• Tidak ada hasil yang ditemukan

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TSTS) PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIS DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA (Penelitian Tindakan Kelas di MAN 1 PONOROGO Tahun Pelajaran 20172018)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TSTS) PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIS DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA (Penelitian Tindakan Kelas di MAN 1 PONOROGO Tahun Pelajaran 20172018)"

Copied!
92
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Score Kuisioner Motivasi Belajar Mata Pelajaran Al-Tabel 4.1 Qur’an Hadis
Tabel 4.3 Instrumen Penilaian Sikap Pada Kelas Eksperimen Siklus I
Tabel 4.4 Instrumen Penilaian Sikap Pada Kelas Kontrol Siklus I
Tabel 4.5
+7

Referensi

Dokumen terkait

Dalam hal terdapat segmen yang tidak memiliki data, maka LJK tetap melaporkan segmen tersebut yang hanya berisi informasi header dengan Jumlah Data File dan Jumlah Data

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan memberikan penyuluhan dan pelatihan tata rias wajah dan busana tari anak usia dini kepada guru Taman kanak-kanak di Kecamatan Gunungpati

Dengan demikian ciri dari pertanyaan atau penugasan berbentuk pemecahan masalah adalah: (1) ada tantangan dalam materi tugas atau soal, (2) masalah tidak dapat diselesaikan

Bila dengungan setelah dinyatakan berhenti oleh si pemeriksa juga tidak dapat didengar oleh op maka hasil pemeriksaan adalah Schwabach normal.... BAB 5

Dalam penerapannya penulis menemukan 4 bentuk klausula eksonerasi: (a) Bahwa dalam hal terdapat permasalahan dikemudian hari yang timbul dari penyataan yang tidak benar dari

Penelitian ini bertujuan untuk merangkum beberapa hasil penelitian tentang preeklamsi dan upaya menurunkan kematian ibu di negara maju maupun berkembang termasuk di Indonesia

Dalam rangka memecahkan perilaku yang menyimpang dari para aktor pemegang peran baik itu lembaga pelaksana aturan, pengelola parkir, petugas parkir dan pengguna jasa

1) Perilaku disiplin siswa SMPN 15 Palu sebelum diberikan layanan informasi dampak negatif pelanggaran disiplin disertai media spanduk terdiri dari 0% siswa yang