RPPH klp B Smt 2 Tema Alam semesta subtema gejala alam

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Usia : 5-6

Semester/minggu : 2/16

Tema/sub tema/sub sub tema : Alam semesta/ gejala alam/ pelangi

Hari/tanggal :

KD :

Indikator pencapaian pembelajaran

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:

 Anak berbicara dengan sopan

 Anak bertanya dengan kalimat sederhana  Mengetahui ciptaan tuhan

 Anak mewarnai gambar dengan rapi  Anak menulis dengan rapi

 Menghubungkan penjumlahan dengan hasil penjumlahan

Media/sumber belajar

Buku tulis,pensil, krayon, gambar, kertas untuk menghubungkan penjumlahan

Langkah-langkah kegiatan

I. Pembukaan

 Berdo’a, salam

 Bercakap-cakap sesuai tema,misal pelangi yang indah II. Inti

a. Mengamati

 Anak mengamati kartu penjumlahan

 Anak mengamati gambar yang harus di warnai b. Menanya

Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati Bagaimana terjadinya pelangi?

c. Mengumpulkan informasi

Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang pelangi.

KEGIATAN 1 (mewarnai)  Guru menyiapkan gambar  Anak mewarnainya dengan rapi KEGIATAN 2 (menulis)

 Guru menyiapkan buku tulis

 Anak menulis kalimat pelangi itu sangat indah KEGIATAN 3(menghubungkan)

 Anak menghubungkan penjumlahan dengan hasil penjumlahannya III. Istirahat,makan,bermain

IV. Penutup

 Menyanyi lagu pelangi- pelangi  Berdo’a, salam

PENILAIAN HARIAN

KD Indikator pencapaian pembelajaran Hasil Penilaian

BB MB BSH BSB

 Anak berbicara dengan sopan  Anak bertanya dengan kalimat

sederhana

 Mengetahui ciptaan tuhan  Anak menulis dengan rapi

 Anak mewarnai gambar dengan rapi

 Anak menghubungkan penjumlahan dengan hasil penjumlahan

Mengetahui Kepala Sekolah

Ikah Mudrikah, S.Pd NIP.

Pameungpeuk, 2017 Guru Kelas

Dewi Irmayanti, S.Pd NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Usia : 5-6

Hari/tanggal :

KD :

 Anak berbicara dengan sopan

 Anak mewarnai gambar dengan rapi  Anak menulis dengan rapi

 Anak kolase bulan dari pasir laut Media/sumber belajar

Buku tulis,pensil, krayon, gambar, pasir laut, gambar bulan

Langkah-langkah kegiatan I. Pembukaan

 Bercakap-cakap sesuai tema,misal malam dan siang hari II. Inti

a. Mengamati

 Anak mengamati pasir laut dan gambar bulan  Anak mengamati gambar yang harus di warnai b. Menanya

Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati Bagaimana terjadinya siang dan malam hari?

Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang siang dan malam.

KEGIATAN 1 (mewarnai)  Guru menyiapkan gambar  Anak mewarnainya dengan rapi KEGIATAN 2 (menulis)

 Anak menulis kalimat bulan bersinar di malam hari KEGIATAN 3(kolase)

 Anak membuat kolase dari pasir laut pada gambar bulan III. Istirahat,makan,bermain

IV. Penutup

 Menyanyi lagu tk  Berdo’a, salam

Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

BB MB BSH BSB

 Anak berbicara dengan sopan  Anak bertanya dengan kalimat

sederhana

 Anak mewarnai gambar dengan rapi

 Anak mengerjakan kolase dari pasir laut

Usia : 5-6

Tema/sub tema/sub sub tema : Alam semesta/ gejala alam/ gempa bumi

Hari/tanggal :

 Anak mengungkapkan cerita sederhana  Anak bertanya dengan kalimat sederhana  Mengetahui ciptaan tuhan

 Anak menulis dengan rapi

 Anak menghubungkan pengurangan dengan hasil pengurangannya  Anak mengerjakan kolase dengan manik- manik kertas

Buku tulis,pensil, krayon, gambar, pasir laut, gambar bulan

 Bercakap-cakap sesuai tema,misal gempa bumi II. Inti

a. Mengamati

 Anak mengamati kartu umtuk menghubungkan pengurangan  Anak mengamati gambar dan manik- manik dari kertas warna b. Menanya

Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati Bagaimana gempa bumi bisa terjadi?

Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang gempa bumi.

KEGIATAN 1 (menghubungkan)

 Anak menghubungkan pengurangan dengan hasil pengurangannya KEGIATAN 2 (menulis)

 Anak menulis kalimat gempa bumi itu terjadi di tasikmalaya KEGIATAN 3(kolase)

 Anak membuat kolase dari manik-manik kertas warna III. Istirahat,makan,bermain

IV. Penutup

BB MB BSH BSB

sederhana

 Anak bertanya dengan kalimat sederhana

 Anak menghubungkan pengurangan dengan hasil pengurangannya

 Anak mengerjakan kolase dengan manik- manik kertas

Usia : 5-6

Tema/sub tema/sub sub tema : Alam semesta/ gejala alam/ gempa bumi

Hari/tanggal :

KD :

 Anak mengerjakan kolase dengan manik- manik kertas  Anak mewarnai gunung meletus dan di tempel manik kertas

Buku tulis,pensil, krayon, gambar gunung,manik- manik kertas warna

 Bercakap-cakap sesuai tema,misal gunumg meletus II. Inti

a. Mengamati

 Anak mengamati kertas yang akan di jadikan api

 Anak mengamati gambar dan manik- manik dari kertas warna b. Menanya

Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati Kenapa terjadi gunung merapi?

Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang gunung meletus.

KEGIATAN 1 (mewarnai)

 Anak mewarnai dengan rapi dan menempel manik- manik api KEGIATAN 2 (menulis)

 Anak menulis kalimat gunung meletus di yogyakarta KEGIATAN 3(kolase)

IV. Penutup

BB MB BSH BSB

 Anak mengungkapkan cerita sederhana

 Anak mengerjakan kolase dengan manik- manik kertas

 Anak mewarnai gunung meletus dan di tempel manik kertas

Usia : 5-6

Tema/sub tema/sub sub tema : Alam semesta/ gejala alam/ tsunami

Hari/tanggal :

KD :

 Anak mengungkapkan cerita sederhana  Anak bertanya dengan kalimat sederhana  Mengetahui ciptaan tuhan

Buku tulis,pensil, krayon, gambar lumba- lumba ,manik- manik kertas warna

 Bercakap-cakap sesuai tema,misal tsunami di aceh II. Inti

a. Mengamati

 Anak mengamati gambar dan manik- manik dari kertas warna b. Menanya

Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati Kenapa terjadi tsunami?

Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang tsunami.

KEGIATAN 1 (menulis)

 Anak menulis kalimat tsunami terjadi di aceh KEGIATAN 3(kolase)

IV. Penutup

BB MB BSH BSB

 Anak mengungkapkan cerita sederhana