RPPH PAUD TEMA PEKERJAAN | MACAM-MACAM PEKERJAAN | Berkas Paud

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Usia : 5-6

Semester/minggu : 2/5

Tema/sub tema/sub sub tema : pekerjaan/ macam-macam pekerjaan/guru

Hari/tanggal :

KD :

Indikator pencapaian pembelajaran

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:

 Anak menyebutkan tugas guru

 Anak mengamati guru yang sedang mengajar  Anak menyanyi tentang guru

 Anak menggambar dengan benar  Anak menulis dengan rapi  Anak berbicara dengan sopan

 Anak menghubungkan kartu gambar dengan kartu kata

Media/sumber belajar

krayon, kertas gambar, kertas hvs, kaset/cd, kertas warna, kartu gambar, kartu kata.

Langkah-langkah kegiatan I. Pembukaan

 Berdo’a, salam

 Bercakap-cakap sesuai tema, misal siapa guru yang paling disukai II. Inti

a. Mengamati

 Anak mengamati gambar seorang guru  Anak mengamati kartu gambar

 Anak mengamati kartu kata b. Menanya

Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati  Siapa guru yang paling disukai disekolah ini?

c. Mengumpulkan informasi

Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang guru.

KEGIATAN 1 (menghubungkan kartu gambar dan kartu kata)  Guru menyiapkan kartu gambar dan kartu kata

 Anak menghubungkan gambar tersebut dengan kata yang sesuai dengan nama gambar tersebut

KEGIATAN 2 (Menulis)

 Guru menyiapkan buku tulis

▸ Baca selengkapnya: rpph tema gunung

(2)

 Anak menggambar sebuah pemandangan  Anak mewarnainya dengan rapi

III. Istirahat,makan,bermain IV. Penutup

 Menyanyi lagu guruku  Berdo’a, salam

Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD Indikator pencapaian pembelajaran Hasil penilaian

BB MB BSH BSB

 Anak menyebutkan tugas guru  Anak mengamati guru yang

sedang mengajar

 Anak menyanyi tentang guru  Anak menggambar dengan benar  Anak menulis dengan rapi  Anak berbicara dengan sopan  Anak menghubungkan kartu

gambar dengan kartu kata

Mengetahui Kepala Sekolah

Ikah Mudrikah, S.Pd NIP.

Pameungpeuk, 2017 Guru Kelas

Dewi Irmayanti, S.Pd NIP.

Usia : 5-6

▸ Baca selengkapnya: rpph tema pekerjaan usia 5-6 tahun

(3)

Hari/tanggal : KD :

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:  Anak terbiasa berprilaku sopan dan santun

 Anak bercerita dengan kalimat sederhana  Anak menyanyi tepuk dokter

 Anak menghubungkan kartu angka dengan kartu gambar  Anak menulis kalimat sederhana

Kartu angka, kartu gambar, buku tulis, alat-alat mainan dokter-dokteran

 Bercakap-cakap sesuai tema,misal siapa yang bercita-cita menjadi dokter II. Inti

a. Mengamati

 Anak mengamati gambar seorang dokter/perawat  Anak mengamati alat-alat dokter-dokteran  Anak mengamati kartu angka dan kartu kata b. Menanya

Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati  Siapa yang mau menjadi dokter/perawat/bidan c. Mengumpulkan informasi

Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang dokter,perawat,bidan.

KEGIATAN 1 (menghubungkan kartu gambar dengan kartu angka) Guru menyiapkan katru gambar dan kartu angka

Guru menghubungkannya sesuai banyaknya gambar yang ada pada kartu gambar KEGIATAN 2 (Menulis)

Guru menyiapkan buku tulis

Anak menulis kalimat bibiku seorang bidan KEGIATAN 3 (bercerita)

Guru bercerita kepada anak tentang tugas seorang dokter,perawat dan bidan III. Istirahat,makan,bermain

IV. Penutup

 Menyanyi tepuk dokter  Berdo’a, salam

(4)

dan santun

 Anak bercerita dengan kalimat sederhana

 Anak menyanyi tepuk dokter  Anak menghubungkan kartu angka dengan kartu gambar  Anak menulis kalimat

sederhana

Dewi Irmayanti, S.Pd NIP.

Usia : 5-6

Tema/sub tema/sub sub tema : pekerjaan/ macam-macam pekerjaan/polisi/tentara

Hari/tanggal :

KD :

 Anak menyayangi ciptaan tuhan

 Anak menceritakan dengan kalimat sederhana tentang polisi  Anak melakukan gerak sesuai lagu dan irama

 Anak mendengarkan cerita

(5)

krayon, kertas gambar, kertas hvs, kaset/cd, kertas warna, gambar-gambar rambu rambu lalu lintas

 Bercakap-cakap sesuai tema,misal tentang rambu-rambu lalu lintas II. Inti

a. Mengamati

 Anak mengamati gambar seorang polisi

 Anak mengamati gambar rambu-rambu lalu lintas b. Menanya

Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati  Siapa yang tahu rambu-rambu lalu lintas di jalan? c. Mengumpulkan informasi

Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang polisi.

