RPP Administrasi umum

Keteranan :

Point Keteranan Aspek an Dini%ai

Kerapian ketepatan ke$enaran keepatan

1 Kuran ra$i Kuran te$at Kuran enar Kuran 4e$at 2 8uku$ ra$i 8uku$ te$at 8uku$ enar 8uku$ 4e$at

- ra$i te$at enar 4e$at

& Sanat ra$i Sanat te$at Sanat enar Sanat 4e$at Kudus! 6uli 2*1+ Meneta2"i'

Ke$ala SMK PGRI 2 Kudus Guru Mata Pelajaran

DrsKartono! MPd Ida <lisa! SPd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK PGRI 2 KUDUS Mata Pelajaran : Administrasi Umum Kelas / Semester : X / 2

Materi Pokok : Peralatan kantor   Alokasi %aktu : & ' &( menit )ahun Pelajaran : 2*1+/2*1,

A. Kompetensi Inti :

KI -: Memahami! menera$kan!menanalisis! danmene.aluasi tentan $enetahuan "aktual! konse$tual! o$erasional dasar! dan metakoniti" sesuai denan idan dan linku$ Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Bisnis dan

 Manajemen  $ada tinkat teknis! s$esi"ik! detil! dan kom$leks! erkenaan denan ilmu $enetahuan! teknoloi! seni! uda0a! dan humaniora dalam konteks  $enemanan $otensi diri seaai aian dari keluara! sekolah! dunia kerja!

ara mas0arakat nasional! reional! dan internasional

KI & : Melaksanakan tuas s$esi"ik denan menunakan alat! in"ormasi! dan $rosedur  kerja 0an la3im dilakukan serta meme4ahkan masalah sesuai denan linku$ Simulasi danKomunikasi Digital, dan Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen  Menam$ilkan kinerja di aah iminan denan mutu dan kuantitas 0an terukur sesuai denan standar kom$etensi kerja

Menunjukkan keteram$ilan menalar! menolah! dan men0aji se4ara e"ekti"! kreati"! $rodukti"! kritis! mandiri! kolaorati"! komunikati"! dan soluti" dalam ranah astrak terkait denan $enemanan dari 0an di$elajarin0a di sekolah! serta mam$u melaksanakan tuas s$esi"ik di aah $enaasan lansun Menunjukkan keteram$ilan mem$erse$si! kesia$an! meniru! memiasakan! erak  mahir! menjadikan erak alami dalam ranah konkret terkait denan  $enemanan dari 0an di$elajarin0a di sekolah! serta mam$u melaksanakan

tuas s$esi"ik di aah $enaasan lansun B. Kompetensi Dasar

-,Memilih $eralatan kantor dalam keiatan administrasi

&,Menunakan $eralatan kantor dalam keiatan administrasi C. Indikator Penapaian Kompetensi

1 Menjelaskan $enertian $eralatan kantor  2 Menjelaskan "unsi $eralatan kantor 

- Menjaarkan ma4am# ma4am $eralatan kantor  & Mema$arkan $emeliharaan $eralatan kantor  ( Menunakan $eralatan kantor 

D. !"#"an Pem$e%a#aran

Setelah diskusi dan tan0a jaa dihara$kan $eserta didik da$at : *. Menjelaskan $enertian $eralatan kantor 

+. Menjelaskan "unsi $eralatan kantor 

9. Menjaarkan ma4am# ma4am $eralatan kantor  -. Mema$arkan $emeliharaan $eralatan kantor  . Menunakan $eralatan kantor 

E. Materi Pem$e%a#aran

1 Penertian $eralatan kantor  2 5unsi $eralatan kantor 

- Ma4am# ma4am $eralatan kantor  & Pemeliharaan $eralatan kantor  &. Pendekatan' Mode% dan Metode

1 Pendekatan Pemelajaran : Sainti"ik 

2 Model Pemelajaran : Dis4o.er0 7earnin dan inEuir0 learnin - Metode Pemelajaran : 8eramah! diskusi dan oser.asi

. Keiatan Pem$e%a#aran Pertem"an - : ( +,- menit )

1

1 MenjelMenjelaskan askan $ene$enertian rtian adminadminnistrasnistrasii 2

2 MenjelMenjelaskan askan "un"unsi asi adminidministrasistrasi -

- MenjelMenjelaskan unaskan unsur#usur#unsur $oknsur $okok adminok administrasiistrasi &

& MeneMenelom$olom$okan jenkan jenis#jeniis#jenis admins administrasiistrasi E.

E. MaMaterteri Pi Pem$em$e%ae%a#ar#aranan 1

1 PePennerertitian aan admdmininisistratrasisi 2

2 5u5unnsi si adadmimininiststrasrasii -

- UnUnsursur#un#unsur sur $ok$okok ok admadminiinistrastrasisi &

& 6e6eninis#js#jenenis adis admimininistrstrasiasi &

&.. PenPendekdekataatan' Mon' Mode% dade% dan Metn Metodeode 1

1 PPeennddekekaattaan Pn Peemmeellajajaararann : S: Saaiinnttii""iik k  2

2 MMooddeel Pl Peemmeellaajjaarraann : D: Diiss44oo..eerr0 70 7eeaarrnniinn

-- MMeettoodde e PPeemmeellaajjaarraann : : 88eerraammaahh! ! ddiisskkuussi i ddaan n ttaann00a a jjaaaa .

. KeKeiatiatan an PePem$em$e%a#%a#araranan Pertem"an * : ( +,- menit ) Pertem"an * : ( +,- menit ) K

Keeiiaattaann DDeesskkrriippssi i KKeeiiaattaann AA%%ookkaassii /akt" /akt" P

Peennddaahhuulluuaann 11 MMeellaakkuukkaan $n $eemmuukkaaaan dn deennaan sn saallaam $m $eemmuukkaa dan

dan erdoa erdoa untuk untuk memulai memulai $emelajaran$emelajaran 2

2 MelMelakuakukan $kan $enenkonkondisdisian $ian $eseeserta dirta didik dik  -

- MeMen0n0amam$a$aikikan an tutujujuan an $e$emmelelajajaraaran n 0a0an n akakanan di4a$ai

di4a$ai &

& MeMen0n0amam$$aiaikakan n teteknknik ik $e$ennililaiaian an 00anan  akakanan diunakan

diunakan (

( MenMen0am0am$ai$aikan mekan metodtode $eme $emelajelajaran 0aran 0an akan akanan diunakan

diunakan

2* menit 2* menit

IInnttii :: (((( mmeenniitt

A

A MenMenamamatiati  Guru mema$arkan sejarah ilmu administrasiGuru mema$arkan sejarah ilmu administrasi

9

9 MeMenanan0n0aa  Guru menuaskan sisa untuk Guru menuaskan sisa untuk men0im$ulkanmen0im$ulkan

 $enertian

 $enertian administrasi administrasi dan dan "unsi "unsi administrasiadministrasi dari mema4a uku sumer dan internet

dari mema4a uku sumer dan internet



 Sisa mendiskusikan denan temann0a $ada saatSisa mendiskusikan denan temann0a $ada saat

men0im$ulkan $enertian administrasi dan "unsi men0im$ulkan $enertian administrasi dan "unsi administrasi

administrasi



 SisSisa a eertrtanan0a 0a $a$ada da uuru ru $a$ada da sasaat at didiskskususii

sedan erlansun sedan erlansun 8

8 MenuMenum$ulkm$ulkan daan datata  Guru meminta sisa memaGuru meminta sisa mema4a 4a uku untuk uku untuk 

men

menididententi"ii"ikasi kasi $en$enerertiatian n admadminiinistrastrasi si dandan "unsi administrasi

"unsi administrasi



 Guru menuaskan sisa men4ari sear4hin; dariGuru menuaskan sisa men4ari sear4hin; dari

internet tentan administrasi internet tentan administrasi D

D MenaMenasosiasisosiasi  Guru meminta eera$a sisa untuk menjelaskanGuru meminta eera$a sisa untuk menjelaskan

 $enertian

 $enertian administrasi! administrasi! "unsi "unsi administrasiadministrasi dide$an kelas

dide$an kelas



 SisSisa a lailain n didieri eri kesekesem$am$atan tan untuntuk uk memmemererii

tana$an tana$an

/akt" Pendahuluan 1 Melakukan $emukaan denan salam $emuka

dan erdoa untuk memulai $emelajaran 2 Melakukan $enkondisian $eserta didik 

- Men0am$aikan tujuan $emelajaran 0an akan di4a$ai

& Men0am$aikan teknik $enilaian 0an akan diunakan

( Men0am$aikan metode $emelajaran 0an akan diunakan

2* menit

Inti :

(( menit A Menamati Guru meminta sisa sear4hin atau men4ari

in"ormasi dari internet dan mema4a uku tentan $eralatan kantor 

9 Menan0a Guru merumuskan $ertan0aan untuk   menidenti"ikasi $eralatan kantor 

8 Menum$ulkan data  Sisa menum$ulkan in"ormasi dari eraai

sumer untuk memahami $eralatan kantor 

 Sisa ertan0a dan diskusi antar teman  Sisa ertan0a $ada uru saat diskusi

D Menasosiasi Sisa men0im$ulkan sendiri tentan $eralatan kantor 

< Menomunikasikan  Sisa men0am$aikan hasil kesim$ulan ke$ada

uru

 Guru men0im$ulkan keseluruhan $enda$at sisa

tentan $eralatan kantor 

Penutu$ 1 Guru memerikan kon"irmasi dan $enuatan terhada$ kesim$ulan dari hasil $emelajaran 2 Guru menakhiri keiatan elajar denan

memerikan $esan $ada sisa untuk mem$elajari materi erikutn0a

- Guru men0uruh salah satu sisa untuk  memim$in doa $enutu$

1( menit

Pertem"an  : ( +,- menit )

