Perangkat Pembelajaran Tematik Kelas 1 & 2 SD Terbaru 2016

(1)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN

KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Kelas II (2) Semester 1

(2)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM _Kompetensi _Waktu

Mendengarkan

1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekitar peserta didik

1.1. Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dengan ucapan lantang

 Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang

 Merespon dengan meng-ulang apa yang diucap-kan guru atau didengar dari

kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar 1.2 Merespon dengan

melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima

 Merespon dengan memperagakan instruksi-instruksi yang didengar

 Merespon dengan melengkapi kalimat yang kosong

(3)

Mengetahui,

Kepala SD ………

(_________________________) NIP : ...

………, ………20….. Guru Mapel Bahasa Inggris

(4)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Berbicara

2. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

2.1 Bercakap-cakap untuk

meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda,

menanyakan di mana suatu benda berada, dan menanyakan jumlah benda

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:

 Menanyakan suatu benda

 Menanyakan di mana suatu benda berada

 Menanyakan jumlah benda

2.2 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menyebutkan usia dan tanggal lahir serta menyebutkan waktu

 Menyebutkan usia dan tanggal lahir

(5)

Mengetahui,

(_________________________) NIP : ...

(6)

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Membaca

3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

3.1. Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

 Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar

 Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan intonasi yang benar

 Membaca nyaring dengan baik dan benar

3.2. Memahami kalimat dan teks deskriptif

bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana

 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar

(7)

Mengetahui,

(_________________________) NIP : ...

(8)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

4.1. Mengeja kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar

Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan ejaan yang benar

4.2. Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima

 Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai

(9)

Mengetahui,

(_________________________) NIP : ...

(10)

(11)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah : SD _______________________ Kelas : II (Dua)

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Semester : 2 (Dua)

Standar

Mendengarkan 5. Memahami

instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekitar peserta didik

5.1 Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dalam berbagai permainan dengan ucapan lantang

 Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang

 Merespon dengan meng-ulang apa yang diucap-kan guru atau didengar dari kaset/CD dengan peng-ucapan baha-sa Inggris yang benar

5.2 Merespon dengan melakukan

tindakan sesuai instruksi secara berterima

Merespon dengan memperagakan instruksi-instruksi yang didengar

JUMLAH Guru Mapel Bahasa Inggris

(12)

Standar

Berbicara

6. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

6.1 Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima

Meniru pertanyaan-pertanyaan dan respon pertanyaan dengan pengucapan dan intonasi yang tepat

6.2 Bercakap-cakap untuk

meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan kemahiran seseorang dalam berbagai permainan,

menanyakan di mana suatu benda berada, dan menanyakan jumlah benda

 Menanyakan kemahiran seseorang dalam berbagai permainan

 Menanyakan di mana suatu benda berada

(13)

Mengetahui,

(_________________________) NIP : ...

(14)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM _Kompetensi _Waktu

Membaca

7. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

7.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: frasa dan kalimat sangat sederhana

 Melafalkan frasa dan kalimat dengan benar

 Membaca frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar

 Membaca nyaring dengan baik dan benar

7.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana

 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar

JUMLAH

Mengetahui,

(15)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran : 20... -20...

Sekolah : SD _______________________ Kelas : II (Dua)

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Semester : 2 (Dua)

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar KKM

Menulis

8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

8.1 Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar

Menyalin dan

mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai

8.2 Melengkapi kalimat-kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima

Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai

JUMLAH Guru Mapel Bahasa Inggris