i
PENGARUH KOMUNIKASI ORANG TUA
–
ANAK
TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS XI
DI SMK MUHAMMADIYAH SALATIGA
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan (S1)
oleh :
Alifia Rizki Yanuarita 132010082
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
PENGARUH KOMUNIKASI ORANG TUA-ANAK TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH
SALATIGA
TAHUN AJARAN 2013/2014
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan (S1)
oleh :
Alifia Rizki Yanuarita 132010082
Disetujui oleh :
Drs. Sumardjono, M.Pd Drs. Umbu Tagela, M.Si
iii
LEMBAR PENGESAHAN
PENGARUH KOMUNIKASI ORANG TUA-ANAK TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH
SALATIGA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Oleh
Alifia Rizki Yanuarita 132010082
Mengesahkan bahwa skripsi ini, telah diuji, dipertahankan dan disetujui dalam sidang ujian pada Tanggal 8 September 2014
Disahkan Oleh
Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd Setyorini, M.Pd
iv
PERNYATAAN
Nama : Alifia Rizki Yanuarita
Nim : 132010082
Menyatakan dengan sesunguhnya bahwa skripsi berjudul “ Pengaruh
Komunikasi Orang tua- anak terhadap Kepercayaan Diri Siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Salatiga Tahun Ajaran 2013/2014” adalah betul-betul
karya sendiri. Hal –hal yang bukan karya saya dalam skripsi tersebut diberi tanda citasi dan ditunjukkan dalam daftar pustaka.
Apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan skripsi dan gelar sarjana yang saya peroleh dari skripsi tersebut.
Salatiga, 2014 Yang membuat pernyataan
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Kegagalan merupakan segala sesuatu yang tertunda
dengan kegagalan dapat memperoleh keberhasilan
yang terbaik
Jadilah seseorang yang selalu berguna bagi orang
lain tanpa orang lain kita tidak ada apa-apanya
meskipun mengalami masalah tapi tersenyumlah
karena dengan tersenyum masalah dapat hilang
dengan sendirinya
Sripsi ini saya persembahkan untuk
1.
Ayahanda, ibunda serta keluarga penulis yang
tercinta
2.
Sahabat-sahabat penulis yang selalu sabar dan
tekun memotivasi dan penulis tidak bisa
menyebutkan satu persatu, penulis hanya bisa
vi
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur kehadirat dari Tuhan Yang Maha Esa yang memberikan petunjuk, bimbingan, kekuatan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi berjudul “Pengaruh Komunikasi Orang Tua-Anak Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI Di SMK Muhammadiyah Salatiga”, merupakan bagian dari syarat yang harus dipenuhi guna mencapai gelar Sarjana Strata-1 di Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana.
Tersusunnya skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segenap cinta dan kerendahan hati, saya ingin mengucapkan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.
2. Dra. Setyorini. M. Pd kaprogdi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen Satya Wacana.
3. Drs. Sumardjono, M.Pd, dan Drs Umbu Tagela dosen pembimbing yang dengan sabar dan teliti memberikan bimbingan dalam menyelesaikan skripsi ini.
4. Dosen-dosen Program Studi Bimbingan Konseling dan staf tata usaha Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana atas bantuan selama kuliah hingga selesainya skripsi ini.
5. Drs. Muhammad Busri, M.Pd, kepala SMK Muhammadiyah Salatiga yang sudah memberikan ijin untuk melakukan penelitian skripsi ini.
6. Rahmadi, S.Pd, Joko Wahyono, S.Pd, dan Rukmiyati, S.Pd, selaku guru Bimbingan dan Konseling SMK Muhammadiyah Salatiga yang sudah memberikan kesempatan untuk melakukan penelitian skripsi ini sampai selesai.
vii
8. Ayah dan Ibu tercinta yang tiada henti memberikan kasih sayang, kesabaran, pengorbanan, dan bimbingannya.
9. Guru dan staf karyawan SMK Muhammadiyah Salatiga atas bantuan dan kerja samanya.
10. Sahabat-sahabat penulis (Dian Amelia dan Reni Permatasari) tercinta dan terkasih yang telah memberikan dukungan moril sehingga terselesaikannya skripsi ini.
