RPS PSY 206 RPS Psikologi Kognitif

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER

F-0653

Issue/Revisi :

Tanggal Berlaku : 1 Januari 2017 Untuk Tahun Akademik : 2016/201

Masa Berlaku : 4 (empat) tahun Jml Halaman : 15 halaman

Mata Kuliah : Psikologi Kognitif Kode MK : PSY 206

Program Studi

: Psikologi Penyusun : Veronica Anastasia Melany Kaihatu

Sks : 3 SKS Kelompok Mata Kuliah : Mata Kuliah Kajian Utama (Mayor)

1.

Deskripsi Singkat

Usaha memahami pikiran manusia adalah kegiatan yang sangat menarik sekaligus rumit. Mahasiswa yang menjalani mata

kuliah ini akan mempelajari proses berpikir yang terjadi pada manusia dan pengaruhnya terhadap perilaku manusia

sehari-hari. Topik-topik yang akan dipelajari adalah persepsi, atensi, memori, konsep, bahasa, kesadaran, pemikiran, penyelesaian

masalah dan kesadaran manusia. Hasil akhirnya adalah sebuah Gagasan Tertulis sesuai panduan Proposal Program

Kreativitas Mahasiswa – Gagasan Tertulis (PKM – GT).

2.

Unsur Capaian Pembelajaran

Mahasiswa memahami tujuan utama, pertanyaan dan temuan-temuan di bidang psikologi kognitif; memahami cara eksplorasi

pengetahuan di psikologi kognitif; mengeksplorasi hubungan-hubungan antara teori kognisi manusia dan penelitian empiris

yang sudah ada; membaca, memahami dan mengkritik literatur terkait kognisi manusia; memahami fungsi serta pengaruh

penelitian di bidang psikologi kognitif yang relevan dengan ilmu-ilmu lain serta kehidupan sehari-hari; mengaplikasikan

pengetahuan bidang psikologi kognitif untuk meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat.

3.

Komponen Penilaian

-

Tugas individual (30%)

-

Ujian Tengah Semester (30%)

-

Ujian Akhir Semester (UAS) (40%).

(2)

-

Tugas-tugas individual dan dinilai sesuai rubriknya (30%)

-

Ujian Tengah Semester berbentuk tugas presentasi kelompok dan dinilai sesuai rubriknya (30%)

-

Ujian Akhir Semester (40%) dalam 3 bentuk, yaitu:

o

Presentasi Proposal PKM – GT yang dinilai sesuai rubriknya (10%)

o

Penilaian Rekan Kerja (peer review) yang dinilai sesuai rubriknya (5%)

o

Proposal Program Kreativitas Mahasiswa – Gagasan Tertulis (PKM – GT) yang dinilai sesuai rubriknya (25%)

5.

Daftar Referensi

American Psychological Association. (2009). Publication manual of the american psychological association. 6

th

ed. Washington:

American Psychological Association.

Goldstein, E. B. (2011). Cognitive Psychology: Connecting Mind, Research, And Everyday Experience. 3

rd

ed. Belmont:

Wadsworth, Cengage Learning.

(3)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mingg

u Kemampuan Akhir yangDiharapkan Bahan Kajian(Materi Ajar) Bentuk Pembelajaran Kriteria/IndikatorPenilaian BobotNilai

Standar Kompetensi

Profesi

1

- Memahami tujuan utama bidang psikologi kognitif

- Memahami pertanyaan-pertanyaan yang muncul dalam psikologi kognitif

- Membaca, memahami dan mengkritik literatur terkait kognisi manusia

- Pemikir” dan “Pikiran”

- Cognitive

Neuroscience Area

dan metode

penelitian psikologi kognitif

- Tugas individua - Tugas kelompok - Ceramah - Diskusi

Mampu membedakan psikologi kognitif dari psikologi secara umum

2 - 3 _{- Membaca, memahami dan} mengkritik literatur terkait kognisi manusia

- Mengeksplorasi hubungan-hubungan antara teori kognisi manusia dan penelitian empiris yang sudah ada

