swiritng .It hank r
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h fo rneve rstopsupporitngme. Iwould ilket ogivemy sinceregrattiudet omy ,
r o s i v d a o
c N iLuh Putu Rosiandan iS.S. ,M .Hum,f o rhe rguidanvei n w iritng .
s i s e h t s i h
t Iwould ilket o give my grattiudealso t o allt hel ecturer sand staff i n e
c n a d i u g e h t r o f t n e m tr a p e D s r e tt e L h s il g n E f o t a ir a t e r c e s e h
t so Ican ifnisht hi s
g n it ir w s i s e h
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F Beilnda ,Messy ,Frisca ,Biyan , a
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J and Gracia . Iamso blessed f ort heseamazing if tfeenyear swtih t hem . I thankthemfort hegood itme ,happiness ,anger ,sadness ,stupidtiy,t ears andsmlie
. r e h t e g o t h g u o r h t n e e b e v a h e
w Theyal lmeanf irendship . Iamgratefu lalsof o ral l :
y a d g n i z a m a d n a y s u b y r e v e y m n i s d n e ir f y
m Venny ,Diana ,Kak Hanum ,and
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s o l c e m o s e w a y m k n a h t
I s tf irendsCtia ,Dendeng ,Icha ,Eil sNurjanah , i
b e D , a i d e
M ,Topan ,Yeyen ,Momon ,Bryan ,Diana and so many namest ha t I g
n i d n i F . e n o y b e n o n o it n e m t o n n a
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a g a i c n e l a B f o n e z o d a d n
a I thank them fo r the stupidti y, uncondiitona l p
i h s d n e ir
f , jokes, futsa l itmes, cooking itmes, and picnic itmes which make my l
u f r o l o c e r o m e fi
l .I t hankal lEngilsh Letter sDepatrmen’t sstudents :Ori ,Debor , ,
a h c O , n e h c
I andPutri . t I hankthemfort heamazingyears. k
n a h t
I my Basketballhoopers from USD ,UAJY and UGM who are d
a e lr e e h c y ll i s y m g n i e b s y a w l
a ersi nsideandoutsidet hecou tr .It hank them rfo y m n i d n a l l a b t e k s a b n i h t o b ” e r o c s “ a g n i k a m d n a ” d n e f e d “ o t w o h e m g n i h c a e t
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M Sandra Wiryawan and Jessica Wjiaya fo r .
h g u a l d n a , e v il , e v o l o t w o h e m g n i w o h
s Theri kindness ,sincere love ,and .
e fi l l u f r e d n o w s u o l u b a f n i e v il o t w o h e m t h g u a t e v a h t n e m e g a r u o c n e
y b e n o n o it n e m t o n n a c I e m a n e s o h w e n o y r e v e k n a h t I , t s a e l t o n t u b t s a L
d o G y a M . s i s e h t y m f o n o it e l p m o c e h t g n ir u d e m g n it r o p p u s d n a g n i p l e h r o f e n o
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Y T I L A N I G I R O F O T N E M E T A T
S ………... vi
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E G A P N O I T A C I D E
D ... vi H
A I M L I A Y R A K I S A K I L B U P N A U J U T E S R E P R A B M E
L UNTUK
K I M E D A K A N A G N I T N E P E
K ... vii
T N E M E G D E L W O N K C
A ... iiv i
T N E T N O C F O E L B A
T ... x
T C A R T S B
A ... i....x i K
A R T S B
A ... x iii
R E T P A H
C II NTRODUCTION ... 1 .
A Backgroundoft heStudy ... 1 .. .
B ProblemFormulaiton ... 5 .
C Objecitve soft heStudy... 5 .
D Deifniitono fTerms ... 6
W E I V E R L A C I T E R O E H T I I R E T P A H
C ... 8 .
A Reviewo fRelatedStudies... 8 .
B Reviewo fRelatedTheo ires... 01 .
1 Theoryo fCharacter ... 0..1 .
2 Theoryo fCharacteirzaiton ... 01 .
3 Theoryo fSetitng. ...14 6 1 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. y t e i c o s d n a e r u t a r e ti L . 4
n o i s s e r p p o f o y r o e h T .
5 ...17 .
C Reviewo fAfghanistanDu irngt heMidt ot heLate1900s... 81 .
D Theoreitca lFramework... 23 ....
Y G O L O D O H T E M I I I R E T P A H
C ... 24 .
A Objec toft heStudy ... 24 .
B Approachoft heStudy ... 25 .... .
C Methodoft heStudy ... 26
S I S Y L A N A V I R E T P A H
C ... 28 s
r e t c a r a h C r o j a M e h t f o n o it p ir c s e D e h T .
A ... 82 m
a ir a M .
1 ... 92 a
li a L .
i x
B .TheDesc irpiton fo Socia lSetitng... 45 g
n it t e S l a i c o S d n a s r e t c a r a h C r o j a M e h t w o H .
C ShowOppression ... 56
V R E T P A H
C : CONCLUSION ... 96
Y H P A R G O I L B I
B ... 57
I D N E P P
1
I R E T P A H C
N O I T C U D O R T N I
S e h t f o d n u o r g k c a B .