Keiatan Deskripsi Keiatan A%okasi

/akt" Pendahuluan 1 Melakukan $emukaan denan salam $emuka

dan erdoa untuk memulai $emelajaran 2 Melakukan $enkondisian $eserta didik 

- Men0am$aikan tujuan $emelajaran 0an akan di4a$ai

& Men0am$aikan teknik $enilaian 0an akan diunakan

( Men0am$aikan metode $emelajaran 0an akan diunakan

Inti :

(( menit A Menamati Guru meminta sisa sear4hin atau men4ari

in"ormasi dari internet dan mema4a uku tentan $eralatan kantor 

9 Menan0a Guru merumuskan $ertan0aan untuk   mem$raktekkan $enunaan $eralatan kantor  8 Menum$ulkan data  Sisa menum$ulkan in"ormasi dari eraai

sumer untuk mem$raktekkan $enunaan  $eralatan kantor 

 Sisa ertan0a dan diskusi antar teman  Sisa ertan0a $ada uru saat diskusi

D Menasosiasi Sisa men0im$ulkan sendiri $enunaan  $eralatan kantor 

< Menomunikasikan  Sisa men0am$aikan hasil $raktek ke$ada uru  Guru men0im$ulkan keseluruhan $raktek sisa#

sisa mem$raktekkan $enunaan $eralatan kantor 

Penutu$ 1 Guru memerikan kon"irmasi dan $enuatan terhada$ kesim$ulan dari hasil $emelajaran 2 Guru menakhiri keiatan elajar denan

memerikan $esan $ada sisa untuk  mem$elajari materi erikutn0a

- Guru men0uruh salah satu sisa untuk  memim$in doa $enutu$

1( menit

0. Media' A%at1Ba2an dan S"m$er Be%a#ar

1 Alat dan Media Pemelajaran : 78D! 7a$to$! hiteoard! ahan ta0an PP); 2 Sumer 9elajar :

 Internet

 9uku adminsitrasi Perkantoran SMK kelas X! =udhistira! Ika %idi0anti

I. Peni%aian Pem$e%a#aran' Ana%isis 0asi% Pem$e%a#aran' Remidia% dan Pena3aan PENILAIAN PENE!A04AN

KISI5KISI DAN S6AL Kompetens i Dasar Indikator Penapaian Kompetensi Materi Pem$e%a#aran Indikator Soa% Jenis

Soa% Soa% No.soa%

-,Memilih  $eralatan kantor  dalam keiatan administra si 1 Menjelaskan  $enertian  $eralatan kantor  2 Menjelaskan "unsi  $eralatan kantor  - Menjaarka n ma4am# ma4am  $eralatan kantor  & Mema$arka 1 Penertian  $eralatan kantor  2 5unsi $eralatan kantor  - Ma4am# ma4am  $eralatan kantor  & Pemeliharaan  $eralatan kantor  1 Mam$u menjelaskan  $enertian  $eralatan kantor  2 Mam$u menjelaskan "unsi  $eralatan kantor  - Mam$u menjaarka n ma4am# ma4am <ssa0 1 6elaskan  $enertian  $eralatan kantor  26elaskan 5unsi  $eralatan kantor  -seutkan dan  jelaskan ma4am# ma4am $eralatan kantor  &jelaskan 4ara  $emeliharaan  $eralatan kantor  1 2 -&

n  $emeliharaa n $eralatan kantor   $eralatan kantor  & Mam$u mema$arka n  $emeliharaa n $eralatan kantor 

Kun4i 6aaan :  terlam$ir ; Skor $enilaian : 1 1* 2 2* - 2* & 2*  +*

J"m%a2 Skor 3an dipero%e2

Ni%ai 7 55555555555555555555555555555555555555 , *88 6umlah skor maksimum

> Remidial

Remedial )es dierikan ke$ada sisa 0an menda$atkan nilai di aah KKM denan menerjakan kemali indikator soal 0an elum tuntas

+ Pena0aan

Proram $ena0aan dierikan/ditaarkan ke$ada sisa 0an menda$atkan nilai diatas KKM seaai entuk $endalaman terhada$ materi 0an dierikan

PENILAIAN KE!ERAMPILAN

 Penunaan $eralatan kantor  Indikator peni%aian keterampi%an :

&,Menunakan $eralatan kantor dalam keiatan administrasi Instr"men :

 KRITERIA PENILAIAN

No. Nama1Ke%ompok 

Aspek 3an dini%ai Skor

Kesiapan ketepatan ke$enaran keepatan

Pero%e2an

* + 9 - * + 9 - * + 9 - * + 9

Keteranan :

Point Keteranan Aspek an Dini%ai

Kesiapan ketepatan ke$enaran keepatan

1 Kuran sia$ Kuran te$at Kuran enar Kuran 4e$at 2 8uku$ sia$ 8uku$ te$at 8uku$ enar 8uku$ 4e$at

- Sia$ te$at enar 4e$at

& Sanat sia$ Sanat te$at Sanat enar Sanat 4e$at Kudus! 6uli 2*1+ Meneta2"i'

Ke$ala SMK PGRI 2 Kudus Guru Mata Pelajaran

DrsKartono! MPd Ida <lisa! SPd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK PGRI 2 KUDUS Mata Pelajaran : Administrasi Umum Kelas / Semester : X / 2

Materi Pokok : )ata ruan kantor   Alokasi %aktu : > ' &( menit )ahun Pelajaran : 2*1+/2*1,

A. Kompetensi Inti :

KI -: Memahami! menera$kan!menanalisis! danmene.aluasi tentan $enetahuan "aktual! konse$tual! o$erasional dasar! dan metakoniti" sesuai denan idan dan linku$ Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Bisnis dan  Manajemen  $ada tinkat teknis! s$esi"ik! detil! dan kom$leks! erkenaan denan

ilmu $enetahuan! teknoloi! seni! uda0a! dan humaniora dalam konteks  $enemanan $otensi diri seaai aian dari keluara! sekolah! dunia kerja!

ara mas0arakat nasional! reional! dan internasional

KI & : Melaksanakan tuas s$esi"ik denan menunakan alat! in"ormasi! dan $rosedur  kerja 0an la3im dilakukan serta meme4ahkan masalah sesuai denan linku$ Simulasi danKomunikasi Digital, dan Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen  Menam$ilkan kinerja di aah iminan denan mutu dan kuantitas 0an terukur sesuai denan standar kom$etensi kerja

Menunjukkan keteram$ilan menalar! menolah! dan men0aji se4ara e"ekti"! kreati"! $rodukti"! kritis! mandiri! kolaorati"! komunikati"! dan soluti" dalam ranah astrak terkait denan $enemanan dari 0an di$elajarin0a di sekolah! serta mam$u melaksanakan tuas s$esi"ik di aah $enaasan lansun Menunjukkan keteram$ilan mem$erse$si! kesia$an! meniru! memiasakan! erak  mahir! menjadikan erak alami dalam ranah konkret terkait denan

 $enemanan dari 0an di$elajarin0a di sekolah! serta mam$u melaksanakan tuas s$esi"ik di aah $enaasan lansun

B. Kompetensi Dasar

-FMenera$kan tata ruan kerja/kantor Office Layout ; &FMelakukan $enataan ruan kerja/kantor Office Layout) C. Indikator Penapaian Kompetensi

1 Menjelaskan $enertian tata ruan kantor 

2 Menjelaskan ssas#asas $enoranisasian kantor  - Menjelaskan asas#asas tata ruan kantor 

& Menjelaskan tujuan tata ruan kantor  ( Memedakan jenis#jenis tata ruan kantor  > Menjelaskan $emaian ruan kantor 

+ Menjelaskan $edoman $enataan ruan kantor 

, Menjelaskan "aktor#"aktor lain 0an erhuunan denan tata ruan kantor  F Melakukan $enataan ruan kantor 

D. !"#"an Pem$e%a#aran

Setelah diskusi! tan0a jaa dan oser.asi dihara$kan $eserta didik da$at : 1 Menjelaskan $enertian tata ruan kantor 

2 Menjelaskan ssas#asas $enoranisasian kantor  - Menjelaskan asas#asas tata ruan kantor 

& Menjelaskan tujuan tata ruan kantor  ( Memedakan jenis#jenis tata ruan kantor  > Menjelaskan $emaian ruan kantor 

+ Menjelaskan $edoman $enataan ruan kantor 

, Menjelaskan "aktor#"aktor lain 0an erhuunan denan tata ruan kantor  F Melakukan $enataan ruan kantor 

E. Materi Pem$e%a#aran

1 Penertian tata ruan kantor 

2 Asas#asas $enoranisasian kantor  - Asas#asas tata ruan kantor 

& )ujuan tata ruan kantor  ( 6enis#jenis tata ruan kantor  > Pemaian ruan kantor 

+ Pedoman $enataan ruan kantor 

, 5aktor#"aktor lain 0an erhuunan denan tata ruan kantor  &. Pendekatan' Mode% dan Metode

1 Pendekatan Pemelajaran : Sainti"ik  

2 Model Pemelajaran : Dis4o.er0 7earnin dan inEuir0 learnin - Metode Pemelajaran : 8eramah! diskusi dan oser.asi

. Keiatan Pem$e%a#aran Pertem"an  : ( +,- menit )