- Memahami fungsi serta pengaruh penelitian di bidang psikologi kognitif yang relevan dengan ilmu-ilmu lain serta kehidupan sehari-hari

- Persepsi - Atensi

- Presentasi Kelompok - Diskusi

- Tugas individual

Mampu menjelaskan proses, bagian dan fungsi dari persepsi, atensi dan kesadaran manusia

4 - 5

- Visual Imagery - Working memory - Encoding and

retrieval - False memory - Good and Bad

Memory”

- Tugas individual

Mampu menjelaskan proses, bagian dan fungsi dari memori

6 - 7

- Knowledge

- Organization of Knowledge

- Cognitive Maps

- Tugas individual

Mampu menjelaskan proses pembentukan dan pengaturan pengetahuan

manusia

8 - Mengeksplorasi hubungan-hubungan antara teori kognisi manusia dan penelitian empiris yang sudah ada

- Sistem bahasa - Struktur Bahasa - Keterampilan

berbahasa

- Bahasa dan

pemikiran

- Tugas individual

Mampu menjelaskan sistem dan struktur dan pengembangan kemampuan

(4)

9 - 10

- Reasoning and Decision Making

- Bahasa dan

pemikiran

- Inductive Reasoning

- Tugas individual

Mampu menjelaskan proses pembentukan pemikiran dan proses pengambilan

keputusan

11

- Problem Solving - Information

Processing

- Creative Problem Solving

- Tugas individual

Mampu merancang, melaksanakan dan melaporkan sebuah penelitian kuantitatif non-eksperimental

12

- Mengeksplorasi hubungan-hubungan antara teori kognisi manusia dan penelitian empiris yang sudah ada

- Mengaplikasikan pengetahuan bidang psikologi kognitif untuk meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat

- Aplikasi Psikologi Kognitif

- Cultural Neuroscience - Artificial Intelligence - Media Sosial

13 - 14

- Mengaplikasikan pengetahuan bidang psikologi kognitif untuk meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat

- Panduan Program Kreativitas

Mahasiswa

-Gagasan Tertulis (PKM – GT)

- Presentasi rancangan PKM-GT

- Asistensi proposal PKM-GT

Mampu merancang, dan menuliskan gagasan terkait aplikasi pengetahuan psikologi kognitif untuk masyarakat

DESKRIPSI TUGAS

Mata Kuliah : Psikologi Kognitif Kode MK : PSY 206

Minggu ke : 1-11 Tugas ke : 1-11

Tujuan Tugas: - Mahasiswa mampu membedakan psikologi kognitif dari psikologi secara umum

(5)

Uraian Tugas:

a. Obyek

1. Persepsi dan Atensi (attention) 2. Memori (memory)

3. Bahasa (language) dan Pengetahuan (knowledge) 4. Pemikiran (reasoning)

5. Pengambilan keputusan (decision making) 6. Pemecahan masalah (problem solving)

b. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan

1. Memahami setiap materi perkuliahan secara berkelompok melalui diskusi 2. Menjelaskan kembali materi perkuliahan secara berkelompok melalui presentasi

3. Mengaplikasikan pengetahuan tentang materi perkuliahan ke dalam draft rancangan proposal PKM-GT

c. Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan

1. Mahasiswa membentuk kelompok secara mandiri dan memilih nama kelompok

2. Perwakilan kelompokmengundi topik-topik perkuliahan yang akan dibahas dan mendiskusikannya dalam kelompok. Dosen menyediakan beberapa pertanyaan pemicu untuk masing-masing topik

3. Kelompok mempresentasikan hasil diskusinya dalam kelas. Tersedia sesi tanya-jawab antar kelompok atau antar dosen dengan kelompok

d. Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan

1. Ringkasan topik sesuai tanggung jawab kelompok dan jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan pemicu 2. Presentasi masing-masing kelompok

3. Pertanyaan dari kelompok lain terhadap materi presentasi

(6)

