• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA SISWA KOGNITIF TINGGI DAN RENDAH TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN BOLABASKET - repository UPI T POR 1102728 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH METODE PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA SISWA KOGNITIF TINGGI DAN RENDAH TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN BOLABASKET - repository UPI T POR 1102728 Title"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Muda Bhakti Hartanto, 2014

Pengaruh metode pembelajaran langsung pada siswa kognitif tinggi dan rendah terhadap hasil belajar keterampilan Bolabasket

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA SISWA KOGNITIF TINGGI DAN RENDAH TERHADAP HASIL BELAJAR

KETERAMPILAN BOLABASKET

( Studi Eksperimen Pada Siswa Putra di SMA Negeri 1 Cianjur )

TESIS

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Magister Pendidikan

Program Studi Pendidikan Olahraga

oleh

MUDA BHAKTI HARTANTO, S.Pd 1102728

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN OLAHRAGA SEKOLAH PASCASARJANA

(2)

Muda Bhakti Hartanto, 2014

Pengaruh metode pembelajaran langsung pada siswa kognitif tinggi dan rendah terhadap hasil belajar keterampilan Bolabasket

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 2014

LEMBAR PENGESAHAN TESIS

MUDA BHAKTI HARTANTO S,Pd 1102728

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PADA SISWA KOGNITIF TINGGI DAN RENDAH TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN BOLABASKET

( Studi Eksperimen Pada Siswa Putra di SMA Negeri 1 Cianjur )

DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH: Pembimbing I

Dr.Yudy Hendrayana,M.Kes NIP. 196207181988031004

Pembimbing II

Dr. Mulyana, M.Pd NIP. 197108041998021001

Diketahui oleh

(3)

Muda Bhakti Hartanto, 2014

Pengaruh metode pembelajaran langsung pada siswa kognitif tinggi dan rendah terhadap hasil belajar keterampilan Bolabasket

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Prof. Dr. H. Adang Suherman, M.A

NIP. 196306181988031002 Pernyataan Keaslian Tesis

“Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul “Pengaruh Metode Pembelajaran Langsung Pada Siswa Kognitif Tinggi dan Rendah terhadap Hasil

Belajar Keterampilan Bolabasket” ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya

saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko/sanksi yang dijatuhkan apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.”

Bandung, Januari 2014 Yang membuat pernyataan

(4)

Muda Bhakti Hartanto, 2014

Pengaruh metode pembelajaran langsung pada siswa kognitif tinggi dan rendah terhadap hasil belajar keterampilan Bolabasket

Referensi

Dokumen terkait

1) Proses pengendalian kualitas pada proses produksi POS PRINTER Di PT.TEC INDONESIA dilakukan oleh Department Quality Assurance. Proses pengendalian atau pengawasan

Tingkat Migrasi Neto adalah selisih banyaknya migran masuk dan keluar ke dan dari suatu daerah dalam waktu satu tahun per 1000 jumlah penduduk pada pertengahan tahun...

[r]

Pembelajaran IPA terpadu berbasis literasi sains dan teknologi yang telah dikembangkan pada topik perubahan materi, dilakukan melalui beberapa tahap pembelajaran yaitu:

Studi ini juga melaporkan bahwa akumulasi lemak pada hati ( hepatic fat accumulation ) dapat terjadi akibat ketidakseimbangan komposisi microbiota yang disebabkan

4.7 Nilai pretes, postes dan N-gain siswa pada aspek penguasaan proses sains tiap kategori kelompok

[r]

Respons Pertumbuhan dan Produksi Kedelai Hasil Seleksi Terhadap Pemberian Asam Askorbat dan Inokulasi Fungi Mikoriza Arbuskular di Tanah Salin.. Universitas