RPPH klp B Smt 2 Tema Rekreasi subtema kendaraan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Usia : 5-6

Semester/minggu : 2/2

Tema/sub tema/sub sub tema : rekreasi /kendaraan/ kendaraan di darat

Hari/tanggal :

KD :

Indikator pencapaian pembelajaran

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:

 Anak berbicra dengan sopan

 Anak bercerita dengan kalimat sederhana  Mengetahui ciptaan tuhan

 Anak menulis dengan rapi

 Anak membuat mobil-mobilan dari barang bekas  Anak menghubungkan kartu kata dengan kartu gambar Media/sumber belajar

Buku tulis, pensil, kertas lipat, kardus, buku merekat, kartu kata, kartu gambar

Langkah-langkah kegiatan I. Pembukaan

 Berdo’a, salam

 Bercakap-cakap sesuai tema,misal bertamasya ke kota naik mobil II. Inti

a. Mengamati

 Anak mengamati kardus bekas yang sudah dipola  Anak mengamati kartu gambar dan kartu kata b. Menanya

Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati Siapa yang bisa menghias mobil-mobilan?

c. Mengumpulkan informasi

Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang kendaraan di darat.

KEGIATAN 1 (membuat mobil- mobilan)  Guru menyiapkan kardus yang sudah dipola  Anak menggunting pola

 Anak menghias mobil- mobilan dengan kertas lipat KEGIATAN 2 (menulis)

 Guru menyiapkan buku tulis

 Anak menulis kalimat kemari aku pergi ke bandung naik mobil bus KEGIATAN 3 (menghubungkan kartu kata dengan kartu gambar)

 Guru menyiapkan kartu kata dan kartu gambar

 Anak menghubungkan kartu gambar dengan kartu kata yang sesuai III. Istirahat,makan,bermain

IV. Penutup

▸ Baca selengkapnya: rpph tema gunung

Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD Indikator pencapaian pembelajaran _{BB MB}Hasil Penilaian_{BSH BSB}

 Anak berbicra dengan sopan  Anak bercerita dengan kalimat

sederhana

 Mengetahui ciptaan tuhan  Anak menulis dengan rapi

 Anak membuat mobil-mobilan dari barang bekas

 Anak menghubungkan kartu kata dengan kartu gambar

Mengetahui Kepala Sekolah

Ikah Mudrikah, S.Pd NIP.

Pameungpeuk, 2017 Guru Kelas

Dewi Irmayanti, S.Pd NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Usia : 5-6

Semester/minggu : 2/2

Tema/sub tema/sub sub tema : rekreasi /kendaraan/ kendaraan di laut

▸ Baca selengkapnya: contoh rpph tema kendaraan usia 5 6 tahun

KD :

Indikator pencapaian pembelajaran

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:

 Anak berbicra dengan sopan

 Anak bercerita dengan kalimat sederhana  Mengetahui ciptaan tuhan

 Anak menulis dengan rapi

 Anak membuat kapal-kapalan dari kertas  Anak membuat rakit- rakitan dari sedotan Media/sumber belajar

Buku tulis, pensil, kertas lipat, sedotan, lem,gunting

Langkah-langkah kegiatan I. Pembukaan

 Berdo’a, salam

 Bercakap-cakap sesuai tema,misal bertamasya ke laut II. Inti

a. Mengamati

 Anak mengamati sedotan yang sudah di gunting  Anak mengamati gambar kapal

b. Menanya

Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati Siapa yang bisa membuat kapal- kapalan?

c. Mengumpulkan informasi

Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang kendaraan di laut.

KEGIATAN 1 (membuat kapal-kapalan)  Guru menyiapkan kertas lipat  Anak membuat kapal-kapalan KEGIATAN 2 (menulis)

 Guru menyiapkan buku tulis

 Anak menulis kalimat kapal di laut itu sangat besar KEGIATAN 3 (membuat rakit)

 Guru menyiapkan sedotan yang sudah dipotong- potong

 Anak menempelkan sedotan- sedotan sehingga menjadi sebuah rakit III. Istirahat,makan,bermain

IV. Penutup

 Menyanyi lagu tk  Berdo’a, salam

Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

▸ Baca selengkapnya: rpph rekreasi paud

KD Indikator pencapaian pembelajaran Hasil Penilaian

BB MB BSH BSB

 Anak berbicra dengan sopan  Anak bercerita dengan kalimat

sederhana

 Mengetahui ciptaan tuhan  Anak menulis dengan rapi

 Anak membuat kapal-kapalan dari kertas

 Anak membuat rakit- rakitan dari sedotan

Mengetahui Kepala Sekolah

Ikah Mudrikah, S.Pd NIP.