Mata Kuliah : Metode Kualitatif dan Statistik Deskriptif Kode MK :

Minggu ke : 12-14 Tugas ke : 7

Tujuan Tugas:

- Mahasiswa mampu mengidentifikasi isu terbaru terkait psikologi kognitif

- Mahasiswa mampu memahami isi artikel jurnal terkait penelitian-penelitian aplikatif terbaru di bidang psikologi kognitif

- Mahasiswa mampu memunculkan dan menuliskan ide tentang cara meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat dengan dasar pemahaman konsep-konsep psikologi kognitif

Uraian Tugas: a. Obyek1. Jurnal penelitian di bidang psikologi kognitif 2. Gagasan tertulis

b. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan

1. Menemukan fenomena dalam masyarakat dan menganalisisnya berdasarkan pemahaman mengenai topik-topik psikologi kognitif yang telah dibahas

2. Bekerjadalam kelompok untuk mencari dan memahami hasil-hasil penelitian terkait fenomena tersebut dan mempresentasikannya

2. Bekerja dalam kelompok untuk mencari dan menuliskan gagasan untuk meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat terkait fenomena yang telah dipilih

c. Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan

1. Kelompok melakukan riset mengenai fenomena dalam masyarakat

2. Kelompok mengolah hasil riset dan menghubungkannya dengan salah satu topik di bidang psikologi kognitif 3. Kelompok mencari literatur jurnal terkait topik tersebut.

4. Kelompok mempresentasikan hasil temuan literatur.

4. Kelompok menuliskan gagasan terkait topik dan cara aplikasinya demi meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat

d. Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan

1. Presentasi fenomena di masyarakat dan literatur yang terkait 2. Presentasi rancangan gagasan terkait fenomena

(7)

6.

RUBRIK PENILAIAN

(Keterangan: format umum adalah yang di bawah ini, namun Prodi dapat membuat format tersendiri, sesuai dengan penilaian yang akan dibuat. Misalnya untuk penilaian presentasi atau penilaian praktek memiliki rubrik yang berbeda, jadi bisa lebih dari 1 rubrik untuk setiap mata kuliah)

Jenjang/Grad

e Angka/Skor Deskripsi/Indikator Kerja (Tugas 1-6)

Sangat Kurang

– Sangat Baik 5 - 25

1.Hasil tulisan kelompok untuk masing-masing materi perkuliahan

(5W1H dan contoh-contoh yang diperlukan).

Sangat Kurang

2.Kesiapan dan kemampuan kelompok dalam mempresentasikan

penelitian (pembagian kerja dan alat bantu)

Sangat Kurang

3.Kemampuan kelompok dalam menjawab pertanyaaan (kesesuaian

pertanyaan dengan jawaban dan penguasaan materi)

Sangat Kurang

– Sangat Baik _{5 - 25}

4.

Pertanyaan kelompok terhadap isi presentasi kelompok lain

(pemahaman terhadap presentasi orang lain dan keterlibatan

dalam diskusi antar kelompok)

Sangat Kurang

– Sangat Baik _{5 - 25}

5.

Aplikasi materi perkuliahan ke dalam draft proposal PKM-GT

kelompok (kemajuan dan perbaikan draft proposal kelompok

sesuai dengan materi yang diperoleh)

7.

PENUTUP

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini berlaku mulai tanggal 1 Januari 2017, untuk mahasiswa UPJ Tahun

Akademik 2016/2017dan seterusnya. RPS ini dievaluasi secara berkala setiap semester dan akan dilakukan

perbaikan jika dalam penerapannya masih diperlukan penyempurnaan.

(8)

Proses

Penanggung Jawab

Tanggal

Nama

Tandatangan

1. Perumusan

Veronica Anastasia Melany Kaihatu

Dosen Penyusun/Pengampu

1 Januari 2017

2. Pemeriksaa

n &

Persetujuan

Gita Widya Laksmini Soerjoatmodjo

Ketua Program Studi

1 Januari 2017