A tudy
. y ti l a e r t n e s e r p e r n a c t I . g n i h t e m o s t n e s e r p e r n a c e r u t a r e ti l f o k r o w A
s n e p p a h t a h t n o it i d n o c l a i c o s f o e r u t c i p a s e m o c e b e r u t a r e ti l f o k r o w a s e m it e m o S
s k r o w r i e h t e ti r w s r o h t u a s e m it e m o s y l a n o it n e ti n u r o y l a n o it n e t n I . e fi l l a e r e h t n i
h ti w e r u t a r e ti l f
o the setitng tha ti siden itca lto the rea lstiuaiton tha treally d n a s r e t c a r a h c h t o b o S . s r e t c a r a h c e h t e c n e u lf n i n a c g n it t e s s ti d n a d e n e p p a h
h g u o r h T . n o n e m o n e h p l a i c o s a l a e v e r o t p i h s n o it a l e r g n o rt s a e v a h g n it t e s
d n u l li w s r e d a e r , s r o i v a h e b ’ s r e t c a r a h
c erstand the socia l condiiton and ti s l a i c o s e h t y b d e c n e u lf n i e r a o s l a s r o i v a h e b s ’ r e t c a r a h c e s e h T . n o n e m o n e h p
s a s g n i h t n i a tr e c o d m e h t e k a m h c i h w e c a f l e v o n e h t n i s r e t c a r a h c e h t n o it i d n o c
s t n e m e l e c i s n ir t n i t a h t s e v o r p t I . n o n e m o n e h p e h t m o r f s n o it c a e
r can in lfuence
. r e h t o h c a e
k o o b e h t n i s m a r b
A A Glossaryof LtieraryTermsstatedt ha t“theoveral l d n a , e m it l a c ir o t s i h , e l a c o l l a r e n e g e h t s i k r o w c it a m a r d r o e v it a r r a n a f o g n it t e s
n o it a t o u q e h T ” .) 2 9 1 : 1 8 9 1 ( s r u c c o n o it c a s ti h c i h w n i s e c n a t m u c ri c l a i c o s
. e c a l p d n a e m it n i a tr e c n i y t e i c o s e h t s e d u l c n i g n it t e s t a h t s e b ir c s e
d I ti sthe
, e m it , e c a l p f o s n o it p ir c s e d e h t s w o h s h c i h w s k r o w y r a r e ti l f o s t n e m e l e c i s n ir t n i
l a i c o s , g n it t e s h g u o r h T . e c a l p s e k a t n o it c a ’ s r e t c a r a h c e h t s n o it i d n o c l a i c o s d n a
e c a l p e h t s e b ir c s e d g n it t e s e s u a c e b s k r o w y r a r e ti l n i d e b ir c s e d e b n a c s n o it i d n o
c ,
a e v a h t o n o d y e h t e s u a c e b d e t a c u d e n u e r a n a t s i n a h g f A n i n e m o w e h t f o t s o m
e b o t e d i c e d t o n d l u o c o s l a n e m o w r e v o e r o M . n o it a c u d e e t a ir p o r p p a t e g o t t h g ir
s a h n a b il a T e s u a c e b e ri s e d y e h t t a h
w “decided” ti .
o t l e v o n e h t f o g n it t e s l a i c o s d n a s r e t c a r a h c r o j a m n o s e s u c o f y d u t s s i h T
e t a l e h t o t d i m e h t g n ir u d n a t s i n a h g A n i d e n e p p a h t a h t n e m o w d r a w o t n o i s s e r p p o
s t n e v e t n a tr o p m i y n a m s a h t i t a h t d e b ir c s e d s i n a t s i n a h g f A l e v o n s i h t n I . s 0 0 9 1
f a t a h
t fec tthe society .Bu t the mos timpo tran teven ttha taffect s the socia l w o h s ll e t l e v o n s i h T . e m i g e R n a b il a T f o e s i a r e h t s i n a t s i n a h g f A f o s n o it i d n o c
n i n o it i d n o c l a i c o s e h t f o e s u a c e b s m e l b o r p f o s t o l e c a f a li a L d n a m a ir a M
. n a t s i n a h g f A
s l e v o n s ’i n i e s s o
H are wel l known fo r work s o f ltierature tha t are l e v o n s i h t f o s r e t c a r a h c d n a g n it t e s e h T . y t e i c o s n i s m e l b o r p n a m u h g n i z i s a h p m e
y r e v s i ti d n a n a t s i n a h g f A n i d e n e p p a h t a h t n e m o w d r a w o t n o i s s e r p p o e h t s t c e lf e r
a rt r o p a s e m o c e b l e v o n e h t e s u a c e b g n it s e r e t n
i i to fsocia lcondiiton tha tshow s r e d n u g n i v il e r a y e h t n e h w y ll a i c e p s e e v il o t d r a h g n i y rt e r a n e m o w w o h
. n a b il a T d n a n e e d i h a j u
M Therefore, t hewrtie rbecomesi nterested t oanalyzet hi s e
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b socia lphenomenon,oppressiont owardwomen,whichr eally e h t l a e v e r o t g n it t e s s e i d u t s r e ti r w e h t , s i s y l a n a e h t r o F . e m it t a h t t a d e n e p p a h
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t e 1900s by connecitng the setitng o fthe nove lwtih the oppression toward n
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n o it a l u m r o F m e l b o r P . B
n i y d u t s e h t f o d n u o r g k c a b e h t o t d e t a l e r s m e l b o r p e h t s e t a l u m r o f r e ti r w e h T
tr a p s u o i v e r p e h
t asf ollow .s
.
1 Howaret hemajo rcharactersi nAThousandSplendidSunsd rescibed? .
2 Howist hes ocials etitngi nAThousandSplendidSun sdescirbed? .
3 H owdocharacter sands etitngshowoppressiont owardwomeni nAfghanistan s
0 0 9 1 e t a l e h t o t d i m e h t g n ir u
d ass eeni nAThousandSplendidSuns?
y d u t S e h t f o s e v it c e j b O . C
n o y d u t s e h t f o s e v it c e j b o e h
T A Thousand Splendid Suns are mainly to n
o i s s e r p p o h ti w l a e d t a h t d e t a l u m r o f s m e l b o r p e h t r e w s n
a toward women in
n a t s i n a h g f
A du irngt hemid t ot hel ate1900sin t henovel .Based on t heproblem w o h t u o b a s i s u c o f t s ri f e h T . y d u t s e h t f o s e v it c e j b o e e r h t e r a e r e h t , n o it a l u m r o f
e h t e r
a majo rcharacters ni thenove laredescirbed .Then,t hesecondonei sabou t w
o
h i sthesocia lsetitng of t henove ldescirbed .Then the t h rid focus i show t he s
r e t c a r a h c r o j a
m and the socia l setitng show oppression toward women ni s
0 0 9 1 e t a l e h t o t d i m e h t g n ir u d n a t s i n a h g f
A a sseen in A Thousand Splendid
s m r e T f o n o it i n if e D . D
s e s s u c s i d r e ti r w e h t , e v o b a e lt it e h t n i d e t a t s s
A oppressiont owardwomen
n a t s i n a h g f A n
i du irng t hemid t o t hel ate1900 sa sseen i n Khalled Hossein’i sA s
n u S d i d n e l p S d n a s u o h
T .Thi spar tdiscussest hedeifniiton oft ermst ha tcanhelp a
t s r e d n u r e d a e r e h
t ndst hiss tudy.
.