Keiatan Deskripsi Keiatan A%okasi

/akt" Pendahuluan 1 Melakukan $emukaan denan salam $emuka

dan erdoa untuk memulai $emelajaran

2 Melakukan $enkondisian $eserta didik 

- Men0am$aikan tujuan $emelajaran 0an akan di4a$ai

& Men0am$aikan teknik $enilaian 0an akan diunakan

( Men0am$aikan metode $emelajaran 0an akan diunakan

Inti :

(( menit A Menamati Guru meminta sisa sear4hin atau men4ari

in"ormasi dari internet dan mema4a uku tentan tata ruan kantor 

9 Menan0a Guru merumuskan $ertan0aan untuk   menidenti"ikasi tata ruan kantor 

8 Menum$ulkan data  Sisa menum$ulkan in"ormasi dari eraai

sumer untuk memahami tata ruan kantor 

 Sisa ertan0a dan diskusi antar teman  Sisa ertan0a $ada uru saat diskusi

D Menasosiasi Sisa men0im$ulkan sendiri tentan tata ruan kantor 

< Menomunikasikan  Sisa men0am$aikan hasil kesim$ulan ke$ada

uru

 Guru men0im$ulkan keseluruhan $enda$at sisa

tentan tata ruan kantor 

Penutu$ 1 Guru memerikan kon"irmasi dan $enuatan terhada$ kesim$ulan dari hasil $emelajaran 2 Guru menakhiri keiatan elajar denan

memerikan $esan $ada sisa untuk mem$elajari materi erikutn0a

- Guru men0uruh salah satu sisa untuk  memim$in doa $enutu$

1( menit

Pertem"an ; : ( +,- menit )

Keiatan Deskripsi Keiatan A%okasi

/akt" Pendahuluan 1 Melakukan $emukaan denan salam $emuka

dan erdoa untuk memulai $emelajaran 2 Melakukan $enkondisian $eserta didik 

- Men0am$aikan tujuan $emelajaran 0an akan di4a$ai

& Men0am$aikan teknik $enilaian 0an akan diunakan

( Men0am$aikan metode $emelajaran 0an akan diunakan

2* menit

Inti: (( menit

A Menamati Guru meminta sisa sear4hin atau men4ari in"ormasi dari internet dan mema4a uku tentan tata ruan kantor 

9 Menan0a Guru merumuskan $ertan0aan untuk oser.asi tentan tata ruan kantor 

8 Menum$ulkan data  Sisa menum$ulkan in"ormasi dari eraai

sumer untuk mem$raktekkan $enataan ruan kantor 

 Sisa ertan0a dan diskusi antar teman  Sisa ertan0a $ada uru saat diskusi

D Menasosiasi Sisa men0im$ulkan sendiri tentan tata ruan kantor 

< Menomunikasikan  Sisa men0am$aikan hasil $raktek ke$ada uru  Guru men0im$ulkan keseluruhan $raktek sisa#

sisa mem$raktekkan $enataan ruan kantor  Penutu$ 1 Guru memerikan kon"irmasi dan $enuatan

terhada$ kesim$ulan dari hasil $emelajaran 2 Guru men0uruh salah satu sisa untuk 

memim$in doa $enutu$

1( menit

Pertem"an < : ( +,- menit )

Keiatan Deskripsi Keiatan A%okasi

/akt" Pendahuluan 1 Melakukan $emukaan denan salam $emuka

dan erdoa untuk memulai $emelajaran 2 Melakukan $enkondisian $eserta didik 

- Men0am$aikan tujuan $emelajaran 0an akan di4a$ai

& Men0am$aikan teknik $enilaian 0an akan diunakan

( Men0am$aikan metode $emelajaran 0an akan diunakan

2* menit

Inti :

(( menit A Menamati Guru meminta sisa sear4hin atau men4ari

in"ormasi dari internet dan mema4a uku tentan $enataan surat masuk dan surat keluar  9 Menan0a Guru merumuskan $ertan0aan untuk  

mem$raktekkan $enataan surat masuk dan surat keluar 

8 Menum$ulkan data  Sisa menum$ulkan in"ormasi dari eraai

sumer untuk mem$raktekkan $enataan surat masuk dan surat keluar 

 Sisa ertan0a dan diskusi antar teman  Sisa ertan0a $ada uru saat diskusi

D Menasosiasi Sisa men0im$ulkan sendiri $enataan surat masuk dan surat keluar 

< Menomunikasikan  Sisa men0am$aikan hasil $raktek ke$ada uru  Guru men0im$ulkan keseluruhan $raktek sisa#

sisa mem$raktekkan $enataan surat masuk dan surat keluar 

Penutu$ 1 Guru memerikan kon"irmasi dan $enuatan terhada$ kesim$ulan dari hasil $emelajaran

2 Guru men0uruh salah satu sisa untuk  memim$in doa $enutu$

0. Media' A%at1Ba2an dan S"m$er Be%a#ar

1 Alat dan Media Pemelajaran : 78D! 7a$to$! hiteoard! ahan ta0an PP); 2 Sumer 9elajar :

 Internet

 9uku adminsitrasi Perkantoran SMK kelas X! =udhistira! Ika %idi0anti

I. Peni%aian Pem$e%a#aran' Ana%isis 0asi% Pem$e%a#aran' Remidia% dan Pena3aan PENILAIAN PENE!A04AN

KISI5KISI DAN S6AL Kompetens i Dasar Indikator Penapaian Kompetensi Materi Pem$e%a#aran Indikator Soa% Jenis

Soa% Soa% No.soa%

-FMenera  $kan tata ruan kerja/ka ntor  Office  Layout ; 1 Menjelaskan  $enertian tata ruan kantor  2 Menjelaskan ssas#asas  $enoranis asian kantor  - Menjelaskan asas#asas tata ruan kantor  & Menjelaskan tujuan tata ruan kantor  ( Memedaka n jenis#jenis tata ruan kantor  > Menjelaskan  $emaian ruan kantor  + Menjelaskan  $edoman  $enataan ruan kantor  , Menjelaskan "aktor#"aktor  lain 0an  erhuuna n denan tata ruan kantor  1 Penertian tata ruan kantor  2 Asas#asas  $enoranisasian kantor  - Asas#asas tata ruan kantor  & )ujuan tata ruan

kantor  ( 6enis#jenis tata ruan kantor  > Pemaian ruan kantor  + Pedoman  $enataan ruan kantor  , 5aktor#"aktor lain 0an  erhuunan denan tata ruan kantor  1 Mam$u menjelaskan  $enertian tata ruan kantor  2 Mam$u menjelaskan asas#asas  $enoranis asian kantor  - Mam$u menjelaskan asas#asas tata ruan kantor  & Mam$u menjelaskan tujuan tata ruan kantor  ( Mam$u Memedaka n jenis#jenis tata ruan kantor  > Mam$u menjelaskan  $emaian ruan kantor  + Mam$u menjelaskan  $edoman  $enataan ruan kantor  , Mam$u Menjelaskan "aktor#"aktor  essa0 1jelaskan  $enertian tata ruan kantor  2jelaskan asas#asas  $enoranisasian kantor  -6elaskan asas#asas tata ruan kantor  &6elaskan tujuan

tata ruan kantor  (jelaskan

 $eredaan jenis#  jenis tata ruan

kantor  >jelaskan  $emaian ruan kantor  +jelaskan $edoman  $enataan ruan kantor  , jelaskan "aktor# "aktor lain 0an  erhuunan

denan tata ruan kantor  1 2 -& ( > + ,

lain 0an lain 0an  erhuuna  erhuuna n denan n denan tata ruan tata ruan kantor  kantor 

Kun4i 6aaan :  terlam$ir ; Kun4i 6aaan :  terlam$ir ; Skor $enilaian : Skor $enilaian : 1 1 11** 2 2 11** -- 11** & & 11** ( ( 22** > > 11** + + 22** , , 11** 1** 1**

 Bilai C total skor $enilaian  Bilai C total skor $enilaian

,

, RRememididiaiall

Remedial )es dierikan ke$ada sisa 0an menda$atkan nilai di aah KKM denan Remedial )es dierikan ke$ada sisa 0an menda$atkan nilai di aah KKM denan menerjakan kemali indikator soal 0an elum tuntas

menerjakan kemali indikator soal 0an elum tuntas F

F PePenna0a0aaaann

Proram $ena0aan dierikan/ditaarkan ke$ada sisa 0an menda$atkan nilai diatas Proram $ena0aan dierikan/ditaarkan ke$ada sisa 0an menda$atkan nilai diatas KKM seaai entuk $endalaman terhada$ materi 0an dierikan

KKM seaai entuk $endalaman terhada$ materi 0an dierikan

Kudus!

Kudus! 6uli 6uli 2*1+2*1+ Meneta2"i'

Meneta2"i' K

Kee$$aalla a SSMMK K PPGGRRI I 2 2 KKuudduuss GGuurru u MMaatta a PPeellaajjaarraann

D

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) (RPP)

S

Seekkoollaahh : : SSMMK K PPGGRRI I 2 2 KKUUDDUUSS M

Maatta a PPeellaajjaarraann : : AAddmmiinniissttrraassi i UUmmuumm K

Keellaas s / / SSeemmeesstteerr : : X X / / 22 M

Maatteerri i PPookkookk : : KKoommuunniikkaassi i ddi i tteemm$$aat t kkeerrjjaa A

Allookkaassi i %%aakkttuu : : , ' , ' &&( ( mmeenniitt )

)aahhuun n PPeellaajjaarraann : : 22**11++//22**11,,

A.

