commit to user
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LEMPAR LEMBING
CROSS STEP STYLE MELALUI ALAT BANTU PEMBELAJARAN
PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 3 KARANGANYAR
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Oleh:
DONI MARGA KENEDY
K4609033
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini
Nama : Doni Marga Kenedy
NIM : K4609033
Jurusan/Program Studi : POK/Penjaskesrek
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “UPAYA PENINGKATAN HASIL
BELAJAR LEMPAR LEMBING CROSS STEP STYLE MELALUI ALAT
BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 3
KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/2013” ini benar-benar merupakan
hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis
lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Juli 2013
Yang membuat pernyataan
commit to user
iii
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LEMPAR LEMBING
CROSS STEP STYLE MELALUI ALAT BANTU PEMBELAJARAN
PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 3 KARANGANYAR
TAHUN AJARAN 2012/2013
Oleh:
Doni Marga Kenedy
K4609033
Skripsi
Diajukan untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
iv
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta, Juli 2013
Pembimbing I, Pembimbing II,
Drs. H. Agus Margono, M.Kes Rony Syaifullah, S.Pd, M.Pd
commit to user
v
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memnuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari : Kamis
Tanggal : 25 Juli 2013
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang Tanda Tangan
Ketua : Djoko Nugroho, S.Pd, M.Or ____________________
Sekretaris : Drs. Budhi Satyawan, M.Pd ____________________
Anggota I : Drs. H. Agus Margono, M.Kes ____________________
Anggota II : Rony Syaifullah, S.Pd, M.Pd ____________________
Disahkan oleh
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan,
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd.
commit to user
vi
ABSTRAK
Doni Marga Kenedy. UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LEMPAR
LEMBING CROSS STEP STYLE MELALUI ALAT BANTU
PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 3
KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/2013. Skripsi, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2013.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lempar lembing gaya cross step siswa kelas VIII A SMP Negeri 3 Karanganyar tahun ajaran 2012/2013 melalui penggunaan alat bantu pembelajaran.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa tes dan observasi. Instrumen yang digunakan berupa tes ketrampilan lempar lembing gaya cross step. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan triangulasi data. Lembar observer dari peneliti, guru penjas, dan peer reviewer. Teknik analisis data yang digunakan dalam pelaksanaan siklus penelitian tindakan kelas ini adalah deskriptif dengan menggunakan prosentase.
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas ini adalah: (1) Pada siklus I (pertemuan pertama), hasil belajar siswa adalah 62,50% dan pada pertemuan kedua meningkat menjadi 68,75%, sedangkan pada pertemuan ketiga mengalami peningkatan menjadi 71,88%. Selanjutnya pada pelaksanaan siklus II (pertemuan pertama) yaitu penggunaan alat bantu pembelajaran meninggkat sebesar 81,25% dan pada pertemuan kedua meningkat lagi menjadi 87,50%. Adapun target capaian yang telah ditentukan adalah 85%.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan alat bantu pembelajaran sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar lempar lembing siswa kelas VIII A SMP Negeri 3 Karanganyar.
Kata Kunci: hasil belajar, lempar lembing, gaya cross step, alat bantu
commit to user
vii
ABSTRACT
Doni Marga Kenedy. EFFORT TO IMPROVEMENT THE RESULT OF LEARNING JAVELIN CROSS STEP STYLE THROUGH LEARNING TOOL ON STUDENT CLASS VIII A SMP NEGERI 3 KARANGANYAR.
ACADEMIC YEARS 2012/2013. Minor Thesis, Education and Teacher Training
The research purpose is to improve the result of learning javelin style cross step eighth on student class VIII A of SMP Negeri 3 Karanganyar academic year 2012/2013 through the use of teaching aids.
This study is an action research by using collection data techniques such as test and observation. The instrument was used in the form of skills tests javelin style cross step. This classroom action research was used data triangulation. Sheet observer of researchers, teachers of education sport, and peer reviewers. Data analysis techniques was used in the implementation cycle of this action research is descriptive using a percentage.
