RPPH klp B Smt 2 Tema Tanah airku subtema kehidupan desa

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Usia : 5-6

Semester/minggu : 2/13

Tema/sub tema/sub sub tema : Tanah airku/kehidupan desa/ keadaan lingkungan desa

Hari/tanggal :

KD :

Indikator pencapaian pembelajaran

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:

 Anak berbicara dengan sopan

 Anak bertanya dengan kalimat sederhana  Mengetahui ciptaan tuhan

 Anak menulis dengan rapi

 Anak menghubungkan kartu kata dengan kartu gambar  Anak mencap dengan pelepah pisang

Media/sumber belajar

Buku tulis, pensil, buku gambar ,kertas hvs, cat air

Langkah-langkah kegiatan I. Pembukaan

 Berdo’a, salam

 Bercakap-cakap sesuai tema,misal lingkungan desa II. Inti

a. Mengamati

 Anak mengamati pelepah pisang

 Anak mengamati kartu gambar dan kartu angka b. Menanya

Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati Ada apa saja di lingkungan desa?

c. Mengumpulkan informasi

Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang lingkungan di desa.

KEGIATAN 1 (menghubungkan kartu gambar dengan kartu kata)  Guru menyiapkan kartu kata dengan kartu gambar

 Anak menghubungkan kartu gamabar dengan kartu kata yang sesuai KEGIATAN 2 (menulis)

 Guru menyiapkan buku tulis

 Anak menulis kalimat desaku yang aman dan damai KEGIATAN 3(mencap )

 Guru menyaikan cat air, pelepah pisang dan kertas hvs

 Anak mencap samoai kertas penuh dengan cap pelepah pisang

III. Istirahat,makan,bermain IV. Penutup

(2)

Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD Indikator pencapaian pembelajaran Hasil Penilaian

BB MB BSH BSB

 Anak berbicara dengan sopan  Anak bertanya dengan kalimat

sederhana

 Mengetahui ciptaan tuhan  Anak menulis dengan rapi

 Anak menghubungkan kartu kata dengan kartu gambar

Anak mencap dengan pelepah pisang

Mengetahui Kepala Sekolah

Ikah Mudrikah, S.Pd NIP.

Pameungpeuk, 2017 Guru Kelas

Dewi Irmayanti, S.Pd NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Usia : 5-6

Semester/minggu : 2/13

(3)

Hari/tanggal :

KD :

 Anak menulis dengan rapi  Anak melengkapi huruf pada kata  Anak menggambar dengan rapi Media/sumber belajar

Buku tulis, pensil, buku gambar ,krayon, huruf-huruf

 Bercakap-cakap sesuai tema,misal tata cara kehidupan di desa II. Inti

a. Mengamati

 Anak mengamati kumpulan huruf- huruf

 Anak mengamati kata yang salah satu hurufnya hilang b. Menanya

Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati Siapa yang suka gotong royong?

Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang tata cara kehidupan di desa.

KEGIATAN 1 (melengkapi kata)

 Guru menyiapkan huruf- huruf dan kata yang salah satu hurufnya hilang  Anak mencari huruf dan melengkapi kata

KEGIATAN 2 (menulis)

 Anak menulis kalimat desaku yang cinta gotong royong KEGIATAN 3(menggambar )

 Anak menggambar dengan rapi III. Istirahat,makan,bermain

IV. Penutup

 Menyanyi lagu desaku  Berdo’a, salam

(4)

BB MB BSH BSB

sederhana

 Mengetahui ciptaan tuhan  Anak menulis dengan rapi  Anak melengkapi huruf pada kata  Anak menggambar dengan rapi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Usia : 5-6

Semester/minggu : 2/13

Tema/sub tema/sub sub tema : Tanah airku/kehidupan desa/ mata pencaharian kehidupan di desa

Hari/tanggal :

(5)

 Anak menulis dengan rapi  Anak belajar mencangkul  Anak menanam cabe Media/sumber belajar

Buku tulis, pensil, cangkul, benih cabe,lahan bertani

 Bercakap-cakap sesuai tema,misal mata pencaharian di desa II. Inti

a. Mengamati

 Anak mengamati cangkul  Anak mengamati benih cabe b. Menanya

Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati Buat apa tanah itu di cangkul?

Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang mata pencaharian di desa.

KEGIATAN 1 (mencangkul)  Guru menyiapkan cangkul

 Anak meniru mencangkul di area tanah yang sudah disediakan KEGIATAN 2 (menulis)

 Anak menulis kalimat pak budi bertani sayur- sayuran KEGIATAN 3(menanam )

 Anak menanamkan benih cabe di tanah yang sudah di cangkul III. Istirahat,makan,bermain

IV. Penutup

PENILAIAN HARIAN

BB MB BSH BSB

(6)

sederhana

 Mengetahui ciptaan tuhan  Anak menulis dengan rapi  Anak belajar mencangkul  Anak menanam cabe

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Usia : 5-6

Semester/minggu : 2/13

Tema/sub tema/sub sub tema : Tanah airku/kehidupan desa/ ciri khas pedesaan

Hari/tanggal :

KD :

(7)

 Anak membuat bintang dan bulan dari kertas  Anak membuat tempat sampah dari barang bekas Media/sumber belajar

Buku tulis, pensil, kardus bekas, kertas warna,gunting, lem

 Bercakap-cakap sesuai tema,misal ciri khas pedesaan II. Inti

a. Mengamati

 Anak mengamati kardus bekas

 Anak mengamati pola bintang dan bulan b. Menanya

Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati Kenapa harus buat tempat sampah bareng- bareng? c. Mengumpulkan informasi

Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang ciri khas pedesaan.

KEGIATAN 1 (membuat bintang dan bulan)  Guru menyiapkan pola bintang dan bulan  Anak menjiplak pola pda kertas warna

 Anak menggunting dan menempel bulan dan bintang KEGIATAN 2 (menulis)

 Anak menulis kalimat di pedsaan itu suka bergotong royong KEGIATAN 3(membuat tempat sampah )

 Anak membuat tempat sqampah dari kardus bekas dan menghiasinya dengan kertas warna

III. Istirahat,makan,bermain IV. Penutup

PENILAIAN HARIAN

KD Indikator pencapaian pembelajaran _BB _MBHasil Penilaian_BSH _BSB

sederhana

(8)

dari kertas

 Anak membuat tempat sampah dari barang bekas