1 Setitng
n i s m a r b A . H . M y b d e t a t s s
A AGlossaryo fLtieraryTerms ,thede ifniiton “
s i g n it t e s f
o the overal lsetitng o fa narraitve o rdramaitc work i sthe genera l s r u c c o n o it c a s ti h c i h w n i s e c n a t m u c ri c l a i c o s d n a , e m it l a c ir o t s i h , e l a c o l
(1981:192 .)” A sstated before ,i ti smeaning to say tha tsetitng in a work o f n i s n e p p a h n o it i d n o c l a i c o s s ti d n a ; s r u c c o y r o t s e h t e m it d n a e c a l p a s i e r u t a r e ti l
. y r o t s s ti
2 .Character
n i s m a r b A o t g n i d r o c c
A AGlossaryo fLtieraryTerms ,characteri sdeifned e h t y b d e t e r p r e t n i s i o h w , k r o w e v it a r r a n r o c it a m a r d n i d e t n e s e r p n o s r e p e h t s a
d e s s e r p x e e r a t a h t s e it il a u q n o it i s o p s i d d n a l a r o m a h ti w d e w o d n e g n i e b s a s r e d a e r
, e r e H . ) 0 2 : 1 8 9 1 ( n o it c a e h t o d y e h t t a h w d n a e u g o l a i d e h t , y a s y e h t t a h w n i
s i s m a r b
A rtying t o deifne characte ra sperson depicted o rportayed i n work so f e u g o l a i d e h t d n a n o it c a e h t m o r f s r e d a e r e h t y b d e n i m a x e e b n a c o h w e r u t a r e ti l
. n o it a z ir e t c a r a h c s ti y b s e b ir c s e d r e ti r w e h t h c i h w
.
3 Oppres ison
o t g n i d r o c c
A The New Internaitona lWebster’ sComprehen isve Dicitonary
o t n i d e d i v i d s i n o i s s e r p p O . e ti n a r y t ; y ti r o h t u a r o e c r o f f o s t n e m t a e rt h s r a h g n i s u
8
I I R E T P A H C
W E I V E R L A C I T E R O E H T
.
A ReviewonRelatedStudies
l e v o n s u o i v e r p s i h f o e s u a c e b n w o n k l l e w s e m o c e b i n i e s s o H d e ll a h K
d e lt it n
e T heKtieRunnerwhichs etitngi si nAfghanistan ilket henovelt ha twli lbe , n o it i d n o c l a i c o s s ’ n a t s i n a h g f A e h t t u o b a s e ti r w s y a w l a e H . e r e h d e i d u t s
s r e d a e r e h t l a e p p a h c i h w e l p o e p n a t s i n a h g f A d r a w o t s t c e f f e r i h t d n a s n o n e m o n e h p
K t a h t g n i e e S . d lr o w e h t d n u o r
a halled Hossein ialway sraise ssocia lproblems i n .s l e v o n s i h m o r f h c r a e s e r e m o s o d e l p o e p e m o s ,s l e v o n s i h h g u o r h t n a t s i n a h g f A
l e v o n e h t n o s r e ti r w r e h t o y b y l s u o i v e r p e n o d s e i d u t s e m o s e r a e r e h
T A
S d i d n e l p S d n a s u o h
T uns .Ratnaningsih analyzed tha tthe the majo rcharacter’ s e r a y e h T . r e h d n u o r a s r e t c a r a h c s r e h t o e h t y b d e c n e u lf n i s a w , m a ir a M , y ti l a n o s r e p
d e lt it n e s i s e h t e t a u d a r g r e d n u r e h n I . a li a L d n a l il a J , d e e h s a
R The Inlfuence o f
n i e e s o H d e ll a h K n i s e g n a h C y ti l a n o s r e P s ’ m a i r a M n o a li a L d n a d e e h s a R , li l a
J ’i s
, s n u S d i d n e l p S d n a s u o h T
A shemenitonedt hat
s e c n e ir e p x e , s r e t c a r a h c r o j a m e h t f o e n o s a , m a ir a M t a h t d n u o f r e ti r w e h T
o t d e ir r a m s a w e h s l it n u d li h c s a w e h s e m it e h t m o r f s e g n a h c y ti l a n o s r e p
s o m e r a s e g n a h c y ti l a n o s r e p e s o h T . s r a e y l a r e v e s r o f d e e h s a
r lty caused by
. ) 3 : 9 0 0 2 , h i s g n i n a n t a R ( a li a L d n a d e e h s a R , li l a J e r a y e h T . s r e t c a r a h c r e h t o
r o j a m e h t d n u o r a s r e t c a r a h c t a h t s i s e h t r e h n i d e t a t s o s l a h i s g n i n a n t a R
r e t c a r a h
c give effect st o the majo rcharacter’ scharacteirsitcs .Fo rinstance Jail l s
a R d n
a heed’ sbad rteatment swhich change Mairam’ spersonaltiy .Then Lalia , h c i h w s t n e m t a e rt d o o g s e v i g , m a ir a M o t t s a rt n o c s i y ti l a n o s r e p r e h h g u o h tl a
r p p a d n a l u fi t u a e b , e v a r b , g n i v o
l eciaitve .Lalial ove she rchlidren and at t heend t
o h s e m o c e b m a ir a M . m a ir a M s e o d o
d -headed t o Laliaatfe rshecomes i nto t he , e fi w d n o c e s s i h , a li a L s t a e rt d e e h s a R e s u a c e b s i tI . m a ir a M d n a d e e h s a R f o e fi l
a L . t n a v r e s a e k il m a ir a M s t a e rt d n a n e e u q a e k
il liaunderstand sMairam’sf eeilng o t s t n e m t a e rt r e h n i d e t c e lf e r s c it s ir e t c a r a h c s ’ a li a L . m a ir a M t u o b a s e r a c l li t s d n a
. y ti l a n o s r e p s ’ m a ir a M e g n a h c m a ir a M
h i s g n i n a n t a
R in he rundergraduate thesi stire sto emphasize tha thuman w
o h s t I . c i m a n i d s i y ti l a n o s r e
p stha tsomebody’ spersonaltiy i sable to change t n a c if i n g i s f o e c n e u lf n i e h t s i s e l p m a x e e h t f o e n O . s r o t c a f e m o s f o e s u a c e b
.r e h d n u o r a e l p o e p
s i h s a m a ir a M t i m d a o t d e m a h s a s i e h , m a ir a M s e v o l l il a J h g u o h tl A
m a ir a M s e c r o f o s l a l il a J . r e t h g u a d e t a m i g e ll i s i h s i m a ir a M e c n i s r e t h g u a d
s ’l il a J f o e s u a c e B . e m a n d o o g s i h n i a t n i a m o t r e d r o n i d e e h s a R y r r a m o t
s r e p e m o s s e c n e ir e p x e m a ir a M , s e it il a n o s r e
p onailite s changes . Then
d a b s i h h ti w s e g n a h c y ti l a n o s r e p e v a h m a ir a M s e k a m o s l a d e e h s a R
n i h c i h w , r e t c a r a h c r o j a m r e h t e h t , a li a L f o r e t c a r a h c e h T . s e it il a n o s r e p
e s o h T . s e g n a h c y ti l a n o s r e p e v a h o t m a ir a M s e s u a c m a ir a M o t t s a rt n o c
c a r a h c r e h t o f o s e c n e u lf n
i ter son Mairam are interesitng to be discussed 3
: 9 0 0 2
( - .4 )
s ’i n i e s s o H d e ll a h K e z y l a n a o h w s r e h c r a e s e r r e h t
O A Thousand Splendid
s n u