Based on result of this action research were: (1) In the first cycle (first meeting), the results of student learning is 62,50% and in the second meeting increased to 68,75%, whereas in the third meeting increased to 71,88%. Next on the implementation of the second cycle (first meeting) the use of teaching aids increase by 81,25% and the second meeting increased to 87,50%. The achievement of predetermined targets is 85%.
The conclusion that the use of learning aids are very effective in improving learning outcomes javelin student class VIII A of SMP Negeri 3 Karanganyar.
commit to user
viii
MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah
selesai dari urusan, kerjakan dengan sungguh-sungguh urusan yang lain.”
(Terjemahan Q.S. Al Insyiroh : 5-7)
“Belajarlah mengalah sampai tak seorangpun yang bisa mengalahkanmu.
Belajarlah merendah sampai tak seorangpun yang bisa merendahkanmu.”
commit to user
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini dipersembahkan kepada:
1. Ibu Sri Mulyani dan Bapak Sumarsana dan
keluarga besar yang senantiasa
memberikan doa, nasehat, bimbingan,
kekuatan, dan kasih sayang sepanjang
commit to user
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan ke-hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat serta hidayah-Nya sehingga dapat diselesaikan penyusunan Skripsi yang
berjudul “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Lempar Lembing Cross Step Style
Melalui Alat Bantu Pembelajaran pada Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 3
Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan
dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulisan Skripsi ini
dapat diselesaikan berkat bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai
pihak. Oleh karena itu, disampaikan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. Selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
2. Bapak Drs. H. Mulyono, M.M. Selaku Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga
dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
3. Bapak Waluyo, S.Pd, M.Or. Selaku Ketua Program Pendidikan Jasmani
Kesehatan dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Bapak Drs. H. Agus Margono, M.Kes Selaku Pembimbing I yang selalu
memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi
ini.
5. Bapak Rony Syafullah, S.Pd, M.Pd. Selaku Pembimbing II yang selalu
memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi
ini.
6. Bapak Singgih Hendarto, M.Pd. selaku pembimbing akademik.
7. Kepala SMP Negeri 3 Karanganyar, yang telah memberi kesempatan dan
commit to user
xi
8. Bapak Sutaryo, S.Pd. Selaku Guru Mata Pelajaran Penjaskes SMP Negeri 3
Karanganyar.
9. Siswa-siswa SMP Negeri 3 Karanganyar, terima kasih atas saran, komentar,
dan penilaiannya.
10.Teman-teman Penjas angkatan 2009 khususnya kelas B untuk pengalaman dan
motivasi yang tak tertandingi.
11.Dan semua pihak yang telah membantu dalam penulisan Skripsi ini.
Diharapkan semoga Skripsi ini bermanfaat bagi pembaca khususnya dan
pengembangan ilmu pada umumnya.
Surakarta, Juli 2013
commit to user
xii
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ...
PERNYATAAN ... .... ...
PENGAJUAN ... ... ...
PERSETUJUAN ... ... ...
PENGESAHAN ... ... ...
ABSTRAK ... ... ...
MOTTO ... ... ...
PERSEMBAHAN ... ... ...
KATA PENGANTAR ...
DAFTAR ISI ...
DAFTAR GAMBAR ...
DAFTAR TABEL...
DAFTAR LAMPIRAN ...
BAB I. PENDAHULUAN ………...………
A. Latar Belakang Masalah ………..………..
B. Rumusan Masalah ..………...
C. Tujuan Penelitian ………....………...
D. Manfaat Penelitian ……….………..……….
BAB II LANDASAN TEORI ...……….. .
A. Tinjauan Pustaka ……….………...
1. Pembelajaran ………....
2. Alat Bantu Pembelajaran ..………
3. Pembelajaran Lempar Lembing di SMP ………..
4. Lempar Lembing ………..
B. Kerangka Berfikir ……….
BAB III METODE PENELITIAN ...
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...