A. KomKompetpetensensi Ii Inti nti :: KI

KI -: -: Memahami! menera$kaMemahami! menera$kan!menn!menanalianalisis! danmenesis! danmene.aluas.aluasi i tentantentan  $en$enetahuaetahuann "aktua

"aktual! konl! konse$tuase$tual! o$erl! o$erasionaasional dasarl dasar! dan ! dan metakometakoniti" seniti" sesuai densuai denan idan idanan da

dan n lilinnkuku$$ Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Bisnis danSimulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Bisnis dan  Manajemen

 Manajemen  $ada  $ada tinkat tinkat teknis! teknis! s$esi"ik! s$esi"ik! detil! detil! dan dan kom$leks! kom$leks! erkenaan erkenaan denandenan il

ilmu mu $e$ennetetahahuauan! n! tekteknonololoii! ! senseni! i! uudada0a0a! ! dadan n huhumamaniniorora a dadalalam m kokontntekekss  $enemanan

 $enemanan $otensi $otensi diri diri seaai seaai aian aian dari dari keluara! keluara! sekolah! sekolah! dunia dunia kerja!kerja! ara mas0arakat nasional! reional! dan internasional

ara mas0arakat nasional! reional! dan internasional KI

KI & & : : Melaksanakan tuas Melaksanakan tuas s$esi"ik denan s$esi"ik denan menunakan menunakan alat! in"ormasi! alat! in"ormasi! dan dan $rosedur $rosedur  kerja 0an la3im dilakukan serta meme4ahkan masalah sesuai denan linku$ kerja 0an la3im dilakukan serta meme4ahkan masalah sesuai denan linku$ Sim

Simulaulasi si dandanKomKomuniunikaskasi i DigDigitaital, l, dan dan DaDasar sar BidBidang ang BisBisnis nis dan dan ManManajeajemenmen  Men

Menam$am$ilkilkan an kinkinerjerja a di di aaah ah imimininan an dendenan an mutmutu u dan dan kuakuantintitas tas 0an0an terukur sesuai denan standar kom$etensi kerja

terukur sesuai denan standar kom$etensi kerja Men

Menunjunjukkukkan an ketketerameram$il$ilan an menmenalaralar! ! menmenololah! ah! dan dan menmen0aj0aji i se4ase4ara ra e"eke"ekti"ti"!! kreati

kreati"! "! $rodu$rodukti"! kti"! kritiskritis! ! mandmandiri! iri! kolakolaorati"orati"! ! komukomunikatinikati"! "! dan dan solutsoluti" i" dalamdalam ranah astrak terkait denan $enemanan dari 0an di$elajarin0a di sekolah! ranah astrak terkait denan $enemanan dari 0an di$elajarin0a di sekolah! sert

serta a mammam$u $u melmelaksaksanaanakan kan tutuas as s$es$esi"isi"ik k di di aaah ah $en$enaaasan asan lanlansusunn Menunjukkan keteram$ilan mem$erse$si! kesia$an! meniru! memiasakan! erak  Menunjukkan keteram$ilan mem$erse$si! kesia$an! meniru! memiasakan! erak  ma

mahhirir! ! memennjajaddikikan an ererak ak alalamami i ddalalam am rarananah h kokonknkreret t teterkrkaiait t dedennanan  $enemanan

 $enemanan dari dari 0an 0an di$elajarin0a di$elajarin0a di di sekolah! sekolah! serta serta mam$u mam$u melaksanakanmelaksanakan tuas s$esi"ik di aah $enaasan lansun

tuas s$esi"ik di aah $enaasan lansun B.

-1*Menera$kan komunikasi di tem$at kerja -1*Menera$kan komunikasi di tem$at kerja &1*Melakukan komunikasi di tem$at kerja &1*Melakukan komunikasi di tem$at kerja C.

C. IndiIndikatokator Pr Penaenapaian paian KompeKompetenstensii 1

1 MenMenjeljelaskaaskan $en $enenertiartian kon komunmunikaikasisi 2

2 MenMenjeljelaskaaskan unn unsursur#un#unsur ksur komuomuniknikasiasi -

- MenMenjeljelaskaaskan n "un"unsi si komkomuniunikaskasii &

& MenMenjeljelaskaaskan n tujtujuan uan komkomuniunikaskasii (

( MenMenjeljelaskaaskan n tekteknik nik komkomuniunikaskasii >

> MenMenjeljelaskaaskan kn kom$om$oneonen kn komuomuniknikasiasi +

+ MenMenjeljelaskaaskan entn entuk#uk#enentuk kotuk komunmunikaikasisi ,

, MenMenjeljelaskaaskan n idaidan n kokomunmunikaikasisi F

F MenMenjeljelaskaaskan n si"asi"at t komkomuniunikaskasii 1*

1* MenjelMenjelaskan etika komaskan etika komunikaunikasisi 11

11 MelakuMelakukan komukan komunikasi di tem$anikasi di tem$at kerjat kerja D.

D. !!"#"#"an Pem"an Pem$e%$e%a#aa#aranran

Setelah diskusi dan tan0a jaa dihara$kan $eserta didik da$at : Setelah diskusi dan tan0a jaa dihara$kan $eserta didik da$at : 1

1 MenMenjeljelaskaaskan $en $enenertiartian kon komunmunikaikasisi 2

2 MenMenjeljelaskaaskan unn unsursur#un#unsur ksur komuomuniknikasiasi -

- MenMenjeljelaskaaskan n "un"unsi si komkomuniunikaskasii &

& MenMenjeljelaskaaskan n tujtujuan uan komkomuniunikaskasii (

( MenMenjeljelaskaaskan n tekteknik nik komkomuniunikaskasii >

> MenMenjeljelaskaaskan kn kom$om$oneonen kn komuomuniknikasiasi +

+ MenMenjeljelaskaaskan entn entuk#uk#enentuk kotuk komunmunikaikasisi ,

, MenMenjeljelaskaaskan n idaidan n kokomunmunikaikasisi F

F MenMenjeljelaskaaskan n si"asi"at t komkomuniunikaskasii 1*

1* MenjelMenjelaskan etika komaskan etika komunikaunikasisi 11

11 MelakuMelakukan komukan komunikasi di tem$anikasi di tem$at kerjat kerja E.

E. MaMaterteri i PemPem$e%$e%a#aa#ararann 1

1 PePennertertiaian kn komomununikikasasii 2

2 UnUnsusur#r#ununsusur komr komununikikasiasi -

- 5u5unnsi ksi komomununikikasasii &

& ))ujujuauan komn komununikikasasii (

( ))ekekninik k kokomumuninikakasisi >

> KoKom$m$ononen en kokomumuninikakasisi +

+ 9e9entntukuk##enentutuk k kokomumuninikakasisi ,

, 9i9idadan kn komomununikikasasii F

F SiSi"a"at t kokomumuninikakasisi 1*

1* <tika <tika komukomunikasnikasii &

&.. PePendendekatkatan' Man' Modeode% dan Me% dan Metodtodee 1

1 PePendndekekatatan Pean Pemmelelajajararanan : Sai: Saintnti"i"ik ik  2

2 MMooddeel Pl Peemmeellajajaararann : D: Diiss44oo..eer0 r0 77eeaarnrniinn d daan in innEEuuiirr0 l0 leeaarnrniinn

-- MMetetoodde Pe Peemmelelaajjararaann : 8eerram: 8 amaahh! d! diiskskuusi si ddaan on oseserr..aassii .

. KeKeiatiatan Pem$an Pem$e%ae%a#ar#aranan Pertem"an ? : ( +,- menit ) Pertem"an ? : ( +,- menit ) K

Keeiiaattaann DDeesskkrriippssi i KKeeiiaattaann AA%%ookkaassii /akt" /akt"

8 Menum$ulkan data Setia$ kelom$ok memuat la$oran dari hasil oser.asi untuk $ersia$an $resentasi denan diskusi antar satu kelom$ok dan ertan0a $ada uru

D Menasosiasi  Salah satu kelom$ok sisa men0am$aikan hasil

oser.asi ke$ada uru lalu mem$resentasikan dide$an kelas

 Kelom$ok sisa lain menana$i hasil $resentasi  Guru memerikan tana$an hasil $resentasi

< Menomunikasikan Sisa mela$orkan hasil oser.asi ke$ada uru Penutu$ 1 Guru memerikan kon"irmasi dan $enuatan

terhada$ kesim$ulan dari hasil $emelajaran 2 Guru men0uruh salah satu sisa untuk 

memim$in doa $enutu$

1( menit

0. Media' A%at1Ba2an dan S"m$er Be%a#ar

1 Alat dan Media Pemelajaran : 78D! 7a$to$! hiteoard! ahan ta0an PP); 2 Sumer 9elajar :

 Internet

I. Peni%aian Pem$e%a#aran' Ana%isis 0asi% Pem$e%a#aran' Remidia% dan Pena3aan 1 )eknik Penilaian : )est tertulis

PENILAIAN PENE!A04AN KISI5KISI DAN S6AL

Kompetens i Dasar Indikator Penapaian Kompetensi Materi Pem$e%a#aran Indikator Soa% Jenis