S are Mary F .Agnello ,Reese H .Todd ,Bolanle Olanrian ,and Thoma sA . y
e c u
L .Here they wrtie a study abou tAfghanistan mulitcu tlurailsm a sseen in s
’i n i e s s o
H two novelsA Thousand Splendid Suns and TheKtie Runne .r In t hei r d
e lt it n e y d u t
s Afghanistan and Mulitcutlurailsm in Khaled Hossein 'i sNovels : Studyo fPlaceandDiverstiytheys tatedt hat ,
a m o s t a h t , e m it e m a s e h t t
A nydiversei nternaitonalr eader sarer esponding s m o o r s s a l c n i d e r o s n e c g n i e b e r a s k r o w s i h , s l e v o n s 'i n i e s s o H o t y l b a r o v a f
c i h p a r g o e g l a r u tl u c d n a l a c i h p a r g o e g s e n il t u o h c r a e s e r e h T . A S U e h t n i
n a t s i n a h g f A f o s e r u t a e
s y a rt r o p s l e v o n e h t f o r e w o p e h t , y g o g a d e p y ti s r e v i d f o t x e t n o c e h t n I
u h t e y ” , e c n e r e f fi d
“ man tiy in need o f understanding . <http://www.emeraldinsight.comj/ournal .shtm?aritcleid=1795354&show=absrtact
. >
n o s t s ir o r e t f o k c a tt a e h t r e tf a r a l u p o p o s s e m o c e b n a t s i n a h g f A e c n i S
. A S U e h t n i s t n e d u s y b d a e r g n i e b s i e r u t a r e ti l n a t s i n a h g f A , 1 0 0 2 r e b m e t p e S
l n a l o B , d d o T . H e s e e R , o ll e n g A . F y r a
M eOlanrian ,and Thoma sA .Lucey rtyt o e
m a r
f KhaledHossein'i snovels ,TheKtieRunne rand AThousand Splendid Suns , o
t e r u t a r e ti l s
a expand and increase the Ameircan secondary cur irculum wtih a
s a n a t s i n a h g f A n o d e s a b s e m e h t l a r u tl u c it l u
m mulitcutlura lcoun rty which ha s
d e ll a h K h t o b t a h t n a t s i n a h g f A n i r e h t e g o t e v il o h w e l p o e p f o d n i k t n e r e f fi d y n a m
.l a e v e r s l e v o n s ’i n i e s s o H
e n o d n e e b s a h t a h t y d u t s e h t p o l e v e d o t s e ir t s i s e h t e t a u d a r g r e d n u s i h T
n o s e s u c o f e v o b a h i s g n i n a n t a R y b e n o d y d u t s t s ri f e h T . e r o f e
b ly in one majo r
e n o d y d u t s d n o c e s e h t , e li h W . t n e m p o l e v e d y ti l a n o s r e p r e h d n a m a ir a M r e t c a r a h c
e h t n i n e e s s a m s il a r u tl u c it l u m s ’ n a t s i n a g f A n o y l n o s e s u c o f e v o b a o ll e n g A y b
s e s u c o f y l n o y d u t s s i h t , e v o b a d e w e i v e r s e i d u t s s u o i v e r p m o r f t n e r e f fi D . s l e v o n
n
o two majo rcharacter sandsetitngoft henove la sar epresentaiton o foppression s
’i n i e s s o H n i n e e s s a n e m o w n a h g f A d r a w o
t AThousandSplendidSuns.
.
B ReviewonRelatedTheories
.
1 CharacterandCharacteriza iton
, e m e h t e c n a t s n i r o f , k r o w y r a r e ti l a n i d e t n e s e r p e r s t n e m e l e y n a m e r a e r e h T
y r a r e ti l a n i e l o r t n a tr o p m i n w o s ti s a h t n e m e l e h c a E . r e t c a r a h c d n a , g n it t e s , t o l p
r e h r o s i h t n e s e r
p thought sandi dea sbyt hedialogueort heaciton .Accordingt oA s
m r e T y r a r e ti L f o y r a s s o l
G ,t hedeifniitono fcharacteri s“theperson spresentedi n d e w o d n e g n i e b s a r e d a e r e h t y b d e t e r p r e t n i e r a o h w , k r o w e v it a r r a n r o c it a m a r d a
a n o it i s o p s i d , l a r o m h ti
w l ,and emoitona lquailitest ha tareexpressed i nwhatt hey y
a
s —thedialogue—andbywhatt heydo—theaciton”( Abrams ,1981 :20 .) d e c u d o rt n i r e t c a r a h c f o s e p y t o w t e r e h t k o o b s i h m o r f e l k n e H o t g n i d r o c c A
k o o b s i h n
i Reading The Novel :An Introduciton to Technique o fIntepreitng Ficiton .They aremajo rcharacte randmino rcharacter .Themajo rcharacteri st he e h t n a h t x e l p m o c e r o m o s l a s i r e t c a r a h c r o j a M . k r o w y r a r e ti l a n i t n a tr o p m i t s o m
y a p d l u o h s s r e d a e r e h t , k r o w y r a r e ti l a d n a t s r e d n u o t , e r o f e r e h T . e n o r o n i m
a m e h t o t e r o m n o it n e tt
a jo rcharacter .Dfiferen tfrom majo rcharacter ,mino r a e c n a t s n i r o f k r o w y r a r e ti l a n i d lr o w e h t ti b a h n i o t n o it c n u f d e ti m il s a h r e t c a r a h c
8 8 : 7 7 9 1 ( l e v o
n -97 .)
s i r e t c a r a h c d n u o R . s r e t c a r a h c t a lf d n a d n u o r s i n o it c it s i d d n o c e s e h t n e h T
t c a r a h c r o j a m e k
il er t ha tha scomplex personailite sand i tdevelope so rchanges . e v i s n e t x e n a e v a h t o n s e o d t i d n a n o i s s e r p x e r e l p m i s a s a h r e t c a r a h c t a l F
) 0 7 1 : 6 6 9 1 , e k s a e R ( r e t c a r a h c r o j a m e k il t n e m p o l e v e d
T . n o it a z ir e t c a r a h c h g u o r h t d e t n e s e r p e r a l e v o n e h t n i s r e t c a r a h
C herefore ,
. s g n i h t t n e r e f fi d o w t e r a n o it a z ir e t c a r a h c d n a s r e t c a r a h
c In A Handbook to
e r u t a r e ti
L , HolmanandHarmons tatet hat
The autho rpresent sthe character so factua lpersons ;and in ifciton t(he p
e v it a r r a n e h t d n a , y r o t s tr o h s e h t ,l e v o n e h t , a m a r
d oem,)t heauthorr eveal s
y r a n i g a m i e s e h t f o n o it a e r c e h T . s n o s r e p y r a n i g a m i f o s r e t c a r a h c e h t
n o it a z ir e t c a r a h c d e ll a c s i e k il e fi l s a r e d a e r e h t r o f t s i x e y e h t t a h t o s s n o s r e p
i , s ’ n o m r a H d n a n a m l o H n i s a e m a s e h t t s o m l
A n The Wriitng Book
e e r
G nvillestatestha t“Characteirsaiton i sallt het hing swrtier sdo t obulid upt he l a e r s m r o f s n a rt t a h t s s e c o r p e h t s i n o it a s ir e t c a r a h C . t n a w y e h t s r e t c a r a h
c -lfie
n o it c if n i s r e t c a r a h c o t n i e l p o e
p “(1990 : 36) . Greenvlie here de ifne s tha t s
i n o it a z ir e t c a r a h
c how the wrtie r apply everything in real-lfie people .
