RPP, Silbaus, Prota, Prosem KKM SK&KD KTSP 2006 SD Kelas 1

(1)

(2)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah : SD _______________________

Kelas : I (Satu)

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Semester : 1 (Satu)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KK M Indikator Pencapaian Kompetensi Alokas i Waktu Mendengarkan 1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

1.1 Merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang

 Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang  Merespon dengan

mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar

1.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima

 Merespon dengan memperagakan instruksi-instruksi yang didengar

(3)

Mengetahui,

Kepala SD ………

(_________________________ )

NIP : ...

………, ………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(4)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah : SD _______________________

Kelas : I (Satu)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian_Kompetensi

Alokas i Waktu Berbicara 2. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 2.1 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda dan menanyakan seseorang

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Menanyakan suatu

benda  Menanyakan seseorang 2.2 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang dan menyebutkan ukuran sebuah benda Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Menanyakan

kegiatan yang sedang dilakukan seseorang  Menyebutkan ukuran

sebuah benda

(5)

Mengetahui,

(_________________________) NIP : ...

(6)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah : SD _______________________

Kelas : I (Satu)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KK M Indikator Pencapaian Kompetensi Alokas i Waktu Membaca

3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

3.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan

berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

 Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar

 Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan intonasi yang benar  Membaca nyaring

dengan baik dan benar

3.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima  Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana  Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar

JUMLAH

Mengetahui,

(_________________________ )

(7)

(8)

Sekolah : SD _______________________

Kelas : I (Satu)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KK M Indikator Pencapaian Kompetensi Alokas i Waktu Menulis

4. Mengeja dan

menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

4.1. Mengeja kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar

 Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan ejaan yang benar 4.2. Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima

 Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai

 Menulis nama-nama alat tulis, kata sifat, atau materi terkait dengan benar dan sesuai gambar yang tepat

JUMLAH

Mengetahui,

(_________________________ )

(9)

(10)

Sekolah : SD _______________________

Kelas : I (Satu)

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Semester : 2 (Dua)

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi Alokas i Waktu Mendengarkan 5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

5.1 Merespon dengan mengulang kosakata baru dalam berbagai permainan dengan ucapan lantang

 Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau di dengar dari kaset/CD dengan suara lantang  Merespon dengan

meng-ulang apa yang diucap-kan guru atau didengar dari

kaset/CD dengan peng-ucapan baha-sa Inggris yang benar

5.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima

 Merespon dengan memperagakan instruksi-instruksi yang didengar JUMLAH

Mengetahui,

(_________________________) NIP : ...

(11)

(12)

Sekolah : SD _______________________

Kelas : I (Satu)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokas i Waktu Berbicara 6. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

6.1 Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima

 Meniru pertanyaan-pertanyaan dan respon pertanyaan dengan pengucapan dan intonasi yang tepat

6.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menyebutkan kepemilikan, menanyakan di mana suatu benda berada, dan menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Menyebutkan

kepemilikan

 Menanyakan di mana suatu benda berada  Menanyakan kegiatan

yang sedang dilakukan seseorang

(13)

Mengetahui,

(_________________________ )

NIP : ...

(14)

Sekolah : SD _______________________

Kelas : I (Satu)

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar

KK M Indikator Pencapaian Kompetensi Alokas i Waktu Membaca 7. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks kelas

7.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan

berterima yang melibatkan: frasa dan kalimat sangat sederhana

 Melafalkan frasa dan kalimat dengan benar  Membaca frasa dan

kalimat dengan intonasi yang benar

 Membaca nyaring dengan baik dan benar

7.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima  Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana  Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar

JUMLAH

Mengetahui,

(_________________________ )

NIP : ...

(15)

Sekolah : SD _______________________

Kelas : I (Satu)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KK M

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokas i Waktu Menulis

8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

8.1 Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar

Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai

8.2 Melengkapi kosakata sangat sederhana secara tepat dan berterima

Melengkapi kosakata dengan huruf yang sesuai

JUMLAH

Mengetahui,

(_________________________) NIP : ...