Soa% Soa% No.soa%

-- Menanalisis  $ers0aratan  $ersonil administrasi 1 Menjelaskan tuas#tuas  aian administrasi 1 S0arat#s0arat  $ersonil administrasi Mam$u menjelaskan tuas#tuas  aian administrasi

<ssa0 1 Seutkan dan  jelaskan s0arat# s0arat $ersonil  aian administrasi @ 2 9uatlah/ran4anlah sendiri tuas#tuas  aian administrasi

dari suatu instansi  $emerintah atau  $erusahaan

1

2

Kun4i 6aaan :  terlam$ir ; Skor $enilaian :

1 1* 2 -* 

&*

J"m%a2 Skor 3an dipero%e2

Ni%ai 7 55555555555555555555555555555555555555 , *88 6umlah skor maksimum

Pendahuluan 1 Melakukan $emukaan denan salam $emuka dan erdoa untuk memulai $emelajaran

2 Melakukan $enkondisian $eserta didik 

- Men0am$aikan tujuan $emelajaran 0an akan di4a$ai

& Men0am$aikan teknik $enilaian 0an akan diunakan

( Men0am$aikan metode $emelajaran 0an akan diunakan

2* menit

Inti :

(( menit A Menamati Guru meminta sisa sear4hin atau men4ari

in"ormasi dari internet dan mema4a uku tentan $enertian komunikasi! unsur#unsur  komunikasi! "unsi komunikasi dan tujuan komunikasi

9 Menan0a Guru merumuskan $ertan0aan untuk   menidenti"ikasi $enertian komunikasi! unsur# unsur komunikasi! "unsi komunikasi dan tujuan komunikasi

8 Menum$ulkan data  Sisa menum$ulkan in"ormasi dari eraai

sumer untuk memahami $enertian komunikasi! unsur#unsur komunikasi! "unsi komunikasi dan tujuan komunikasi

 Sisa ertan0a dan diskusi antar teman  Sisa ertan0a $ada uru saat diskusi

D Menasosiasi Sisa men0im$ulkan sendiri tentan $enertian komunikasi! unsur#unsur komunikasi! "unsi komunikasi dan tujuan komunikasi

< Menomunikasikan  Sisa men0am$aikan hasil kesim$ulan ke$ada

uru

 Guru men0im$ulkan keseluruhan $enda$at sisa

tentan $enertian komunikasi! unsur#unsur  komunikasi! "unsi komunikasi dan tujuan komunikasi

Penutu$ 1 Guru memerikan kon"irmasi dan $enuatan terhada$ kesim$ulan dari hasil $emelajaran 2 Guru menakhiri keiatan elajar denan

memerikan $esan $ada sisa untuk mem$elajari materi erikutn0a

- Guru men0uruh salah satu sisa untuk  memim$in doa $enutu$

1( menit

Pertem"an *8 : ( +,- menit )

Keiatan Deskripsi Keiatan A%okasi

/akt" Pendahuluan 1 Melakukan $emukaan denan salam $emuka

dan erdoa untuk memulai $emelajaran 2 Melakukan $enkondisian $eserta didik 

- Men0am$aikan tujuan $emelajaran 0an akan di4a$ai

& Men0am$aikan teknik $enilaian 0an akan diunakan

( Men0am$aikan metode $emelajaran 0an akan diunakan

Inti :

(( menit A Menamati Guru meminta sisa sear4hin atau men4ari

in"ormasi dari internet dan mema4a uku tentan teknik komunikasi! kom$onen komunikasi dan entuk#entuk komunikasi

9 Menan0a Guru merumuskan $ertan0aan untuk   menidenti"ikasi teknik komunikasi! kom$onen komunikasi dan entuk#entuk komunikasi

8 Menum$ulkan data  Sisa menum$ulkan in"ormasi dari eraai

sumer untuk memahami teknik komunikasi! kom$onen komunikasi dan entuk#entuk  komunikasi

 Sisa ertan0a dan diskusi antar teman  Sisa ertan0a $ada uru saat diskusi

D Menasosiasi Sisa men0im$ulkan sendiri tentan teknik   komunikasi! kom$onen komunikasi dan entuk#  entuk komunikasi

< Menomunikasikan  Sisa men0am$aikan hasil $raktek ke$ada uru  Guru men0im$ulkan keseluruhan materi teknik 

komunikasi! kom$onen komunikasi dan entuk#  entuk komunikasi

Penutu$ 1 Guru memerikan kon"irmasi dan $enuatan terhada$ kesim$ulan dari hasil $emelajaran 2 Guru menakhiri keiatan elajar denan

memerikan $esan $ada sisa untuk  mem$elajari materi erikutn0a

- Guru men0uruh salah satu sisa untuk  memim$in doa $enutu$

1( menit

Pertem"an ** : ( +,- menit )

Keiatan Deskripsi Keiatan A%okasi

/akt" Pendahuluan 1 Melakukan $emukaan denan salam $emuka

dan erdoa untuk memulai $emelajaran 2 Melakukan $enkondisian $eserta didik 

- Men0am$aikan tujuan $emelajaran 0an akan di4a$ai

& Men0am$aikan teknik $enilaian 0an akan diunakan

( Men0am$aikan metode $emelajaran 0an akan diunakan

2* menit

Inti: (( menit

A Menamati Guru meminta sisa sear4hin atau men4ari in"ormasi dari internet dan mema4a uku tentan idan komunikasi! si"at komunikasi dan etika komunikasi

9 Menan0a Guru merumuskan $ertan0aan untuk   menidenti"ikasi idan komunikasi! si"at komunikasi dan etika komunikasi

8 Menum$ulkan data  Sisa menum$ulkan in"ormasi dari eraai

sumer untuk memahami idan komunikasi! si"at komunikasi dan etika komunikasi

 Sisa ertan0a dan diskusi antar teman  Sisa ertan0a $ada uru saat diskusi

D Menasosiasi Sisa men0im$ulkan sendiri tentan idan komunikasi! si"at komunikasi dan etika komunikasi

< Menomunikasikan  Sisa men0am$aikan hasil $raktek ke$ada uru  Guru men0im$ulkan keseluruhan materi idan

komunikasi! si"at komunikasi dan etika komunikasi

Penutu$ 1 Guru memerikan kon"irmasi dan $enuatan terhada$ kesim$ulan dari hasil $emelajaran 2 Guru menakhiri keiatan elajar denan

memerikan $esan $ada sisa untuk  mem$elajari materi erikutn0a

- Guru men0uruh salah satu sisa untuk  memim$in doa $enutu$

1( menit

Pertem"an *+ : ( +,- menit )

Keiatan Deskripsi Keiatan A%okasi

/akt" Pendahuluan 1 Melakukan $emukaan denan salam $emuka

dan erdoa untuk memulai $emelajaran 2 Melakukan $enkondisian $eserta didik 

- Men0am$aikan tujuan $emelajaran 0an akan di4a$ai

& Men0am$aikan teknik $enilaian 0an akan diunakan

( Men0am$aikan metode $emelajaran 0an akan diunakan

2* menit

Inti: (( menit

A Menamati Guru meminta sisa sear4hin atau men4ari in"ormasi dari internet dan mema4a uku untuk  mem$ersia$kan diri $raktek komunikasi di tem$at kerja

9 Menan0a Guru merumuskan $ertan0aan untuk   mem$raktekkan komunikasi di tem$at kerja

8 Menum$ulkan data Sisa menum$ulkan in"ormasi dari eraai sumer untuk mem$raktekkan komunikasi di tem$at kerja

D Menasosiasi Sisa mem$raktekkan komunikasi ditem$at kerja

< Menomunikasikan  Sisa men0am$aikan hasil $raktek ke$ada uru  Guru men0im$ulkan keseluruhan $raktek sisa

Penutu$ 1 Guru memerikan kon"irmasi dan  $enuatan terhada$ kesim$ulan dari hasil  $emelajaran

2 Guru menakhiri keiatan elajar denan memerikan $esan $ada sisa untuk  mem$elajari materi erikutn0a

- Guru men0uruh salah satu sisa untuk  memim$in doa $enutu$

1( menit

0. Media' A%at1Ba2an dan S"m$er Be%a#ar

1 Alat dan Media Pemelajaran : 78D! 7a$to$! hiteoard! ahan ta0an PP); 2 Sumer 9elajar :

 Internet

 9uku adminsitrasi Perkantoran SMK kelas X! =udhistira! Ika %idi0anti

I. Peni%aian Pem$e%a#aran' Ana%isis 0asi% Pem$e%a#aran' Remidia% dan Pena3aan PENILAIAN PENE!A04AN

KISI5KISI DAN S6AL Kompetens i Dasar Indikator Penapaian Kompetensi Materi Pem$e%a#aran Indikator Soa% Jenis