Pameungpeuk, 2017 Guru Kelas

Dewi Irmayanti, S.Pd NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Usia : 5-6

Semester/minggu : 2/2

Tema/sub tema/sub sub tema : rekreasi /kendaraan/ kendaraan di udara

Hari/tanggal :

KD :

Indikator pencapaian pembelajaran

▸ Baca selengkapnya: rpph tema rekreasi minggu ke 3

 Anak berbicra dengan sopan

 Anak bercerita dengan kalimat sederhana  Mengetahui ciptaan tuhan

 Anak menulis dengan rapi

 Anak membuat kapal-kapalan dari kertas  Anak membuat bunga darikertas

Media/sumber belajar

Buku tulis, pensil, kertas lipat, sedotan, lem,gunting

Langkah-langkah kegiatan I. Pembukaan

 Berdo’a, salam

 Bercakap-cakap sesuai tema,misal kapal terbang II. Inti

a. Mengamati

 Anak mengamati gambar kapal terbang  Anak mengamati contoh bunga dari kertas b. Menanya

Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati Siapa yang pernah melihat kapal terbang?

c. Mengumpulkan informasi

Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang kendaraan di udara.

KEGIATAN 1 (membuat kapal-kapalan)  Guru menyiapkan kertas lipat  Anak membuat kapal-kapalan KEGIATAN 2 (menulis)

 Guru menyiapkan buku tulis

 Anak menulis kalimat kapal terbang itu sangat besar KEGIATAN 3 (membuat bunga)

 Guru menyiapkan sedotan yang sudah dipotong- potong

 Anak bersama guru membuat rangkaian bunga dari kertas warna III. Istirahat,makan,bermain

IV. Penutup

 Menyanyi lagu tk  Berdo’a, salam

Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD Indikator pencapaian pembelajaran _{BB MB}Hasil Penilaian_{BSH BSB}

 Anak berbicra dengan sopan  Anak bercerita dengan kalimat

sederhana

 Anak menulis dengan rapi

 Anak membuat kapal-kapalan dari kertas

 Anak membuat bunga darikertas

Mengetahui Kepala Sekolah

Ikah Mudrikah, S.Pd NIP.

Pameungpeuk, 2017 Guru Kelas

Dewi Irmayanti, S.Pd NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Usia : 5-6

Semester/minggu : 2/2

Tema/sub tema/sub sub tema : rekreasi /kendaraan/ bagian- bagian kendaraan

Hari/tanggal :

KD :

Indikator pencapaian pembelajaran

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:

 Anak berbicra dengan sopan

 Anak bercerita dengan kalimat sederhana  Mengetahui ciptaan tuhan

 Anak menghubungkan gambar bagian- bagian mobil dengan kata Media/sumber belajar

Buku tulis, pensil, gambar mobil, krayon, kartu gambar, kartu kata

Langkah-langkah kegiatan I. Pembukaan

 Berdo’a, salam

 Bercakap-cakap sesuai tema,misal kegunaan dari bagian- bagian mobil II. Inti

a. Mengamati

 Anak mengamati gambar mobil

 Anak mengamati kartu gambar dan kartu kata b. Menanya

Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati Siapa yang bisa menyebutkan bagian- bagian dari mobil? c. Mengumpulkan informasi

Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang bagian- bagian mobil.

KEGIATAN 1 (mewarnai)

 Guru menyiapkan gambar mobil  Anak mewarnai dengan rapi KEGIATAN 2 (menulis)

 Guru menyiapkan buku tulis

 Anak menulis kalimat ban mobil itu berwarna hitam

KEGIATAN 3 (menghubungkan kartu gambar dengan kartu kata)  Guru menyiapkan kartu kata dan kartu gambar

 Anak menghubungkan kartu gambar dengan kartu kata yang sesuai III. Istirahat,makan,bermain

IV. Penutup

 Menyanyi lagu tk  Berdo’a, salam

Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD Indikator pencapaian pembelajaran Hasil Penilaian

BB MB BSH BSB

 Anak berbicra dengan sopan  Anak bercerita dengan kalimat

sederhana

 Mengetahui ciptaan tuhan  Anak menulis dengan rapi  Anak mewarnai gambar mobil

Mengetahui Kepala Sekolah

Ikah Mudrikah, S.Pd NIP.

