• Tidak ada hasil yang ditemukan

S IND 006140 Table of Content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S IND 006140 Table of Content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

[Type text]

Muhammad Reza Gozhali, 2014

KEEFEKTIFAN METODE KELOMPOK INVESTIGASI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

LEMBAR PERNYATAAN ... i

KATA PENGANTAR ... ii

UCAPAN TERIMA KASIH... iii

ABSTRAK ... iv

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR TABEL... viii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 4

C. Batasan Masalah... 4

D. Rumusan Masalah ... 4

E. Tujuan Penelitian ... 5

F. Manfaat Penelitian ... 5

1. Manfaat Teoretis ... 5

2. Manfaat Praktis ... 5

BAB II MENULIS TEKS EKSPOSISI DENGAN METODE KELOMPOK INVESTIGASI A. Ihwal Menulis ... 7

1. Pengertian Menulis ... 7

2. Fungsi Menulis ... 8

3. Tujuan Menulis ... 9

B. Ihwal Menulis Teks Eksposisi ... 11

1. Pengertian Teks ... 11

(2)

[Type text]

Muhammad Reza Gozhali, 2014

KEEFEKTIFAN METODE KELOMPOK INVESTIGASI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3. Struktur Teks Eksposisi... 12

4. Karakteristik Teks Eksposisi ... 13

5. Syarat Teks Eksposisi ... 14

6. Penilaian Teks Eksposisi ... 15

C. Ihwal Pembelajaran Kooperatif... 15

1. Pembelajaran Kooperatif ... 15

2. Metode Kelompok Investigasi (Group Investigation) ... 17

D. Hipotesis penelitian ... 22

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian... 23

B. Desain Penelitian ... 23

C. Sumber Data ... 24

1. Populasi ... 25

2. Sampel ... 26

D. Definisi Operasional... 26

E. Instrumen Penelitian... 27

1. Tes ... 27

2. Wawancara ... 30

3. RPP ... 31

4. Lembar Observasi ... 31

F. Teknik Pengumpulan Data ... 32

1. Tes ... 32

2. Observasi ... 33

G. Teknik Pengolahan Data ... 33

1. Pengolahan Data Tes ... 33

2. Pengolahan Data Observasi... 36

(3)

[Type text]

Muhammad Reza Gozhali, 2014

KEEFEKTIFAN METODE KELOMPOK INVESTIGASI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

A. Pelaksanaan Penelitian ... 37

B. Deskripsi Data Hasil Penelitian ... 38

C. Deskripsi Pengolahan Data ... 51

1. Nilai Rata-rata Prates dan Pascates Menulis Teks Eksposisi ... 51

2. Reliabilitas Antar Penimbang Prates dan Pascates Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ... 59

3. Uji Normalitas Data Prates dan Pascates Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ... 74

4. Uji Homogenitas Data Prates dan Pascates Kelas Kontrol ... 77

5. Uji Hipotesis... 80

D. Deskripsi Pengolahan Data Hasil Observasi ... 83

E. Deskripsi Pengolahan Data Hasil Wawancara ... 84

F. Deskripsi Data Nilai Sikap Kelas Eksperimen dan Kontrol ... 85

G. Pembahasan Hasil Penelitian ... 87

BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ... 91

B. Saran ... 92

DAFTAR PUSTAKA ...93

Referensi

Dokumen terkait

Keputusan hakim yang menyatakan seseorang bersalah atas perbuatan pidana yang dimaksud dalam pasal 13, menentukan pula perintah terhadap yang bersalah untuk

© www.arithmetic4kids.com Sign up at: www.kizmath.com.

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. © Asep Pratama 2014 Universitas

Hasil belajar siswa dari pre test dan post test secara keseluruhan mengalami peningkatan, kecuali pada siklus II pertemuan 1.. Pada akhir siklus II

TABEL PENGHITUNG MANFAAT YANG DIPEROLEH DENGAN NILAI BIAYA YANG DIKELUARKAN.. (BENEFIT-COST

Maka Kami Kelompok Kerja Unit Layanan Pengadaan, Pokja Jasa Konsultan di Pemerintah Kabupaten Bone Bolango Tahun Anggaran 2013, Mengumumkan Konsultan yang dinyatakan LULUS/ Masuk

Designing to Facilitate Learning through Networked Technology: Factors Influencing the Implementation of Digital Resources in Higher Education. “Chemistry Teacher‟s

Bagi para pengusaha kecil dan menengah yang memiliki keterbatasan dalam modal usaha untuk promosi dan menjual produk dapat memanfaatkan teknologi internet ini, karena tidak