Soa% Soa% No.soa%

-1*Menera$ kan komunik  asi di tem$at kerja 1 Menjelaskan  $enertian komunikasi 2 Menjelaskan unsur#unsur komunikasi - Menjelaskan "unsi komunikasi & Menjelaskan tujuan komunikasi ( Menjelaskan teknik komunikasi > Menjelaskan kom$onen komunikasi + Menjelaskan  entuk#  entuk komunikasi , Menjelaskan  idan komunikasi F Menjelaskan si"at komunikasi 1* Menjelaskan etika komunikasi 1 Penertian komunikasi 2 Unsur#unsur komunikasi - 5unsi komunikasi & )ujuan komunikasi ( )eknik komunikasi > Kom$onen komunikasi + 9entuk#entuk komunikasi , 9idan komunikasi F Si"at komunikasi 1* <tika komunikasi 1 Mam$u menjelaskan  $enertian komunikasi 2 Mam$u menjelaskan unsur#unsur komunikasi - Mam$u menjelaskan "unsi komunikasi & Mam$u menjelaskan tujuan komunikasi ( Mam$u menjelaskan teknik komunikasi > Mam$u menjelaskan kom$onen komunikasi + Mam$u menjelaskan  entuk#  entuk komunikasi , Mam$u essa0 16elaskan  $enertian komunikasi 2jelaskan unsur# unsur komunikasi - jelaskan "unsi komunikasi &jelaskan tujuan komunikasi (jelaskan teknik komunikasi >jelaskan kom$onen komunikasi +jelaskan entuk#  entuk komunikasi , seutkan idan komunikasi Fjelaskan si"at komunikasi 1*jelaskan etika komunikasi 1 2 -& ( > + , F 1*

menjelaskan  idan komunikasi F Mam$u menjelaskan si"at komunikasi 1* Mam$u menjelaskan etika komunikasi

Kun4i 6aaan :  terlam$ir ; Skor $enilaian : 1 1* 2 1* - 1* & 1* ( 1* > 1* + 1* , 1* F 1* 1* 1* 1**

 Bilai C total skor $enilaian

1 Remidial

Remedial )es dierikan ke$ada sisa 0an menda$atkan nilai di aah KKM denan menerjakan kemali indikator soal 0an elum tuntas

2 Pena0aan

Proram $ena0aan dierikan/ditaarkan ke$ada sisa 0an menda$atkan nilai diatas KKM seaai entuk $endalaman terhada$ materi 0an dierikan

PENILAIAN KE!ERAMPILAN

 Praktek komunikasi kerja Indikator peni%aian keterampi%an :

&1*Melakukan komunikasi di tem$at kerja Instr"men :

 KRITERIA PENILAIAN

No. Nama1Ke%ompok  Aspek 3an dini%ai

Kesiapan ke%anaran kesopanan Pero%e2an 1 7akukan $raktek komunikasi kerja

* + 9 - * + 9 - * + 9

-Keteranan :

Point Keteranan Aspek an Dini%ai

Kesiapan ke%anaran kesopanan

1 Kuran sia$ Kuran lan4ar Kuran so$an 2 8uku$ sia$ 8uku$ lan4ar 8uku$ so$an

- sia$ lan4ar so$an

& Sanat sia$ Sanat lan4ar Sanat so$an

Kudus! 6uli 2*1+ Meneta2"i'

Ke$ala SMK PGRI 2 Kudus Guru Mata Pelajaran

DrsKartono! MPd Ida <lisa! SPd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK PGRI 2 KUDUS Mata Pelajaran : Administrasi Umum Kelas / Semester : X / 12

Materi Pokok : Pen4atatan keuanan sederhana Alokasi %aktu : 12 ' &( menit

)ahun Pelajaran : 2*1+/2*1,

A. Kompetensi Inti :

KI -: Memahami! menera$kan!menanalisis! danmene.aluasi tentan $enetahuan "aktual! konse$tual! o$erasional dasar! dan metakoniti" sesuai denan idan dan linku$ Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Bisnis dan  Manajemen  $ada tinkat teknis! s$esi"ik! detil! dan kom$leks! erkenaan denan

ilmu $enetahuan! teknoloi! seni! uda0a! dan humaniora dalam konteks  $enemanan $otensi diri seaai aian dari keluara! sekolah! dunia kerja!

ara mas0arakat nasional! reional! dan internasional

KI & : Melaksanakan tuas s$esi"ik denan menunakan alat! in"ormasi! dan $rosedur  kerja 0an la3im dilakukan serta meme4ahkan masalah sesuai denan linku$ Simulasi danKomunikasi Digital, dan Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen  Menam$ilkan kinerja di aah iminan denan mutu dan kuantitas 0an terukur sesuai denan standar kom$etensi kerja

Menunjukkan keteram$ilan menalar! menolah! dan men0aji se4ara e"ekti"! kreati"! $rodukti"! kritis! mandiri! kolaorati"! komunikati"! dan soluti" dalam ranah astrak terkait denan $enemanan dari 0an di$elajarin0a di sekolah! serta mam$u melaksanakan tuas s$esi"ik di aah $enaasan lansun Menunjukkan keteram$ilan mem$erse$si! kesia$an! meniru! memiasakan! erak  mahir! menjadikan erak alami dalam ranah konkret terkait denan  $enemanan dari 0an di$elajarin0a di sekolah! serta mam$u melaksanakan

tuas s$esi"ik di aah $enaasan lansun B. Kompetensi Dasar

-11Menera$kan tata 4ara/$rosedur $en4atatan keuanan sederhana &11Melakukan $en4atatan keuanan sederhana

A. Indikator Penapaian Kompetensi

1 Menjelaskan $enertian la$oran keuanan 2 Menjelaskan ma4am#ma4am la$oran keuanan - Menjelaskan $en0usunan la$oran keuann & Memuat la$oran keuann sederhana B. !"#"an Pem$e%a#aran

Setelah diskusi dan tan0a jaa dihara$kan $eserta didik da$at : 1 Menjelaskan $enertian la$oran keuanan

2 Menjelaskan ma4am#ma4am la$oran keuanan - Menjelaskan $en0usunan la$oran keuann & Memuat la$oran keuann sederhana

C. Materi Pem$e%a#aran

1 Penertian la$oran keuanan 2 Ma4am#ma4am la$oran keuanan - Pen0usunan la$oran keuann D. Pendekatan' Mode% dan Metode

1 Pendekatan Pemelajaran : Sainti"ik 

2 Model Pemelajaran : Dis4o.er0 7earnin dan $rolem ased learnin - Metode Pemelajaran : 8eramah! diskusi dan $raktek 

E. Keiatan Pem$e%a#aran Pertem"an *9 : ( +,- menit )

Keiatan Deskripsi Keiatan A%okasi

/akt" Pendahuluan 1 Melakukan $emukaan denan salam $emuka

dan erdoa untuk memulai $emelajaran 2 Melakukan $enkondisian $eserta didik 

- Men0am$aikan tujuan $emelajaran 0an akan di4a$ai

& Men0am$aikan teknik $enilaian 0an akan diunakan

( Men0am$aikan metode $emelajaran 0an akan diunakan

2* menit

Inti :

(( menit A Menamati Guru meminta sisa sear4hin atau men4ari

in"ormasi dari internet dan mema4a uku tentan $en4atatan keuanan sederhana

9 Menan0a Guru merumuskan $ertan0aan untuk   menidenti"ikasi $en4atatan keuanan sederhana 8 Menum$ulkan data  Sisa menum$ulkan in"ormasi dari eraai

sumer untuk memahami $enertian la$oran keuanan! ma4am#ma4am la$oran keuanan

 Sisa ertan0a dan diskusi antar teman  Sisa ertan0a $ada uru saat diskusi

D Menasosiasi Sisa men0im$ulkan sendiri tentan $enertian la$oran keuanan! ma4am#ma4am la$oran keuanan

< Menomunikasikan  Sisa men0am$aikan hasil kesim$ulan ke$ada

uru

 Guru men0im$ulkan keseluruhan $enda$at sisa

tentan $enertian komunikasi! unsur#unsur  komunikasi! "unsi komunikasi dan tujuan komunikasi

Penutu$ 1 Guru memerikan kon"irmasi dan $enuatan terhada$ kesim$ulan dari hasil $emelajaran 2 Guru menakhiri keiatan elajar denan

memerikan $esan $ada sisa untuk mem$elajari materi erikutn0a

- Guru men0uruh salah satu sisa untuk 

memim$in doa $enutu$ Pertem"an *- : ( +,- menit )

Keiatan Deskripsi Keiatan A%okasi

/akt" Pendahuluan 1 Melakukan $emukaan denan salam $emuka

dan erdoa untuk memulai $emelajaran 2 Melakukan $enkondisian $eserta didik 

- Men0am$aikan tujuan $emelajaran 0an akan di4a$ai

& Men0am$aikan teknik $enilaian 0an akan diunakan

( Men0am$aikan metode $emelajaran 0an akan diunakan

2* menit

Inti :

(( menit A Menamati Guru meminta sisa sear4hin atau men4ari

in"ormasi dari internet dan mema4a uku tentan $en0usunan la$oran keuanan sederhana 9 Menan0a Guru merumuskan $ertan0aan untuk  

menidenti"ikasi $en0usunan la$oran keuanan sederhana

8 Menum$ulkan data  Sisa menum$ulkan in"ormasi dari eraai

sumer untuk memahami $en0usunan la$oran keuanan sederhana

 Sisa ertan0a dan diskusi antar teman  Sisa ertan0a $ada uru saat diskusi

D Menasosiasi Sisa men0im$ulkan sendiri tentan  $en0usunan la$oran keuanan sederhana

< Menomunikasikan  Sisa men0am$aikan hasil $raktek ke$ada uru  Guru men0im$ulkan $en0usunan la$oran

keuanan sederhana

Penutu$ 1 Guru memerikan kon"irmasi dan $enuatan terhada$ kesim$ulan dari hasil $emelajaran 2 Guru men0uruh salah satu sisa untuk 

memim$in doa $enutu$

1( menit

Pertem"an * : ( +,- menit )

