• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH METODE LEARNING STARTS WITHA QUESTION TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS ARTIKEL OLEH SISWA KELAS XISMA NEGERI I KUALUH HULU TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH METODE LEARNING STARTS WITHA QUESTION TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS ARTIKEL OLEH SISWA KELAS XISMA NEGERI I KUALUH HULU TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013."

Copied!
84
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 84 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

grafik tersebut kalau mereka memahami bahasa da gambaran grafik tersebut.
TABEL 1Populasi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kualuh Hulu
TABEL IIDESAIN EKSPERIMEN
TABEL IIILANGKAH-LANGLAH KELAS EKSPERIMEN
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 84 Halaman - 1.41 MB )

Garis besar

PENGARUH METODE LEARNING STARTS WITHA QUESTION TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS ARTIKEL OLEH SISWA KELAS XISMA NEGERI I KUALUH HULU TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Upaya Meningkatkan Keberanian Bertanya Dalam Pelajaran IPS Melalui Strategi Learning Starts With A Question Pada Siswa Kelas V SD Negeri Sumbersari 01 Tahun 2013.

dapat penel iti rumuskan sebagai berikut:”Apakah melalui penggunaan strategi learning starts with a question dapat meningkatkan keberanian bertanya. dalam pelajaran IPS

STUDI EKSPERIMEN PEMANFAATAN STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING STARTS WITH A QUESTION TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH

Strategi Pembelajaran Learning Starts A With Question, merupakan strategi yang digunakan oleh guru dengan maksud mengarahkan siswa agar lebih aktif dalam mengikuti dan

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA DENGAN METODE LEARNING STARTS WITH A QUESTION PADA Peningkatan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran IPA dengan Metode Learning Starts With A Question pada Siswa Kelas 5 SD Negeri Pajang 3 Surakarta 2011/2012

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan peningkatan hasil belajar IPA dengan metode learning starts with a question pada kelas V SD Negeri Pajang 3

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING STARTS WITH A QUESTION PADA PELAJARAN SAINS KELAS IV SD NEGERI 053962 BULUH DURI T.A 2013/2014.

Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan model pembelajaran Learning Starts With A Question dalam meningkatkan motivasi belajar

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE PROBLEM BASED LEARNING DAN INQUIRY LEARNING Pengaruh Penerapan Pembelajaran Matematika dengan Metode Problem Based Learning dan Inquiry Learning Terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Motivasi Bel

Hasil menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa yang diajar menggunakan metode problem based learning memiliki rata-rata yang lebih tinggi daripada yang diajar dengna

Hubungan Kemampuan Metakognisi Dengan Kemampuan Menulis Paragraf Deskripsi Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Perbaungan Tahun Pembelajaran 2012/2013

Jika membandingkan nilai rata-rata siswa dengan taraf kualitas, maka diperoleh interpretasi bahwa untuk kemampuan metakognisi dan kemampuan menulis paragraf

Efektivitas Model Mind Map Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Artikel Oleh Siswa Kelas XI SMA Swasta Rakyat Sei Gelugur Tahun Pembelajaran 2012/2013

Sehingga model mind map memberikan pengaruh yang signifikan (positif) terhadap kemampuan menulis artikel oleh siswa kelas XI SMA Swasta Rakyat Sei Gelugur. Peneliti berharap model

KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 8 BINTAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MEDIA GAMBAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013

KB Kemudian peneliti melakukan perhitungan rata-rata untuk mengetahui rata-rata kemampuan kemampuan menulis karangan deskripsi melalui media gambar pada siswa kelas VIII