RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN
1. Nama Mata Kuliah : Lingkungan dan Sumberdaya 1
2. Kode/SKS : MKK/2 SKS/2-0
3. Semester : Ganjil
4. Status Mata Kuliah : Wajib Program Studi
5. Latar Belakang
Perhatian terhadap masalah-masalah kota semakin meningkat, seiring dengan meningkatnya kesadaran akan adanya perubahan lingkungan secara global dan perlunya dicapai pembangunan yang berkelanjutan. Dengan jumlah populasi kota dan kebutuhan sumberdaya, keberadaan kota tidak dapat dilepaskan dari masalah-masalah lingkungan, seperti keterbatasan lahan, polusi air, udara dan suara, sistem sanitasi yang buruk, kondisi perumahan tidak memadai, serta masalah transportasi. Lebih dari itu, masalah-masalah tersebut telah menyumbang kepada masalah lingkungan secara global, antara lain pemanasan global dan penipisan lapisan ozon. Kota merupakan bagian dari lingkungan secara keseluruhan, sehingga penurunan kualitas lingkungan kota akan memberi dampak pada kehidupan di dalamnya. Untuk itulah, perencanaan dan perancangan kota yang berwawasan lingkungan (eco-city) perlu dilakukan, yaitu perancangan yang meminimalkan pemakaian sumberdaya dan terjadinya dampak lingkungan, dengan misalnya mengkonservasi energi, menghemat lahan, dan mengurangi polusi udara dan air.
Mata kuliah Lingkungan dan Sumberdaya 1 ini berisikan materi-materi dasar
tentang lingkungan kota dan sumberdaya, yang akan menjadi acuan dasar bagi
bidang-bidang ilmu yang berkaitan dengan perencanaan kota lainnya. Mata kuliah
ini sangat penting diberikan, agar mahasiswa memiliki pemahaman tentang prinsip-
prinsip dasar lingkungan dan sumberdaya, serta permasalahan-permasalahan kota
6. Tujuan Umum Pembelajaran
Tujuan mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami prinsip-prinsip teoritik-normatif Iingkungan hidup dan sumberdaya khususnya yang ada pada wilayah perkotaan. Diharapkan dari pemahaman ini mahasiswa dapat memanfaatkannya sebagai dasar referensi bagi bidang-bidang ilmu lainnya dan penelitian-penelitian Iebih lanjut di bidang yang sama. Diharapkan pula dengan pemahaman ini nantinya akan menumbuhkan minat mahasiswa untuk mengembangkan kelompok-kelompok minat di bidang perkotaan berwawasan lingkungan.
7. Materi Pembelajaran
Materi perkuliahan berisi 7 (tujuh) pokok bahasan, yaitu:
a. Hubungan manusia dan alam
1) Sejarah dan bentuk-bentuk kehidupan manusia 2) Hubungan manusia dan alam
3) Dampak manusia terhadap bumi
b. Konsep ekologi 1) Struktur ekosistem
2) Karakteristik dan klasifikasi ekosistem 3) Perubahan ekosistem
4) Lingkungan alamiah dan buatan 5) Ekologi kota
c. Sumberdaya dan energi
1) Pengertian sumberdaya dan energi
2) Elemen-elemen pengkonsumsi sumberdaya dan energi 3) Ketergantungan kota terhadap sumberdaya dan energi 4) Krisis energi
5) Pelestarian sumberdaya dan energi
d. Pendekatan ekologi terhadap tata guna lahan. air dan udara
1) Permasalahan tata guna lahan. air dan udara.
2) Dampak permasaiahan tata guna lahan, air dan udara terhadap kehidupan dan perkembangan kota.
3) Upaya-upaya untuk meminimalkan timbulnya permasalahan tata guna lahan, air dan udara.
e. Pembanqunan berkelanjutan
1) Urbanisasi dan perkembangan kota.
2) Persoalan-persoalan Iingkungan perkotaan.
3) Prinsip-prinsip pembangunan yang berkelanjutan.
4) Prinsip-prinsip pembangunan kota yang berkelanjutan.
5) Tantangan yang dihadapi untuk mencapai pembangunan kota yang berkelanjutan.
f. Komponen kota: transportasi 1) Transportasi dan energi 2) Transportasi berkelanjutan
3) Kebijakan transportasi darat untuk kota-kota di Indonesia
g. Komponen kota: Ruanq terbuka dan ruang terbuka hijau kota 1) Fungsi, nilai dan jenis ruang terbuka
2) Vegetasi dan manfaat penghijauan kota 3) Kebutuhan ruang terbuka untuk kota
4) Permasalahan ruang terbuka dan ruang terbuka hijau kota 5) Strategi pengadaan ruang terbuka dan ruang terbuka hijau kota.
8. Outcome Pembelajaran
a. Hubunqan manusia dan alam
Mahasiswa mengetahui bentuk-bentuk kehidupan manusia
Mahasiswa memahami hubungan manusia dan alam pada setiap bentuk kehidupan
Mahasiswa memahami dampak manusia terhadap bumi dari
waktu ke waktu
b. Konsep ekologi
Mahasiswa memahami konsep ekologi khususnya ekosistem dan hubungannya dengan aliran energi.