Keiatan Deskripsi Keiatan A%okasi

/akt" Pendahuluan 1 Melakukan $emukaan denan salam $emuka

dan erdoa untuk memulai $emelajaran 2 Melakukan $enkondisian $eserta didik 

- Men0am$aikan tujuan $emelajaran 0an akan di4a$ai

& Men0am$aikan teknik $enilaian 0an akan diunakan

( Men0am$aikan metode $emelajaran 0an akan diunakan

2* menit

A Menamati Guru meminta sisa sear4hin atau men4ari in"ormasi dari internet dan mema4a uku untuk   $raktek men0usun la$oran keuanan

9 Menan0a Guru merumuskan $ertan0aan untuk $raktek   men0usun la$oran keuanan

8 Menum$ulkan data  Sisa menum$ulkan in"ormasi dari eraai

sumer untuk men0usun la$oran keuann

 Sisa ertan0a dan diskusi antar teman  Sisa ertan0a $ada uru saat diskusi

D Menasosiasi Sisa men0im$ulkan sendiri tentan la$oran keuanan 0an diuat

< Menomunikasikan  Sisa men0am$aikan hasil $en0usunan la$oran

keuanan

 Guru men0im$ulkan jaaan dari $en0usunan

la$oran keuanan 0an diuat sisa

Penutu$ 1 Guru memerikan kon"irmasi dan $enuatan terhada$ kesim$ulan dari hasil $emelajaran 2 Guru men0uruh salah satu sisa untuk 

memim$in doa $enutu$

1( menit

Pertem"an * : ( +,- menit )

Keiatan Deskripsi Keiatan A%okasi

/akt" Pendahuluan 1 Melakukan $emukaan denan salam $emuka

dan erdoa untuk memulai $emelajaran 2 Melakukan $enkondisian $eserta didik 

- Men0am$aikan tujuan $emelajaran 0an akan di4a$ai

& Men0am$aikan teknik $enilaian 0an akan diunakan

( Men0am$aikan metode $emelajaran 0an akan diunakan

2* menit

Inti: (( menit

A Menamati Guru meminta sisa sear4hin atau men4ari in"ormasi dari internet dan mema4a uku untuk   $raktek men0usun la$oran keuanan

9 Menan0a Guru merumuskan $ertan0aan untuk $raktek   men0usun la$oran keuanan

8 Menum$ulkan data  Sisa menum$ulkan in"ormasi dari eraai

sumer untuk men0usun la$oran keuann

 Sisa ertan0a dan diskusi antar teman  Sisa ertan0a $ada uru saat diskusi

D Menasosiasi Sisa men0im$ulkan sendiri tentan la$oran keuanan 0an diuat

< Menomunikasikan  Sisa men0am$aikan hasil $en0usunan la$oran

keuanan

 Guru men0im$ulkan jaaan dari $en0usunan

la$oran keuanan 0an diuat sisa

Penutu$ 1 Guru memerikan kon"irmasi dan $enuatan terhada$ kesim$ulan dari hasil $emelajaran 2 Guru men0uruh salah satu sisa untuk 

memim$in doa $enutu$

1( menit

Pertem"an *; : ( +,- menit )

Keiatan Deskripsi Keiatan A%okasi

/akt" Pendahuluan 1 Melakukan $emukaan denan salam $emuka

dan erdoa untuk memulai $emelajaran 2 Melakukan $enkondisian $eserta didik 

- Men0am$aikan tujuan $emelajaran 0an akan di4a$ai

& Men0am$aikan teknik $enilaian 0an akan diunakan

( Men0am$aikan metode $emelajaran 0an akan diunakan

2* menit

Inti :

(( menit A Menamati Guru meminta sisa sear4hin atau men4ari

in"ormasi dari internet dan mema4a uku untuk   $raktek men0usun la$oran keuanan

9 Menan0a Guru merumuskan $ertan0aan untuk $raktek   men0usun la$oran keuanan

8 Menum$ulkan data  Sisa menum$ulkan in"ormasi dari eraai

sumer untuk men0usun la$oran keuann

 Sisa ertan0a dan diskusi antar teman  Sisa ertan0a $ada uru saat diskusi

D Menasosiasi Sisa men0im$ulkan sendiri tentan la$oran keuanan 0an diuat

< Menomunikasikan  Sisa men0am$aikan hasil $en0usunan la$oran

keuanan

 Guru men0im$ulkan jaaan dari $en0usunan

la$oran keuanan 0an diuat sisa

Penutu$ 1 Guru memerikan kon"irmasi dan $enuatan terhada$ kesim$ulan dari hasil $emelajaran 2 Guru men0uruh salah satu sisa untuk 

memim$in doa $enutu$

1( menit

Pertem"an *< : ( +,- menit )

Keiatan Deskripsi Keiatan A%okasi

/akt" Pendahuluan 1 Melakukan $emukaan denan salam $emuka 2* menit

dan erdoa untuk memulai $emelajaran 2 Melakukan $enkondisian $eserta didik 

- Men0am$aikan tujuan $emelajaran 0an akan di4a$ai

& Men0am$aikan teknik $enilaian 0an akan diunakan

( Men0am$aikan metode $emelajaran 0an akan diunakan

Inti :

(( menit A Menamati Guru meminta sisa sear4hin atau men4ari

in"ormasi dari internet dan mema4a uku untuk   $raktek men0usun la$oran keuanan

9 Menan0a Guru merumuskan $ertan0aan untuk $raktek   men0usun la$oran keuanan

8 Menum$ulkan data  Sisa menum$ulkan in"ormasi dari eraai

sumer untuk men0usun la$oran keuann

 Sisa ertan0a dan diskusi antar teman  Sisa ertan0a $ada uru saat diskusi

D Menasosiasi Sisa men0im$ulkan sendiri tentan la$oran keuanan 0an diuat

< Menomunikasikan  Sisa men0am$aikan hasil $en0usunan la$oran

keuanan

 Guru men0im$ulkan jaaan dari $en0usunan

la$oran keuanan 0an diuat sisa

Penutu$ 1 Guru memerikan kon"irmasi dan $enuatan terhada$ kesim$ulan dari hasil $emelajaran 2 Guru men0uruh salah satu sisa untuk 

memim$in doa $enutu$

1( menit

&. Media' A%at1Ba2an dan S"m$er Be%a#ar

1 Alat dan Media Pemelajaran : 78D! 7a$to$! hiteoard! ahan ta0an PP); 2 Sumer 9elajar :

 Internet

 9uku dasar akuntansi kelas X! =udhistira

. Peni%aian Pem$e%a#aran' Ana%isis 0asi% Pem$e%a#aran' Remidia% dan Pena3aan PENILAIAN PENE!A04AN DAN KE!RAMPILAN

KISI5KISI DAN S6AL Kompetens i Dasar Indikator Penapaian Kompetensi Materi Pem$e%a#aran Indikator Soa% Jenis Soa% Soa% No. Soa%

D Menasosiasi Sisa men0im$ulkan sendiri asas#asas manajemen dan $enunaann0a dalam kehidu$an sehari#hari

< Menomunikasikan  Sisa men0am$aikan hasil kesim$ulan ke$ada

uru

 Guru men0im$ulkan keseluruhan $enda$at sisa

tentan asas#asas manajemen dan $enunaann0a dalam kehidu$an sehari#hari

Penutu$ 1 Guru memerikan kon"irmasi dan $enuatan terhada$ kesim$ulan dari hasil $emelajaran 2 Guru menakhiri keiatan elajar denan

memerikan $esan $ada sisa untuk  mem$elajari materi erikutn0a

- Guru men0uruh salah satu sisa untuk  memim$in doa $enutu$

1( menit

0. Media' A%at1Ba2an dan S"m$er Be%a#ar

1 Alat dan Media Pemelajaran : 78D! 7a$to$! hiteoard! ahan ta0an PP); 2 Sumer 9elajar :

 Internet

 9uku adminsitrasi Perkantoran SMK kelas X! =udhistira! Ika %idi0anti

I. Peni%aian Pem$e%a#aran' Ana%isis 0asi% Pem$e%a#aran' Remidia% dan Pena3aan 1 )eknik Penilaian : )est tertulis

PENILAIAN PENE!A04AN KISI5KISI DAN S6AL

Kompetens i Dasar Indikator Penapaian Kompetensi Materi Pem$e%a#aran Indikator Soa% Jenis

Soa% Soa% No.soa%

-(Memaham i "unsi# "unsi Manajeme n 1 Menjelaskan  $enertian manajemen 2 Menjelaskan 5unsi manajemen - Menjelaskan tujuan manajemen & Menjaarka n ruan linku$  $ekerjaan manajemen ( Menjelaskan  $rinsi$#  $rinsi$ manajemen > Menjelaskan Asas#asas manajemen 1 Penertian manajemen 2 5unsi manajemen - )ujuan manajemen & Ruan linku$

 $ekerjaan manajemen ( Prinsi$#$rinsi$ manajemen > Asas#asas manajemen 1 Mam$u menjelaskan  $enertian manajemen 2 Mam$u menjelaskan 5unsi manajemen - Mam$u menjelaskan tujuan manajemen & Mam$u menjaarka n ruan linku$  $ekerjaan manajemen ( Mam$u menjelaskan  $rinsi$#  $rinsi$ manajemen <ssa0 1 6elaskan  $enertian manajemen 2 Seutkan dan  jelaskan "unsi# "unsi manajemen - Seutkan tujuan manajemen & 6elaskan ruan

linku$  $ekerjaan manajemen ( Seutkan dan  jelaskan  $rinsi$# $rinsi$ manajemen > Seutkan dan  jelaskan Asas# asas manajemen 1 2 -& ( >