e r u t a r e ti l f o k r o w e h t n i s r e t c a r a h c e h t d li u b o t s c it s ir e t c a r a h c
y h p r u
M in rtoduce ssevera lway sto understand characte.r There are n ine s
y a
w o fcharacte irzaitoni nhi sbook itltedUnder tsandingUnseen. Thoseway sare .
g n i w o ll o f e h t n i d e t a t s
.
a Persona lDescirpiton
s ’ n o s r e p a l a e v e r n a c r o h t u a e h t , n o it p ir c s e d l a n o s r e p e h t e b ir c s e d o T
ri a h , s e y e , n i k s , e c a f e h t( e c n a r a e p p
a )andclothe s t(heshitr ,pants ,ski tr ,coa)t . o t s e ir t r o h t u a e h t , y lr a e l c s e it il a n o s r e p s ’ r e t c a r a h c e h t g n i d n a t s r e d n u r o F
. e v it c e j d a g n i s u y b s r e t c a r a h c e h t y e v n o c .
b Characte ra sSeenbyAnother
n i p o e h t g n i s u y b r e t c a r a h c e h t e b ir c s e d o t s e ir t r o h t u a e h
T ion sand poin to f
m o r f s r e t c a r a h c f o e g a m i e h t t e g n a c s r e d a e r e h t , o S . r e t c a r a h c r e h t o n a f o w e i v
. y lt c e ri d e n o r e h t o n a .
c Speech
h g u o r h t n o it a z ir e t c a r a h c e h t o t n i t h g i s n i n a s r e d a e r e h t o t e v i g n a c r o h t u a e h T
e h w d e b ir c s e d e b n a c t I . s y a s r e t c a r a h c t a h t t a h
w neve ra characte rspeaks ,
e h t h g u o r h t d e l a e v e r n o it a z ir e t c a r a h c e h t t u o b a e u l c e m o s s e v i g n a c r e t c a r a h c
.s r e h t o e h t n e e w t e b h c e e p s .
d Pas tLfie
r a h c a t u o b a g n i h t e m o s n r a e l n a c r e d a e r e h
T acter’ spastl fie .Here, t heautho r e p a h s o t d e p l e h e v a h t a h t e m it t a h t t a s t n e v e e h t o t d e t a l e r s e u l c e m o s e v i g n a c
e h t s a h c u s , t n e m m o c t c e ri d e h t s e s u r o h t u a e h T . y ti l a n o s r e p s ’ r e t c a r a h c a
d e m e h t r o r e h t o h c a e n o it a s r e v n o c e h t h g u o r h t , t h g u o h t s ’ n o s r e
p ium o f
. n o s r e p r e h t o n a .
e Conversaitono fOthers
e b n a c n o it a z ir e t c a r a h c , e l p o e p r e h t o n e e w t e b n o it a s r e v n o c e h t h g u o r h T
e h t m o r f s e u l c e m o s t e g o s l a n a c r e d a e r e h T . s r e t c a r a h c e m o s n i d e b ir c s e d
s n o it a s r e v n o c e h t h g u o r h t y ti l a n o s r e p s ’ r e t c a r a h c a t u o b a r o h t u
a o fothe r
.s r e t c a r a h c
.f Reacitons
y b y ti l a n o s r e p s ’ r e t c a r a h c a o t e u l c a s r e d a e r e h t e v i g o s l a n a c r o h t u a e h T
t a h t s t n e v e d n a s n o it a u ti s s u o ir a v o t s t c a s i h s e v i g r e t c a r a h c e h t w o h g n i s u
s e d o t s t n e v e d n a n o it a u ti s e h t e s u n a c s r e d a e r e h T . e m it t a h t t a n e p p a
h cirbe
. n o it a z ir e t c a r a h c e h t .
g Driec tComments
g n i s u y B . y lt c e ri d r e t c a r a h c s ’ n o s r e p a n o t n e m m o c r o e b ir c s e d n a c r o h t u a e h T
.
h Thoughts
n o s r e p a t a h w f o e g d e l w o n k t c e ri d s u e v i g n a c r o h t u a e h
T ist hinking about .
n o it a n i g a m i s ’ r o h t u a e h t e e s n a c s r e d a e r e h t , t h g u o h t s ’ r e t c a r a h c e h t g n i s U
. d n i m s ’ r e t c a r a h c e h t h g u o r h t
.i Manneirsm
s e i s a r c n y s o i d i r o s ti b a h , s m s ir e n n a m s ’ n o s r e p a e b ir c s e d n a c r o h t u a e h T
a r a h c s i h t u o b a g n i h t e m o s s u l l e t o s l a y a m h c i h
w cter( 1972 :161-173 .)
.
2 Setitng
f o e n O . e r u t a r e ti l f o k r o w n i d e s u e r a t a h t s m r e t y r a r e ti l y n a m e r a e r e h T
g n it t e S . g n it t e s s i m e h
t oa sls h na a impo trantr olein awork ofl tierature .Setitng fI
. e r u t a r e ti l f o k r o w f o e c a l p d n a e m it e h t s n i a l p x
e ther eadersknowt hes etitngo f
, e r u t a r e ti l f o k r o w
a they wli lunderstand the story deeper because they can .l
e v o n e h t n i d e n e p p a h s a h t a h w y a rt r o
p Setitngi sno tonlyconsisitngofs etitngo f r
o t s e h t e r e h w s e c n a t m u c ri c l a i c o s e h t o s l a t u b e m it f o g n it t e s d n a e c a l
p yoccurs .
