• Tidak ada hasil yang ditemukan

« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) SAT 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) SAT 2"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 2 (dua)

Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4005/Profesi Keguruan

SKS : 2

Nama Pengembang : Drs. Munasik, M.Pd

Kompetensi Umum :

Setelah mengikuti mata kuliah Profesi Keguruan ini, mahasiswa diharapkan mempunyai wawasan profesi keguruan supaya mempunyai sikap positif terhadap profesi keguruan dan memiliki kemampuan untuk melakukan tugas-tugasnya secara profesional..

Kompetensi Khusus :

Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan: 1. Menjelaskan Kompetensi kepribadian guru 2. Menjelaskan kompetensi sosial guru

3. Menjelaskan komponen kompetensi profesional

Pokok Bahasan :

1. Kompetensi kepribadian guru 2. Kompetensi sosial guru

3. Komponen Kompetensi profesional

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengertian , Fungsi, dan Ruang lingkup kompetensi kepribadian guru 2. Pengertian , Fungsi, dan Ruang lingkup kompetensi social guru

3. Komponen kompetensi professional dalam Penguasaan bahan bidang studi, 4. Pengelolaan program belajar mengajar,

5. Pengelolaan dan penggunaan serta sumber dan media belajar 6. Mampu menilai prestasi belajar mengajar

7. Memiliki wawasan tentang penelitian pendidikan 8. Mampu memahami karakteristik peserta didik 9. Memahami kurikulum dan pengembangannya

(2)

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU 1. Kegiatan

Persiapan

Menjelaskan

a. Pokok-pokok esensial dari modul 2 b. Kegiatan tutorial pada pertemuan ke 2 ini c. Membagi mahasiswa menjadi

kelompok-kelompok kecil

-

-2 Kegiatan Pendahuluan

a. membagi kelompok untuk diskusi modul1 b. membimbing mahasiswa untuk diskusi

kelompok kecil

c. membimbing mahasiswa untuk diskusi kelompok besar (satu kelompok presentasi di depan secara bergantian)

d. memotivasi mahasiswa untuk aktif dalam diskusi

Power point, Laptop, LCD,

dan kertas kerja

15’

3. Kegiatan

Penyajian  Tutor“kompetensi”menjelaskan tentang pengertian (browsing/referensi lain di luar Modul)

 Tanya jawab tentang maksud dan pengertian ‘kompetensi

 Tutor meminta mahasiswa untuk menyimpulkan maksud dari kompetensi

 Mahasiswa membahas bersama arti kompetensi

 Mahasiswa melakukan diskusi kelompok untuk membahas Modul 2 (selama ± 15 menit)

 Memberi kesimpulan atas hasil diskusi dan dibahas bersama

Catatan : Mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat

Power point, Laptop, LCD,

dan kertas kerja

100’

4 Kegiatan Penutup

 pemantapan (mempertegas dan memperjelas atau menyimpulkan bahasan yang telah didiskusikan)

Menyampaikan gambaran kegiatan tutorial ke 2 dan hal-hal yang perlu dipersiapkan mahasiswa

5’

Referensi

Dokumen terkait

Kompetensi Umum : Setelah mempelajari bahan ajar mata kuliah ini dan mengikuti tutorial, mahasiswa diharapkan dapat menerapkan teori belajar dalam merancang dan melaksanakan

Setelah mempelajari/mengikuti tutorila mata kuliah Metode Pengembangan Seni mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan kemampuah seni anak TK dengan menyusun rancangan

Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Perkembangan dan Konsep Dasar Perkembangan Anak Usia Dini ini mahasiswa diharapkan dapat menerapkan konsep dasar bidang

Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Perkembangan dan Konsep Dasar Perkembangan Anak Usia Dini ini mahasiswa diharapkan dapat menerapkan konsep dasar bidang

Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Perkembangan dan Konsep Dasar Perkembangan Anak Usia Dini ini mahasiswa diharapkan dapat menerapkan konsep dasar bidang

Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Perkembangan dan Konsep Dasar Perkembangan Anak Usia Dini ini mahasiswa diharapkan dapat menerapkan konsep dasar

Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Perkembangan dan Konsep Dasar Perkembangan Anak Usia Dini ini mahasiswa diharapkan dapat menerapkan konsep dasar

Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Perkembangan dan Konsep Dasar Perkembangan Anak Usia Dini ini mahasiswa diharapkan dapat menerapkan konsep dasar