ix
Tanti Kusmiati, 2016MODÉL QUANTUM WRITING PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NULIS GUGURITAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
MODÉL
QUANTUM WRITINGPIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NULIS GUGURITAN
(Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas VIII-5 SMP Negeri 43 Bandung
Taun Ajaran 2015/2016)
1Tanti Kusmiati
2ABSTRAK
Kasang tukang ieu panalungtikan nyaéta kurangna kamampuh nulis guguritan siswa kelas VIII-5 SMP Negeri 43 Bandung taun ajaran 2015/2016. Tujuan ieu panalungtikan nyaéta pikeun medar kamampuh nulis guguritan siswa kelas VIII-5 SMP Negeri 43 Bandung taun ajaran 2015/2016 antara saméméh jeung sabada ngagunakeun modél Quantum Writing jeung signifikansi kamampuh nulis guguritan siswa kelas VIII-5 SMP Negeri 43 Bandung taun ajaran 2015/2016 antara saméméh jeung sabada ngagunakeun modél Quantum Writing. Métode anu digunakeun dina ieu panalungtikan nyaéta kuasi ékspérimén. Téhnikna nyaéta tés. Pikeun mikanyaho kamampuh nulis guguritan siswa dilaksanakeun analisis data ku cara analisis statistik sacara uji normalitas kalayan ngagunakeun uji chi-kuadrat, uji homogénitas kalayan ngagunakeun uji F, jeung uji hipotésis kalayan ngagunakeun uji t. Dumasar hasil panalungtikan, data anu dicangking ngagambarkeun ngaronjatna kamampuh nulis guguritan siswa antara pretest jeung posttest. Tina data pretest, can aya siswa anu meunang nilai ≥75, sedengkeun tina data posttest, jumlah siswa anu meunang nilai ≥75 dina nulis guguritan jadi 26 siswa atawa 84%. Dumasar hasil analisis uji t, nuduhkeun yén titung (23.54) > ttabél (2.46), hartina hipotésis alternatif (Ha) ditarima, sedengkeun hipotésis nol (H0) ditolak. Dumasar hasil panalungtikan, bisa dicindekkeun yén modél Quantum Writing bisa ngaronjatkeun kamampuh nulis guguritan siswa kelas VIII-5 SMP Negeri 43 Bandung taun ajaran 2015/2016.
Kecap Galeuh:
Quantum
Writing
, Guguritan.
x
Tanti Kusmiati, 2016MODÉL QUANTUM WRITING PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NULIS GUGURITAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
MODEL QUANTUM WRITING
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS GUGURITAN
(Studi Kuasi Eksperimen ke Siswa Kelas VIII-5 SMP Negeri 43 Bandung
Tahun Ajaran 2015/2016)2
Tanti Kusmiati2
ABSTRAK
Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya kemampuan menulis guguritan siswa kelas VIII-5 SMP Negeri 43 Bandung tahun ajaran 2015/2016. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan menulis guguritan siswa kelas VIII-5 SMP Negeri 43 Bandung antara sebelum dan sesudah menggunakan model Quantum Writing dan signifikansi kemampuan menulis guguritan siswa kelas VIII-5 SMP Negeri 43 Bandung tahun ajaran 2015/2016 antara sebelum dan sesudah menggunakan model Quantum Writing. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen. Tekniknya adalah tes. Untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menulis guguritan digunakan analisis data dengan cara analisis statistik, yaitu uji normalitas data menggunakan chi-kuadrat, uji homogenitas data menggunakan uji F, dan uji hipotesis menggunakan uji t. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh data yang menggambarkan peningkatan kemampuan menulis guguritan siswa antara pretest dan posttest. Dalam data pretest, belum ada siswa yang mencapai nilai ≥ 75, sedangkan dalam data posttest, jumlah siswa yang mencapai nilai ≥ 75 dalam menulis guguritan meningkat menjadi 26 siswa atau sebesar 84%. Berdasarkan hasil analisis uji t, terbukti bahwa thitung (23.54) > ttabel (2.46), artinya hipotesis alternatif (Ha) diterima, sedangkan hipotesis nol (H0) ditolak. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa model Quantum Writing bisa meningkatkan kemampuan menulis guguritan siswa kelas VIII-5 SMP Negeri 43 Bandung tahun ajaran 2015/2016.
Kata Kunci: Quantum Writing, Guguritan.
xi
Tanti Kusmiati, 2016MODÉL QUANTUM WRITING PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NULIS GUGURITAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
MODEL OF QUANTUM WRITING
TO INCREASE THE ABILITY IN WRITING GUGURITAN
(Study Quasi-Experimental of VIII-5 Grade Students in SMP Negeri 43
Bandung Academic Year 2015/2016)
3Tanti Kusmiati
2ABSTRACT
The backround of this study is the lack of ability in writing guguritan of VIII-5 grade students in SMP Negeri 43 Bandung academic year 201VIII-5/2016. The purpose of this study is to describe of ability in writing guguritan of VIII-5 grade students in SMP Negeri 43 Bandung between before and after Quantum Writing model applied and the significance of ability in writing guguritan of VIII-5 grade students in SMP Negeri 43 Bandung academic year 2015/2016 between before and after Quantum Writing model applied. The method that is used in this study is quasi-experimental. The technique is test. To know the students ability in writing guguritan, da ta analysis is used with statistic analysis, which are chi-square for normality data test, F-test for homogeneity data test, and t-test for hypothesis data test. Based on the result of the study, the increasing of student’s ability in writing guguritan is gathered from the data of pre-test and post-test. In pre-test, there are no
students who achieve ≥ 75, meanwhile in post-test, the number of students
who get ≥ 75 in writing guguritan are increase until 26 students or 84%. Based on the result of the t-test, shown that tvalue (23.54) > ttable (2,46), it means that the alternative hypothesis (Ha) is accepted, meanwhile (H0) is rejected. From the result of the study, it can be conclude that model of quantum writing is able to increase the ability in writing guguritan of VIII-5 grade students in SMP Negeri 43 Bandung academic year 2015/2016.
Keywords: Quantum Writing,
Guguritan