> Mam$u menjelaskan Asas#asas manajemen

Kun4i 6aaan :  terlam$ir ; Skor $enilaian : 1 1* 2 2* - 1* & 2* ( 2* > 2* 1**

Ni%ai 7 !ota% skor peni%aian

2 Remidial

Remedial )es dierikan ke$ada sisa 0an menda$atkan nilai di aah KKM denan menerjakan kemali indikator soal 0an elum tuntas

- Pena0aan

Proram $ena0aan dierikan/ditaarkan ke$ada sisa 0an menda$atkan nilai diatas KKM seaai entuk $endalaman terhada$ materi 0an dierikan

Kudus! 6uli 2*1+ Meneta2"i'

Ke$ala SMK PGRI 2 Kudus Guru Mata Pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK PGRI 2 KUDUS Mata Pelajaran : Administrasi Umum Kelas / Semester : X / 1

Materi Pokok : $rosedur $en4atatan surat/dokumen masuk dan keluar 

Alokasi %aktu : , ' &( menit )ahun Pelajaran : 2*1+/2*1,

A. Kompetensi Inti :

KI -: Memahami! menera$kan!menanalisis! danmene.aluasi tentan $enetahuan "aktual! konse$tual! o$erasional dasar! dan metakoniti" sesuai denan idan dan linku$ Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Bisnis dan  Manajemen  $ada tinkat teknis! s$esi"ik! detil! dan kom$leks! erkenaan denan

ilmu $enetahuan! teknoloi! seni! uda0a! dan humaniora dalam konteks  $enemanan $otensi diri seaai aian dari keluara! sekolah! dunia kerja!

ara mas0arakat nasional! reional! dan internasional

KI & : Melaksanakan tuas s$esi"ik denan menunakan alat! in"ormasi! dan $rosedur  kerja 0an la3im dilakukan serta meme4ahkan masalah sesuai denan linku$ Simulasi danKomunikasi Digital, dan Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen  Menam$ilkan kinerja di aah iminan denan mutu dan kuantitas 0an terukur sesuai denan standar kom$etensi kerja

Menunjukkan keteram$ilan menalar! menolah! dan men0aji se4ara e"ekti"! kreati"! $rodukti"! kritis! mandiri! kolaorati"! komunikati"! dan soluti" dalam ranah astrak terkait denan $enemanan dari 0an di$elajarin0a di sekolah! serta mam$u melaksanakan tuas s$esi"ik di aah $enaasan lansun Menunjukkan keteram$ilan mem$erse$si! kesia$an! meniru! memiasakan! erak  mahir! menjadikan erak alami dalam ranah konkret terkait denan  $enemanan dari 0an di$elajarin0a di sekolah! serta mam$u melaksanakan

tuas s$esi"ik di aah $enaasan lansun B. Kompetensi Dasar

->Menera$kan $rosedur $en4atatan surat/dokumen masuk dan keluar  &>Melakukan $rosedur $en4atatan surat/dokumen masuk dan keluar  A. Indikator Penapaian Kompetensi

1 Menjelaskan $enertian surat 2 Menjelaskan "unsi surat

- Memedakan jenis dan entuk surat & Menjaarkan model $en4atatan surat

( Menjaarkan $rosedur $en4atatan surat masuk  > Menjaarkan $rosedur $en4atatan surat keluar  + Melakukan $rosedur $en4atatan surat masuk  , Melakukan $rosedur $en4atatan surat keluar  B. !"#"an Pem$e%a#aran

Setelah diskusi dan tan0a jaa dihara$kan $eserta didik da$at : 1 Menjelaskan $enertian surat

2 Menjelaskan "unsi surat

- Memedakan jenis dan entuk surat & Menjaarkan model $en4atatan surat

( Menjaarkan $rosedur $en4atatan surat masuk  > Menjaarkan $rosedur $en4atatan surat keluar  + Melakukan $rosedur $en4atatan surat masuk  , Melakukan $rosedur $en4atatan surat keluar  C. Materi Pem$e%a#aran

1 Penertian surat 2 5unsi surat

- 6enis dan entuk surat & Model $en4atatan surat

( Prosedur $en4atatan surat masuk  > Prosedur $en4atatan surat keluar  D. Pendekatan' Mode% dan Metode

1 Pendekatan Pemelajaran : Sainti"ik 

2 Model Pemelajaran : Dis4o.er0 7earnin

- Metode Pemelajaran : 8eramah! diskusi dan $raktek E. Keiatan Pem$e%a#aran

Pertem"an * : ( +,- menit )

Keiatan Deskripsi Keiatan A%okasi

/akt" Pendahuluan 1 Melakukan $emukaan denan salam $emuka

dan erdoa untuk memulai $emelajaran 2 Melakukan $enkondisian $eserta didik 

- Men0am$aikan tujuan $emelajaran 0an akan di4a$ai

& Men0am$aikan teknik $enilaian 0an akan diunakan

( Men0am$aikan metode $emelajaran 0an akan diunakan

2* menit

A Menamati Guru meminta sisa sear4hin atau men4ari in"ormasi dari internet dan mema4a uku tentan $enertian surat dan "unsi surat

9 Menan0a Guru merumuskan $ertan0aan untuk   menidenti"ikasi $enertian surat dan "unsi surat 8 Menum$ulkan data  Sisa menum$ulkan in"ormasi dari eraai

sumer untuk memahami $enertian surat dan "unsi surat

 Sisa ertan0a dan diskusi antar teman  Sisa ertan0a $ada uru saat diskusi

D Menasosiasi Sisa men0im$ulkan sendiri tentan $enertian surat dan "unsi surat

< Menomunikasikan  Sisa men0am$aikan hasil kesim$ulan ke$ada

uru

 Guru men0im$ulkan keseluruhan $enda$at sisa

tentan $enertian surat dan "unsi surat

Penutu$ 1 Guru memerikan kon"irmasi dan $enuatan terhada$ kesim$ulan dari hasil $emelajaran 2 Guru menakhiri keiatan elajar denan

memerikan $esan $ada sisa untuk mem$elajari materi erikutn0a

- Guru men0uruh salah satu sisa untuk  memim$in doa $enutu$

1( menit

Pertem"an * : ( +,- menit )

Keiatan Deskripsi Keiatan A%okasi

/akt" Pendahuluan 1 Melakukan $emukaan denan salam $emuka

dan erdoa untuk memulai $emelajaran 2 Melakukan $enkondisian $eserta didik 

- Men0am$aikan tujuan $emelajaran 0an akan di4a$ai

& Men0am$aikan teknik $enilaian 0an akan diunakan

( Men0am$aikan metode $emelajaran 0an akan diunakan

2* menit

Inti: (( menit

A Menamati Guru meminta sisa sear4hin atau men4ari in"ormasi dari internet dan mema4a uku tentan jenis dan entuk surat! model $en4atatan surat

9 Menan0a Guru merumuskan $ertan0aan untuk   menidenti"ikasi jenis dan entuk surat! model  $en4atatan surat

8 Menum$ulkan data  Sisa menum$ulkan in"ormasi dari eraai

sumer untuk memahami jenis dan entuk surat! model $en4atatan surat

 Sisa ertan0a dan diskusi antar teman  Sisa ertan0a $ada uru saat diskusi

D Menasosiasi Sisa men0im$ulkan sendiri tentan jenis dan  entuk surat! model $en4atatan surat

< Menomunikasikan  Sisa men0am$aikan hasil kesim$ulan ke$ada

uru

 Guru men0im$ulkan keseluruhan $enda$at sisa

tentan jenis dan entuk surat! model $en4atatan surat

Penutu$ 1 Guru memerikan kon"irmasi dan $enuatan terhada$ kesim$ulan dari hasil $emelajaran 2 Guru menakhiri keiatan elajar denan

memerikan $esan $ada sisa untuk  mem$elajari materi erikutn0a

- Guru men0uruh salah satu sisa untuk  memim$in doa $enutu$

1( menit

Pertem"an *; : ( +,- menit )

Keiatan Deskripsi Keiatan A%okasi

/akt" Pendahuluan 1 Melakukan $emukaan denan salam $emuka

dan erdoa untuk memulai $emelajaran 2 Melakukan $enkondisian $eserta didik 

- Men0am$aikan tujuan $emelajaran 0an akan di4a$ai

& Men0am$aikan teknik $enilaian 0an akan diunakan

( Men0am$aikan metode $emelajaran 0an akan diunakan

2* menit

Inti :

(( menit A Menamati Kelom$ok sisa diminta melakukan $en4atatan

surat masuk dan surat keluar 

9 Menan0a Kelom$ok sisa diminta menentukan model  $en4atatan 0an di$ilih untuk men4atat surat

masuk dan keluar 

8 Menum$ulkan data Setia$ kelom$ok men4ari sumer in"ormasi dari tuas 0an diuat denan mema4a uku dan men4ari in"ormasi dari internet

D Menasosiasi  Salah satu kelom$ok sisa men0am$aikan hasil

 $ekerjaan mereka dide$an kelas

 Kelom$ok sisa lain menana$i

 Guru memerikan tana$an hasil tuas

< Menomunikasikan Sisa mela$orkan hasil tuas men4atat surat masuk dan surat keluar 

Penutu$ 1 Guru memerikan kon"irmasi dan $enuatan terhada$ kesim$ulan dari hasil $emelajaran 2 Guru men0uruh salah satu sisa untuk 

memim$in doa $enutu$