1. Waktu Penelitian ...
commit to user
xiii
2. Tempat Penelitian ...
B. Subjek Penelitian ...
C. Sumber Data ...
D. Teknik Pengumpulan Data ...
E. Uji Validitas Data ...
F. Analisis Data ...
G. Indikator Kinerja Penelitian ...
H. Prosedur Penelitian ...
BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN ...
A. Deskripsi Pratindakan ...
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus ...
1. Siklus I ...
2. Siklus II ...
C. Perbandingan Hasil Tindakan Tiap Siklus ...
D. Pembahasan ...
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ...
A. Simpulan ...
B. Implikasi ...
C. Saran ...
DAFTAR PUSTAKA ...
commit to user
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Cara Memegang Lembing ... 22
Gambar 2.2. Sikap Permulaan Memegang Lembing ... 22
Gambar 2.3. Langkah Melempar Lembing... 23
Gambar 2.4. Langkah Kaki Gaya Cross Step... 23
Gambar 2.5. Kerangka Berfikir... 25
Gambar 4.1. Peningkatan Ketuntasan Siswa ……… 48
commit to user
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1. Langkah-langkah Strategi Pembelajaran... 6
Tabel 2.2. Hubungan Antara Fase Belajar dan Acara Pembelajaran... 9
Tabel 2.3. Ciri-ciri Umum Pendidikan, Belajar, dan Perkembangan... 11
Tabel 3.1. Waktu Penelitian... 26
Tabel 3.2. Prediksi Pencapaian Hasil Belajar ……….. 28
commit to user
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Lembar Penilaian Pra-Siklus ………... 57
Lampiran 2. Lembar Penilaian Observer I Siklus I Pertemuan Pertama .… 58 Lampiran 3. Lembar Penilaian Observer I Siklus I Pertemuan Kedua …... 59
Lampiran 4. Lembar Penilaian Observer I Siklus I Pertemuan Ketiga ... 60
Lampiran 5. Lembar Penilaian Observer I Siklus II Pertemuan Pertama ... 61
Lampiran 6. Lembar Penilaian Observer I Siklus II Pertemuan Kedua .…. 62 Lampiran 7. Lembar Penilaian Observer II Siklus I Pertemuan Pertama ... 63
Lampiran 8. Lembar Penilaian Observer II Siklus I Pertemuan Kedua ….. 64
Lampiran 9. Lembar Penilaian Observer II Siklus I Pertemuan Ketiga ….. 65
Lampiran 10. Lembar Penilaian Observer II Siklus II Pertemuan Pertama. 66 Lampiran 11. Lembar Penilaian Observer II Siklus II Pertemuan Kedua ... 67
Lampiran 12. Lembar Penilaian Observer III Siklus I Pertemuan Pertama. 68 Lampiran 13. Lembar Penilaian Observer III Siklus I Pertemuan Kedua.... 69
Lampiran 14. Lembar Penilaian Observer III Siklus I Pertemuan Ketiga... 70
Lampiran 15. Lembar Penilaian Observer III Siklus II Pertemuan Pertama 71 Lampiran 16. Lembar Penilaian Observer III Siklus II Pertemuan Kedua.. 72
Lampiran 17. Lembar Rekap Nilai Siklus I Pertemuan Pertama ………… 73
Lampiran 18. Lembar Rekap Nilai Siklus I Pertemuan Kedua …………... 74
Lampiran 19. Lembar Rekap Nilai Siklus I Pertemuan Ketiga ..………... 75
Lampiran 20. Lembar Rekap Nilai Siklus II Pertemuan Pertama ………... 76
Lampiran 21. Lembar Rekap Nilai Siklus II Pertemuan Kedua ….………. 77
Lampiran 22. Lembar Rekapan Total Tiap Pertemuan ………... 78
Lampiran 23. RPP Siklus I ……..………... 79
Lampiran 24. RPP Siklus II ………. 100
Lampiran 25. Silabus Pembelajaran ……… 118
Lampiran 26. Foto Pembelajaran ……… 120
commit to user
xvii
Lampiran 28. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan
Skripsi ……... 126
Lampiran 29. Surat Permohonan Izin Penelitian ……… 127