KEGIATAN 1 (bercerita tentang polisi lalu lintas)  Anak mendengarkan cerita tentang polisi  Anak menceritakan kembali isi cerita KEGIATAN 2 (menulis)

 Anak menulis kalimat pamanku seorang polisi KEGIATAN 3 (pinger painting)

 Anak membuat cap dari pelepah pisang membentuk bunga III. Istirahat,makan,bermain

IV. Penutup

 Menyanyi lagu pak polisi  Berdo’a, salam

KD Indikator pencapaian pembelajaran Hasil Penilaian

BB MB BSH BSB

 Anak menyayangi ciptaan tuhan  Anak menceritakan dengan

kalimat sederhana tentang polisi  Anak melakukan gerak sesuai

lagu dan irama

 Anak mendengarkan cerita  Anak membuat cap dari pelepah

(6)

Usia : 5-6

Tema/sub tema/sub sub tema : pekerjaan/ macam-macam pekerjaan/pegawai kantor

Hari/tanggal :

KD :

 Anak berbahasa sopan saat berbicara  Anak menyanyi dengan benar

 Anak mengelompokan benda-benda alat pegawai kantor  Anak memuat laptop-laptopan dari kardus bekas

 Anak menulis dengan rapi

Kardus bekas, gunting, lem, buku tulis, pensil

(7)

 Bercakap-cakap sesuai tema,misal pegawai kantor II. Inti

a. Mengamati

 Anak mengamati kardus bekas  Anak mengamati gambar leptop b. Menanya

Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati  Siapa yang ayah nya bekerja sebagai pegawai kantor? c. Mengumpulkan informasi

Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang pegawai kantor.

KEGIATAN 1 (membuat laptop-leptopan)

 Guru menyiapkan pola laptop di kertas kardus  Anak menggunting pola kardus dan melipatnya

 Anak menuliskan hurup dan angka di papan keyboardnya KEGIATAN 2 (Menulis)

 Anak menulis kalimat ayahku bekerja sebagai pegawai kantor KEGIATAN 3 (Mengelompokan benda)

 Anak mengelompokan benda alat-alat pegawai kantor  Anak menyebutkan fungsi dari benda alat pegawai kantor III. Istirahat,makan,bermain

IV. Penutup

 Menyanyi lagu baju baru  Berdo’a, salam

BB MB BSH BSB

 Anak berbahasa sopan saat berbicara

 Anak menyanyi dengan benar  Anak mengelompokan

benda-benda alat pegawai kantor  Anak memuat laptop-laptopan

dari kardus bekas

 Anak menulis dengan rapi

(8)

Usia : 5-6

Tema/sub tema/sub sub tema : pekerjaan/ macam-macam pekerjaan/petani

Hari/tanggal :

KD :

 Anak mengungkapkan kalimat sederhana  Anak membuat syair petani

 Anak menggambar pemandangan tentang pertanian  Anak menulis kalimat sederhana

 Anak meelakukan senam fantasi

Media/sumber belajar Krayon, buku gambar, pensil

 Bercakap-cakap sesuai tema,misal siapa yang orang tuanya seorang petani II. Inti

a. Mengamati

 Anak mengamati gambar pemandangan  Anak mengamati kartu kata

(9)

Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati  Siapa yang bercita-cita jadi petani?

c. Mengumpulkan informasi

Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang bertani,

KEGIATAN 1 (menggambar)

 Guru menyiapkan buku gambar dan krayon

 Anak menggambar pemandangan dan petani yang sedang bercocok tanam KEGIATAN 2 (Menulis)

 Anak menulis kalimat kakekku seorang petani KEGIATAN 3 (Mengelompokan kartu kata)

 Anak mengelompokan kata sesuai dengan gambar  Anak menghitung jumlah kartu kata

 Anak menuliskan lambang bilangan sesuai jumlah kartu kata III. Istirahat,makan,bermain

IV. Penutup

 Menyanyi lagu pak tani  Berdo’a, salam

BB MB BSH BSB

 Anak mengungkapkan kalimat sederhana

 Anak membuat syair petani  Anak menggambar pemandangan

tentang pertanian

 Anak menulis kalimat sederhana  Anak meelakukan senam fantasi

(10)

Usia : 5-6

Tema/sub tema/sub sub tema : pekerjaan/ macam-macam pekerjaan

Hari/tanggal :

KD :

 Anak mengungkapkan kalimat sederhana  Anak membuat syair tukang sayur  Anak membuat buku dari kalender bekas  Anak menggambar dengan benar

 Anak menulis kalimat sederhana

Krayon, buku gambar, pensil, kalender bekas

 Bercakap-cakap sesuai tema,misal pedagang sayuran II. Inti

a. Mengamati

 Anak mengamati kalender bekas b. Menanya

Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati  Siapa yang bisa membuat buku dari kertas bekas? c. Mengumpulkan informasi

Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang pedagang.

KEGIATAN 1 (membuat buku dari kalender)  Guru menyiapkan kalender bekas

(11)

 Anak menulis kalimat pedagang sayur itu pamanku KEGIATAN 3 (Menggambar)

 Guru menyiapkan buku gambar  Anak menggambar bebas dengan rapi III. Istirahat,makan,bermain

IV. Penutup

 Menyanyi lagu tukang sayur  Berdo’a, salam

BB MB BSH BSB

 Anak mengungkapkan kalimat sederhana

 Anak membuat syair pedagang  Anak membuat buku dari kalender

bekas

 Anak menggambar dengan benar  Anak menulis kalimat sederhana