11. Teman-teman program studi Bimbingan dan Konseling yang telah memberikan dukungan selama ini.
12. Teman-teman seangkatan senasib yang selalu memperjuangkan gelar sarjana
13. Seseorang terkasih yang sesalu menyemangati dengan sabar dan penuh perhatian kepada penulis.
14. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah memberikan dukungan.
Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat berguna bagi semua pihak dalam proses menerapkan ilmu yang penulis dapatkan ketika duduk di bangku kuliah, semoga skripsi ini mampu membantu kemajuan ilmu pengetahuan. Penulis sangat mengharapkan kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun serta dapat bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.
Salatiga, Juni 2014
viii DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... LEMBAR PERSETUJUAN... PERNYATAAN ... MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... KATA PENGANTAR ... DAFTAR ISI ... DAFTAR TABEL ... DAFTAR LAMPIRAN ... ABSTRAK ... BAB I : PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang masalah ... 1
1.2 Rumusan masalah ... 5
1.3 Tujuan penelitian ... 5
1.4 Manfaat penelitian ... 5
1.5 Sistematika Penulisan ... 7
BAB II : LANDASAN TEORI 2.1 Kepercayaan Diri ... 8
2.2 Komunikasi Orang Tua –Anak ... 15
2.3 Penelitian yang Relevan ... 20
ix BAB III : METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian ... 22
3.2 Populasi dan Sampel ... 22
3.3 Variabel Penelitian ... 24
3.4 Definisi Operasional ... 24
3.5 Alat Ukur Penelitian ... 25
3.6 Uji Validitas dan Reliabilitas ... 31
3.7 Teknik Analisis Data ... 33
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Subjek Penelitian ... 35
4.2 Pelaksanaan Penelitian ... 36
4.3 Pengumpulan Data ... 36
4.4 Analisis Deskriptif ... 37
4.5 Uji Hipotesis ... 46
4.6 Pembahasan ... 46
BAB V : PENUTUP 5.1 Simpulan ... 49
5.2 Saran ... 49
x
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Hasil penyebaran Skala Komunikasi orang tua- anak ... 4
Tabel 1.2 Hasil Penyebaran Skala Kepercayaan Diri ... 4
Tabel 3.1 Data siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Salatiga ... 23
Tabel 3.2 Skor Item Skala Kepercayaan Diri... 27
Tabel 3.3 Kisi-kisi Skala kepercayan Diri ... 27
Tabel 3.4 Skor Item Skala Komunikasi orang tua-anak ... 30
Tabel 3.5 Kisi-kisi Skala Komunikasi orang tua-anak ... 30
Tabel 3.6 Kriteria Reliabilitas ... 33
Tabel 4.1 Data Sampel Penelitian ... 35
Tabel 4.2 Statistik Deskriptif hasil pengukuran Kepercayaan Diri ... 37
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Kepercayaan Diri Siswa klelas XI ... 38
Tabel 4.4 Uji Normalitas Kepercayaa Diri remaja ... 39
Tabel 4.5 Grafik Uji Normalitas Kepercayaan Diri ... 40
Tabel 4.6 Statistik Deskriptif hasil pengukuran Komunikasi Orang tua-anak ... 41
Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Komunikasi Orang tua-anak Siswa kelas XI ... 42
Tabel 4.8 Uji Normalitas Variabel Komunikasi orang tua-anak ... 43
Tabel 4.7 Grafik Histogram Uji Normalitas Komunikasi Orang tua-anak ... 44
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Skala Sikap Kepercayaan Diri
Lampiran 2 Skala Sikap Komunikasi Orang Tua Anak Lampiran 3 Data Mentah Kepercayaan Diri
Lampiran 4 Data Mentah Komunikasi Orang Tua-anak Lampiran 5 Uji Validitas dan Reabilitas
Lampiran 6 Surat Izin Penelitian
xii ABSTRAK
Alifia, Rizki Y. 2014. Pengaruh Komunikasi Orang Tua-anak terhadap Kepercayaan Diri pada siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah Salatiga tahun ajaran 2013/2014. Skripsi S1 Program Studi Bimbingan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga. Pembimbing I Drs.Sumardjono Pm,M.Pd dan Pembimbing II Drs. Umbu tagela, M.Si
Kata Kunci : Kepercayaan Diri, Komunikasi Orang tua-anak Siswa SMK Muhammadiyah kelas XI