n i ) 5 7 1 : 1 8 9 1 ( s m a r b A y b d e tr o p p u s s i t c a f s i h
T AGlossaryo fLtieraryTerms sa
. g n i w o ll o f e h t n i d e t o u q
.l a c o l l a r e n e g e h t s i k r o w c it a m a r d r o e v it a r r a n a f o g n it t e s e h
T Histo irca l
e s e h t ; s r u c c o n o it c a s ti h c i h w n i s e c n a t s m u c ri c l a i c o s d n a e m
it titng o fan
t i h c i h w n i n o it a c o l l a c i s y h p r a l u c it r a p e h t s i k r o w a n i h ti w e n e c s r o e d o s i p e
. e c a l p s e k a t
a r o f t n a tr o p m i s i g n it t e
S histo irca l ifciton because histo irca levent sare .
l e v o n e h t n i d e n e p p a h e v a h t a h w s a h c u s g n it t e s y b d e b ir c e
d Ther eaders iwl lalso
e h t t u o b a n r a e
l coun rty ,people ,phenomenonandcutluresint henovel .Sincet he n
e p p a h t a h t s t n e v
.s r e t c a r a h c d n a s t n e v e o t e t a l e r o t s r e d a e r r o
f Thisf acti ssuppo tred byHarmon i n
e r u t a r e ti L o t k o o b d n a H
A a squotedi nt hef ollowing. a
p u g n i k a m s t n e m e l e e h
T setitng are :(1 )the geographica llocaiton , ti s e h t f o n o it a c o l e h t s a s t n e m e g n a r r a l a c i s y h p h c u s d n a , y r e n e c s , y h p a r g o p o t
d n a s n o it a p u c c o e h t ) 2 ( ; m o o r a n i s r o o d d n a s w o d n i
w daliy manne ro f
, e c a l p s e k a t n o it c a e h t h c i h w n i d o ir e p e m it e h t ) 3 ( ; s r e t c a r a h c e h t f o g n i v il
l a r e n e g e h t ) 4 ( ; r a e y e h t f o n o s a e s r o y r o t s i h n i h c o p e , e l p m a x e r o f
, l a i c o s ,l a r o m , l a t n e m , s u o i g il e r , e l p m a x e r o f ,s r e t c a r a h c e h t f o t n e m t n o ri v n e
a n o it o m e d n
a lcondiitons( 2003 :469-470 .) e
r u t a r e ti l f o k r o w a n i g n it t e s e h
T no tonlyi ncludesplaceand itmebu talso e
r u tl u
c , histo irca lpeirod ,geography andsociety .Then,i tcanbesaidt ha tanove l a
e c a l p s e k a t l e v o n e h t e r e h w e d i s e b g n it t e s l a i c o s a s a h o s l
a nd tit ake sitme .From
e m it y l n o n a h t e r o m s i l e v o n e h t n i g n it t e s l a i c o s t a h t d i a s e b n a c t I , n o it a t o u q e h t
, s u o i g il e r , e r u tl u c , c i m o n o c e , l a c it il o p s e d u l c n i g n it t e s l a i c o S . e c a l p r o
n a e c a l p y l n o t o N . s e it i v it c a d n a s r e n n a m y li a d s ’ y t e i c o s , l a t n e m n o ri v n
e d itme ,
r e d a e r e h t s e k a m h c i h w e m it d n a e c a l p a f o n o it i d n o c l a i c o s a e b n a c o s l a g n it t e s
.l e v o n e h t t u o b a e r o m s d n a t s r e d n
u
By knowing t he setitng o f itmeand placeo fa work ofl tierature ,wecan k
r o w e h t n i d e n e p p a h t a h t n o it a u ti s f o d n i k t a h w e n i g a m
i of l tierature. Kennedy
k o o b r i e h t n i a i o i G a n a D d n
a Ltierature :An Introduciton t o Ficiton ,Poetry and a
m a r
D (1999 :92-93)i n rtoduce t he setitng i n a simple way .They aresetitng o f s
e d u l c n i g n it t e s f o y r o e h t e h T . e m it d n a e c a l p
P . a lace
t I .s r u c c o l e v o n f o n o it c a e h t e r e h w e c a l p e h t o t s r e f e r e c a l p f o g n it t e s e h T
s e d u l c n i o s l a t I .r o h t u a e h t y b d e t a e r c e c a l p y r a n i g a m i r o e c a l p l a u t c a o t r e f e r n a c
n o i g e
r .Physica lplace i sactually vtia lto a regiona lwrtie rwho usually set sthe , e c a l p e h t f o e v it a n a n e tf o s i o h w , r e ti r w a h c u S . a e r a c i h p a r g o e g e n o n i y r o t s
2 9 : 9 9 9 1 ( e s l e e r e h w e m o s e v il o h w s r e d a e r o t e v il a y r o t s e h t g n ir b o t s e ir
t -9 3 .)
e m i T . b
tt e s e h
T ingmaycruciallyi nvolvet he itmeoft hestory ,sucha shour ,year . y a d e h t n o r o , n w a d t a e c a l p s e k a t y r o t s a t a h t y lt a e r g r e tt a m t h g i m t I . y r u t n e c r o
e h t o t s r e f e r ti , t s ri F . s g n i n a e m o w t s a h o s l a y a m g n it t e S . g n i d n a l n o o m t s ri f e h t f o
t u a e h t n e h w e m
it ho rwrotet hes tory .Second tir eferst ot he itmeoft hes tory tisel f 2
9 : 9 9 9 1
( -9 3 .)
.
3 LtieratureandSociety
e r u t a r e ti l f o s k r o w r i e h t g n it a e r c n i s r o h t u a s e c n e u lf n i y t e i c o s s e m it e m o S
n a c t I . n o it i d n o c l a i c o s a t n e s e r p e r r o t c e lf e r s e m it e m o s y r o t s e h t n e h
t besaidt ha t
e h t s i y r o t s e h t n i r u c c o d lr o w e h t d n a e l p o e p e h t s a h c u s e r u t a r e ti l f o s t c e j b o e h t
. s n e p p a h y ll a e r t a h t n o it i d n o c l a i c o s f o n o it a ti m m
i A squoted from Wellek and
n i n e r a
W Theory o fLtierature tha t“ltierature i sa social i nsttiuiton ,using a s ti s y t e i c o s d n a e r u t a r e ti l n e e w t e b s n o it a l e r e h T . n o it a e r c l a i c o s a , e g a u g n a l m u i d e m
4 9 : 6 5 9 1 ( ” y t e i c o s f o n o i s s e r p x e n a s i e r u t a r e ti l t a h t e r
a - )95 . Ltierature ha sa
h ti w n o it a l e r e s o l
c societyand ti saspectsf ori nstancesocia lcondiiton, economic r
p oblems ,and poilitca lsystem. A sthe membe ro fsociety which ha sparitcula r n
o it i d n o c l a i c o
s ,the autho rgive sto the reade rsome informaiton abou tsocia l y li m a f d n a s e u s s i c it il o p , s m e l b o r p s ti d n a n o it a u ti s c i m o n o c e , n o it i d n o c
s ’ r o h t u a e h t f o d n u o r g k c a
g n i z y l a n
a thesocia lsetitng i n itmeand place ,onsocia lchangeand developmen t .)