Mahasiswa memahami struktur ekosistem, karakteristik ekosistem, dan klasifikasi ekosistem.
Mahasiswa memahami bahwa kota merupakan sebuah ekosistem
Mahasiswa mengetahui dan memahami perbedaan dan hubungan lingkungan alamiah dan lingkungan buatan.
c. Sumberdaya dan energi
Mahasiswa mengerti dan memahami jenis-jenis sumberdaya dan energi, serta elemen-elemen pengkonsumsi sumberdaya dan energi.
Mahasiswa memahami ketergantungan kota terhadap sumberdaya dan energi.
Mahasiswa memahami adanya krisis sumberdaya dan energi.
Mahasiswa memahami upaya-upaya untuk pelestarian sumberdaya dan energi.
d. Pendekatan ekologi terhadap tata guna lahan, air dan udara
Mahasiswa memahami penyebab timbulnya permasalahan tata guna lahan, air dan udara.
Mahasiswa memahami dampak permasalahan tata guna lahan, air dan udara terhadap kehidupan dan perkembangan kota.
Mahasiswa memahami upaya-upaya untuk meminimalkan timbulnya permasalahan tata guna lahan, air dan udara.
e. Pembangunan berkelanjutan
Mahasiswa mengerti dan memahami prinsip-prinsip pembangunan yang berkelanjutan.
Mahasiswa memahami prinsip-prinsip pembangunan kota yang berkelanjutan.
Mahasiswa memahami tantangan yang dihadapi untuk mencapai
pembangunan kota yang berkelanjutan.
f. Komponen kota: Transportasi kota
Mahasiswa memahami hubungan antara transportasi dan energi yang dibutuhkan, serta permasalahan-permasalahan yang timbul.
Mahasiswa memahami pentingnya transportasi berkelanjutan untuk kota.
Mahasiswa mengerti dan memahami berbagai kebijakan pemerintah tentang transportasi darat untuk kota-kota di Indonesia.
f. Komponen kota: Ruang terbuka dan ruanp terbuka hijau kota
Mahasiswa mengerti dan memahami fungsi, nilai dan jenis ruang terbuka kota.
Mahasiswa memahami jenis dan karakter vegetasi untuk kota serta manfaat penghijauan kota.
Mahasiswa mengerti seberapa banyak dan luas ruang terbuka yang dibutuhkan oleh sebuah kota.
Mahasiswa memahami permasalahan ruang terbuka dan ruang terbuka hijau kota, serta strategi yang dapat dilakukan dalam pengadaan ruang terbuka dan ruang terbuka hijau kota.
9. Metode Pembelajaran
Mata kuliah ini menekankan hubungan antara konsep dan realita di
lapangan. Untuk itu dalam setiap kupasan pembelajaran dilakukan dengan
menunjukkan kasus-kasus yang terjadi. Pembelajaran diberikan dalam bentuk
kuliah, diskusi dan pemberian tugas.
10. Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan
MG TUJUAN
KE: ISTRUKSIONAL POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN KHUSUS
1 Mengerti acara dan Pengantar Penjelasan acara
materi perkuliahan. perkuliahan
Penjelasan materi kuliah 2 Memahami Hubungan manusia Sejarah dan bentuk-bentuk
hubungan manusia dan alam kehidupan manusia
dan alam Hubungan manusia dan
alam
Dampak manusia thd bumi 3 Memahami konsep Konsep ekologi Struktur ekosistem
ekologi khususnya Karakteristik dan klasifikasi
ekosistem. ekosistem
Perubahan ekosistem 4 Memahami konsep Konsep ekologi Lingkungan alamiah dan
ekologi khususnya buatan
ekologi kota. Ekologi kota
Ekologi kota sbg lingkungan terbangun.
5 Memahami prinsip- Sumberdaya dan Pengertian
prinsip, energi Elemen pengkonsumsi
permasalahan dan sumberdaya dan energi
pelestarian Ketergantungan kota
sumberdaya dan Pemberian Tugas 1 terhadap sumberdaya dan
energi, energi
Krisis energi
Pelestarian sumberdaya dan energi.
6 Memahami persoalan Persoalan-persoalan Urbanisasi dan
lingkungan perkotaan lingkungan perkotaan perkembangan kota
saat ini. Persoalan-persoalan lingkungan perkotaan 7 Memahami Pendekatan ekologi Permasalahan tata guna
permasalahan tata terhadap tata guna lahan
guna lahan dan lahan Pemakaian lahan kota
pemakaiannya secara intensif
secara intensif dengan pendekatan
ekologi
8 Evaluasi Midterm
perkuliahan Pengumpulan Tugas 1
9 Memahami Pendekatan ekologi Siklus air permasalahan terhadap Polusi air sumberdaya air sumberdaya air Konservasi air
konservasi air bagi Pemberian Tugas 2 • Beberapa prinsip kontrol
kehidupan dengan polusi
endekatan ekologi.