Pameungpeuk, 2017 Guru Kelas

Dewi Irmayanti, S.Pd NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Usia : 5-6

Semester/minggu : 2/2

Tema/sub tema/sub sub tema : rekreasi /kendaraan/ nama pengendara

Hari/tanggal :

KD :

Indikator pencapaian pembelajaran

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:

 Anak berbicra dengan sopan

 Anak bercerita dengan kalimat sederhana  Mengetahui ciptaan tuhan

 Anak menulis dengan rapi

 Anak membuat pigura dari sedotan

 Anak membuat kolase mobil dari kulit telur Media/sumber belajar

Buku tulis, pensil, gambar mobil, krayon, kartu gambar, kartu kata

 Berdo’a, salam

 Bercakap-cakap sesuai tema,misal pengendara mobil II. Inti

a. Mengamati

 Anak mengamati contoh pigura dari sedotan  Anak mengamati kulit telur yang sudah dibersihkan b. Menanya

Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati Apa nama pengendara mobil?

c. Mengumpulkan informasi

Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang pengendara mobil.

KEGIATAN 1 (membuat pigura)

 Guru menyiapkan sedotan yang sudah dipotong  Anak membuat pigura dengan bimbingan guru KEGIATAN 2 (menulis)

 Guru menyiapkan buku tulis

 Anak menulis kalimat ayah ku seorang sopir KEGIATAN 3 (membuat kolase)

 Guru menyiapkan gambarmobil dan kulit telur  Anak membuat kolase

III. Istirahat,makan,bermain IV. Penutup

 Menyanyi lagu tk  Berdo’a, salam

Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD Indikator pencapaian pembelajaran Hasil Penilaian

BB MB BSH BSB

 Anak berbicra dengan sopan  Anak bercerita dengan kalimat

sederhana

 Mengetahui ciptaan tuhan  Anak menulis dengan rapi

 Anak membuat pigura dari sedotan

Mengetahui Kepala Sekolah

Ikah Mudrikah, S.Pd NIP.

Pameungpeuk, 2017 Guru Kelas

Dewi Irmayanti, S.Pd NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Usia : 5-6

Semester/minggu : 2/2

Tema/sub tema/sub sub tema : rekreasi /kendaraan/ tempat pemberhentian dan pemberangkatan kendaraan

Hari/tanggal :

KD :

Indikator pencapaian pembelajaran

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:

 Anak berbicra dengan sopan

 Anak bercerita dengan kalimat sederhana  Mengetahui ciptaan tuhan

 Anak menulis dengan rapi

 Anak membuat pigura dari sedotan

 Anak membuat kolase mobil dari kulit telur Media/sumber belajar

Buku tulis, pensil, gambar mobil, krayon, kartu gambar, kartu kata

Langkah-langkah kegiatan I. Pembukaan

 Berdo’a, salam

 Bercakap-cakap sesuai tema,misal tempat pemberhentian dan pemberangkatan kendaraan

a. Mengamati

 Anak mengamati bekas tempat minuman b. Menanya

Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati

Apa nama tempat pemberhentian dan pemberangkatan kendaraan? c. Mengumpulkan informasi

Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang tempat- tempat pemberhentian dan pemberangkatan kendaraan.

KEGIATAN 1 (menggambar)

 Anak menggambar bebas dengan rapi  Anak mewarnainya dengan rapi KEGIATAN 2 (menulis)

 Guru menyiapkan buku tulis

 Anak menulis kalimat tempat berhentinya mobil bus itu adalah terminal KEGIATAN 3 (membuat hiasan dari bekas tempat minuman)

 Guru menyiapkan tempat bekas minuman yang sudah di bersihkan  Anak meniru guru membuat hiasan dari tempat bekas minuman tersebut III. Istirahat,makan,bermain

IV. Penutup

 Menyanyi lagu tk  Berdo’a, salam

Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD Indikator pencapaian pembelajaran Hasil Penilaian

BB MB BSH BSB

 Anak berbicra dengan sopan  Anak bercerita dengan kalimat

sederhana

 Mengetahui ciptaan tuhan  Anak menulis dengan rapi

 Anak membuat pigura dari sedotan

 Anak membuat kolase mobil dari kulit telur

Mengetahui Kepala Sekolah

Ikah Mudrikah, S.Pd NIP.