6 9 : 6 5 9 1
(
f o s t c e p s a y n a m d n a n o it i d n o c l a i c o s s t n e s e r p e r e r u t a r e ti l , e r o f e b d e t a t s s A
n o it i d n o c l a i c o s s e b ir c s e d r o h t u a e h t ,l e v o n s a h c u s k r o w y r a r e ti l a n I . y t e i c o s e h t
e h t s e v i g r o h t u a e h t o S . e fi l s ’r o h t u a e h t n i d e n e p p a h e v a h t a h t s m e l b o r p d n a
c s e d e h t s r e d a e
r irpton sabou tthe society when the autho r ilve sa squoted from n
i d n a l g n a L h t e b a z il
E Societyi n t heNove ltha t“int hepast ,deifniiton so fsociety e d i s t u o n a f o n o it a n i g a m i n a s a s y a w l a y t e i c o s e e s y lt i c il p m i r o y lt i c il p x e t a h t
r u c s b o o t d e d n e t e v a h d lr o
w et hef orma lvairetyo fsocia lpresentaitonsi nnovels” .)
4 : 4 8 9 1 (
.
4 Theoryo fOppression
d e lt it n e k o o b r e h n i d d u C o t g n i d r o c c
A How to Explain Oppression :
s e i r o e h T y r o t a n i a l p x E e v it a m r o N r o f y c a u q e d A f o a ir e ti r
C , oppression i saharm r o d e n e d r u b , d e c r o f y lt s u j n u d n a y lr i a f n u , y ll a c it a m e t s y s e r a e l p o e p t a h t h g u o r h t
o s l a d d u C . n o it a u ti s m r a h a s a s ll a c d d u C h c i h w s e c r o f l a r e v e s f o y n a y b d e c u d e r
l a c i s y h p d n a l a c i g o l o h c y s p h t o b y b d e t c il f n i e r a s m r a h e h t t a h t s t n i o
p force so f
d e s s e r p p o s e c r o f l a c i s y h p t a h t s e t a t s l a n r u o j r e h n i d d u C , r e v o e r o M . n o i s s e r p p o
s e c r u o s e r l a ir e t a m e n o e m o s g n i c u d e r r o s g n i e b l a c i s y h p s ’ e n o e m o s g n i m r a h y b
n I . e r a c h tl a e h o t s e c c a r o e c a p s l a c i s y h p n i e v il o t t h g ir , e m o c n i , h tl a e w g n i d u l c n i
e h t
o rsidepsychologica loppressionharmingsomeone’ smenta lsot ha tsomeone’ s e g a m i f l e s n w o s ’ e n o e m o s n i d e c u d e r n e v e r o d e s s e rt s y ll a c i g o l o h c y s p s i
<h ttp://kuscholarwork .sku.edu/dspace/btisrteam/1808/7605/1/How%20to%20Exp f
d p .t n ir p 0 2 % t s o p 0 2 % n o i s s e r p p O 0 2 % n i a
.
C ReviewonAfghanistanDuringt heMidt ot hel ate1900s
y l a n a s i s e h t e t a u d a r g r e d n u s i h t e c n i
S zest heoppression t owardwomen t ha t e v i g d l u o w r e ti r w e h T . s 0 0 9 1 e t a l e h t o t d i m e h t g n ir u d n a t s i n a h g f A n i e c a l p s e k a t
n i s n e p p a h h c i h w n o it i d n o c l a i c o s d n a y r o t s i h t u o b a n o it a m r o f n i s r e d a e r e h t
.s 0 0 9 1 e h t e t a l o t d i m e h t g n ir u d n a t s i n a h g f
A Afghanistan’ shistory and ti s
y r e v e r a t n e m p o l e v e
d signi ifcan t because the main setitng o f the nove l i s .
n a t s i n a h g f A
a i s A l a rt n e C h t u o S n i d e t a c o l s i h c i h w y rt n u o c m e l s o m a s i n a t s i n a h g f A
.s r a w f o s e d a c e d e e r h t d a h h c i h
w Afghan people are very accustomed to face .s
r a
w The poilitca lstiuaiton in Afghanistan alway schange sfrom itme to itme. d e d n a p x e e k il e fi l l a i c o s a s a h r e v e n n a t s i n a g f A t a h t e d u l c n o c e l p o e p y n a M
. s e ir t n u o
c Bu tin t he1950 sand 60 sAfghan women pursued careersi n medicine; s
e rt a e h t e i v o m t a y ll a u s a c d e l g n i m n e m o w d n a n e
m watching Holywood movies .
e r e w , s y o b d n a s lr i g h t o b , n e r d li h c d n a s e c a l p c il b u p n i r e h t e g o t e m o c o s l a y e h T
e h t t a g n i k r o w o s l a e r e w n e m o W . c i s u m n r e t s e W d e y o j n e o s l a y e h T . g n il o o h c s
o i d a r s a h c u s s l o o t n o it a c i n u m m o c d n a n o it a tr o p s n a r T . e c if f o w a l d n a l a ti p s o h
lr e p o r p d e k r o
w y wtih ti sgood program sand shows .Thi sfac ti ssuppo tred by d
e lt it y a s s e o t o h p s i h n i i m u o y a
Q OnceUpona Timei n Afghansitan a squoted i n g
n i w o ll o f e h
t .
y r e v k o o l t o n s e o d , e r e h d e r u t c i p , y ti s r e v i n U l u b a K f o s u p m a c l a c i s y h p e h T
e h t t u B . y a d o t t n e r e f fi
d people do .In the 1950 sand ' 60s ,student swore n
r e t s e
W -style clothing ;young men and women i nteracted relaitvely freely . h
c u m d n a s d a e h r i e h t r e v o c n e m o w , y a d o
T oft hei rbodies ,eveni nKabul .A fl
a
h -century l ater ,men andwomen i nhabi tmuch moreseparatewo lrds .So , n r e t s e W e h t f o y g r e n e d n a m h t y h r e h t g n i g n ir b , s e r o t s d r o c e r e r e w , o o t
.s r e g a n e e t l u b a K o t d lr o
n i r e ti o l n e m y l n o , w o N . y a l
p the ctiy parks ; ti i sunsafe t o b irng chlidren .