10 Memahami Pendekatan ekologi • Sumber polusi udara permasalahan terhadap • Dampak polusi udara sumberdaya udara sumberdaya udara Perencanaan terpadu untuk
dan upaya mengurangi polusi udara
pengatasannya bagi kehidupan dengan pendekatan ekologi.
11 Memahami Pembangunan yang Latar belakang diperlukan pengertian dan berkelanjutan Prinsip-prinsip
prinsip pembangunan pembangunan berkelanjutan
yang berkelanjutan Tantangan yang dihadapi
12 Memahami Komponen kota: Transportasi dan energi hubungan antara Transportasi Transportasi berkelanjutan transportasi kota dan Kebijakan transportasi energi, transporatsi
berkelanjutan dan kebijakan yang diperlukan.
13 Memahami Komponen kota: Fungsi, nilai dan jenis RT pentingnya ruang Ruang terbuka dan Vegetasi dan manfaat terbuka dan ruang ruang terbuka hijau penghijauan kota
terbuka hijau kota, kota Kebutuhan RT untuk kota
kebutuhan, Permasalahan RT dan RTH
permasalahan dan Pengumpulan Strategi pengadaan RT dan
strategi Tugas 2 RTH kota.
pengadaannya.
14 Melakukan evaluasi Penutup: evaluasi perkuliahan dari awal
sampai akhir.
11. Tugas
Dalam satu semester. tugas diberikan 2 (dua) kali, yaitu tugas kecil dan tugas besar. Perinciannya adalah sebagai berikut:
a. Tugas Kecil
Diberikan pada Minggu ke 5, masing-masing mahasiswa diminta untuk mengumpulkan kliping (satu guntingan artikel dari koran/majalah/bacaan lain).
Artikel yang mengupas tentang permasalahan lingkungan di perkotaan.
Mahasiswa kemudian diminta untuk memberikan analisa/komentar/tanggapan terhadap tulisan tersebut. Tugas kecil ini dikumpulkan pada Minggu ke 8, pada saat Midterm.
b. Tugas Besar
Diberikan pada Minggu ke 9. Tugas ini merupakan tugas kelompok yang dikumpulkan pada Minggu ke 13. Materi tugas: mahasiswa menentukan satu kasus permasalahan lingkungan yang ada di Kota Yogyakarta, untuk kemudian melakukan survei lapangan dan membahasnya. Hasil pembahasan dituangkan dalam bentuk laporan tertulis.
12. Bahan, Sumber informasi dan Referensi Materi
Kuliah KEPUSTAKAAN
Minggu Ke 1
2 Goudie, A., 1991, The Human Impact on the Natural Environment.
Miller, T. And Armstrong, P., 1982, Living in the Environment.
Bridgman,H., Warner,R., Dodson,J., 1995, Urban Biophysical Environment
3 Miller, T. And Armstrong, P., 1982, Living in the Environment.
Riddel,R., 1991, Ecodevelopment: Economics, Ecology and Development.
Golany,G., 1995, Ethics and Urban Design: Culture, Form and Environment
Yeang,K., 1995, Designing with Nature: The Ecological Basis for Architectural Design.
4 Miller, T. And Armstrong, P., 1982, Living in the Environment.
Riddel,R., 1991, Ecodevelopment: Economics, Ecology and
Development.
Rahmi, D. Dan Setiawan, B., 1999, Perancangan Kota Ekologi.
Miller, T. And Armstrong, P., 1982, Living in the Environment.
6 Naar, J., 1990, Design fora Livable Planet.
Bridgman,H., Warner,R., Dodson,J., 1995, Urban Biophysical Environment
Rahmi, D. Dan Setiawan, B., 1999, Perancangan Kota Ekologi.
White,R., 1994, Urban Environmental Management.
Hough,M., 1995, City Form and Natural Process.
7 Miller, T. And Armstrong, P., 1982, Living in the Environment.
Rahmi, D. Dan Setiawan, B., 1999, Perancangan Kota Ekologi.
The World Bank, 1994, Indonesia: Environment and Development
8 -
9 Naar, J., 1990, Design for a Livable Planet.
Rahmi, D. Dan Setiawan, B., 1999, Perancangan Kota Ekologi.
Hough,M., 1995, City Form and Natural Process.
The World Bank, 1994, Indonesia: Environment and Development 10 White,R., 1994, Urban Environmental Management.
Naar, J., 1990, Design fora Livable Planet.
Rahmi, D. Dan Setiawan, B., 1999, Perancangan Kota Ekologi
The World Bank, 1994, Indonesia: Environment and Development 11
Haughton,G., dan Hunter,C., 1994, Sustainable Cities, Regional Policy
and Development.
Muschett,D., 1997, Principles of Sustainable Development.
Rahmi, D. Dan Setiawan, B., 1999, Perancangan Kota Ekologi.
12
Blowers, A. (ed), 1993, Planning for a Sustainable Environment.
The World Bank, 1994, Indonesia: Environment and Development 13
Miller, T. And Armstrong, P., 1982, Living in the Environment.