e d i s t u
o In the 1950 sand ' 60s ,women were able to pursue professiona l a e r a n e m o w e t a c u d e t a h t s l o o h c s , y a d o T . e n i c i d e m s a h c u s s d l e if n i s r e e r a c
o g a s r a e y x i s r o e v if n a h t o s e r o m n e v e , e c n e l o i v r o f t e g r a t
<http://wwwf.oreignpoilcy.com/aritcles/2010/05/27/once_upon_a_itme_in_ u
f = e g a p ? n a t s i n a h g f
a > .
j u M e h t g n o m a s r a w n r e t n i d n a n o i n U t e i v o S f o l l a f e h t r e tf
A ahideen
f o t o l a , t n e m r e v o g e h t r e v o k o o t n a b il a T n e h t n a t s i n a h g A n i d e n e p p a h s r e d a e l
y r e v a r o f y rt n u o c l a h c r a ir t a p a s a w n a t s i n a h g f A h g u o h tl A . d e g n a h c e r e w s t c e p s a
y r e v e n i l o rt n o c e h t r e v o k o o t n a b il a T n e h w r e d r a h g n i o g s a w t i t u b , e m it g n o l
A n i t c e p s
a fghanistan. These Moslem fundamentailst splan t o changet hesystem d n a s e l u r e m o s e v a h y e h t ,s l a o g r i e h t g n i z il a e r r o F . e c a l p r e tt e b a e k a m o t r e d r o n i
h c i h w s n o it c a h s r a h g n i o d g n i d u l c n i s e l u r e h t m r o fr e p o t s u o ir e s y r e v e b l li w y e h t
it i d n o c d a b a e c u d o r
p onmosltyf o rAfghanwomen <http/:/web.ebscohos.tcom> . s
y a w t s il a t n e m a d n u f s ti h ti w n a b il a
T madevery st irc tregulaitonstha tboth o t d e w o ll a t o n e r e w y e h t n e m o w d n a n e m h t o b r o F . y e b o d l u o h s n e m o w d n a n e m
e h T . s r e t u p m o c d n a , s e h s i d e tt il e t a S s V T , s R C V e s
u y also were no tallowed to
d n a s n o e g i p t e p , s r e c k c a r c e ri f , s e l b a t l o o p o n e r e w e r e h T . s s e h c d n a e ti k y a l p
t a h t g n i h t y n a r o g n i c n a d , g n i s o t d e w o ll a t o n e r e w e l p o e P . s g o l a t a c g n i w e s
r a n e m o W . m e h t r o f l a i c e p s e d a m s e l u r e r e w e r e h t , n e m o w r o F . x e s s e t a g a p o r
p e
r i e h t g n i w o h s ; e l c y c r o t o m r o s e l y c i b g n i d ir ; y l d u o l h g u a l r o k a e p s o t d e w o ll a t o n
n e m o t g n i k a e p s ; l o o h c s g n i d n e tt a ; k c il c t a h t s e o h s d n a p u e k a m g n ir a e w ; s e l k n a
d n a e v it a l e r e l a m e s o l c a y b d e i n a p m o c c a n u e m o h g n i v a e l ; s e v it a l e r t o n e r a o h w
y l n O . g n i k r o
r o t c o d e l a m e e s o t d e w o ll a t o n e r a n e m o w h c i h w l a ti p s o h e l a m e f d n
a s .Tailban
h c i h w s t n e it a p e l a m e f e v r e s o t s e s r u n d n a s r o t c o d e l a m e f w e f a s e d i v o r p y l n o
s i t c a f s i h T . n a t s i n a h g f A n i n e m o w f o e t a r y ti l a tr o m e h t f o g n i s ir e h t s e s u a c
d e lt it n e e l c it r a s i h n i k c ir t a p li K y b d e tr o p p u
s Heading Head :Moslem Feminis t
Movements a squotedi nt hisf ollowing.
e h t r e d n u d e r e f f u s n e m o w t a h t r o r r o h e h t s i s i h
T Tailban regime in
. n a t s i n a h g f
A In the area jus t outside Kabul ,Afghanistan’ s captiol , m
o
w en arewasitng away i n t hei rhome sno tablet o l eavewtihou taclose y
li m a f e l a
m membe rescor.t Thosewho do dareto venture ou taresubjec t m
d n a , s g n it a e b , t n e m s s a r a h o
t urder . Professiona l women who were
r e g n o l o n e r a s r e r o b a l d n a s r e y w a l , s r e h c a e t , s r o t c o
d able t o make a
r o f g n i v
il themselve sand i fthey are no tmarried o rdo no thave a man n
e tf o n e h t , m e h t g n it r o p p u
s they do not ilve . Thi s i s a resutl o f t he i
g n i k a m n a b il a
T t i llegal fo rwomen t o work outsidet he homeand a sa o
f r o f g e b d n a t e e rt s e h t n i e il o t d e c r o f e r a t s o m t l u s e
r od o rmoney .
e m o
W n wtih heatlh problems are not allowed t o seemale physicians a
s a o
s resutlt hemo traltiy r ateamong women f o ralimentst ha tareeasliy
. g n ir e g g a t s s i e l b a r u
c In a cu tlurewhere t he bitrh of a gri l i s no tme t ti
w h t he same enthusiasm andpraiseast ha to faboy ,tii snowondert ha t n
e m s tl u d a s
a retain the societa ldominance ove rwomen tha tha sbeen s e v il r
i e h t l
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e h t o
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h g u a t
= d i s & 8 = d i h & 1 = d i v ? r e w e i v f d p /r e w e i v f d p /t s o h e / m o c .t s o h o c s b e . b e w // : p tt h <
e 7 4 8 c 2 6
8 -0bf6-4 -f8f 8482-05f54e63b032%40sessionmgr12>.
e h t m o r f s e v il y li a d r i e h t n i y ll a c i s y h p n o i s s e r p p o d e c n e ir e p x e o s l a n e m o W
t a e b o t d e w o ll a e r a s d n a b s u h t a h t e v e il e b s d n a b s u h n a t s i n a h g f A . x e s e ti s o p p o
n i s d n a b s u H . g n i h t y r e v e n i m e h t y e b o s i d s e v i w r i e h t t a h t l e e f y e h t fi s e v i w r i e h t
t e r p r e t n i n a t s i n a h g f
A Koran t hatt hey havea ful lconrtolt o t hei rwivest herefore g n i o g s i n o it a u ti s s i h T . s t n a w n e m t a h w e k il s e v i w r i e h t t a e rt e m it t a h t t a n e m
l a i c e p s r i e h t e v a h n e m o w n e h w n a t s i n a h g f A l o rt n o c s e k a t n a b il a T n e h w e s r o w
a b e r a s w a l s ’ n a b il a T . d e y e b o e b o t s w a
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