SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA KTSP 2006 Nama Sekolah : SMA/MA
mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : XII/1
Standar Kompetensi : 1. Menjelaskan sifat-sifat koligatif larutan non elektrolit dan elektrolit. Alokasi waktu : 16 JP (UH 2 JP)
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kegiatan pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi waktu Sumber/ Bahan/ alat 1.1 Menjelaskan penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku larutan, dan tekanan osmosis termasuk sifat koligatif larutan • Penge rtian sifat koligatif larutan non elektrolit dan larutan elektrolit. • Konse ntrasi larutan • Jujur • Kerja kera • Toleransi • Rasa ingin tahu • Komunikatif • Menghargai prestasi • Tanggung Jawab • Peduli lingkungan • Menjelask an sifat koligatif larutan melalui diskusi kelas. • Menghitu ng konsentrasi suatu larutan (kemolalan, kemolaran dan fraksi mol). • Menjelaskan pengertian sifat koligatif larutan non elektrolit dan larutan elektrolit.
• Menghitung konsentrasi suatu larutan (kemolalan dan fraksi mol).
Jenis tagihan: Tugas individu Ulangan Bentuk instrumen: Tes tertulis 4 JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS • Tekan an uap jenuh larutan. • Jujur • Kerja kera • Toleransi • Rasa ingin tahu • Komunikatif • Menjelask an pengaruh zat terlarut yang sukar menguap terhadap tekanan uap pelarut dan • Menjelaskan pengaruh zat terlarut yang sukar menguap terhadap tekanan uap pelarut
• Menghitung tekanan uap larutan
Jenis tagihan: Tugas individu Kuis Tugas 8JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS LCD/kom
• Menghargai prestasi • Tanggung Jawab • Peduli lingkungan menghitung tekanan uap larutan berdasarkan data percobaan melalui diskusi kelas berdasarkan data percobaan kelompok Ulangan Bentuk instrumen: Performans Laporan tertulis Tes tertulis p. Bahan dan alat untuk praktek • Titik beku dan titik didih larutan elektrolit dan non elektrolit • Jujur • Kerja kera • Toleransi • Rasa ingin tahu • Komunikatif • Menghargai prestasi • Tanggung Jawab • Peduli lingkungan • Merancan g dan melakukan percobaan untuk menentukan titik beku dan titik didih larutan elektrolit dan non elektrolit dalam kerja kelompok di laboratorium • Menyimp ulkan pengaruh zat terlarut terhadap penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan. • Berlatih menghitung ∆ Tf dan ∆ Tb larutan • Mengamati penurunan titik beku suatu zat cair akibat penambahan zat terlarut melalui percobaan
• Menghitung penurunan titik beku larutan non elektrolit berdasarkan data percobaan
• Mengamati kenaikan titik didih suatu zat cair akibat penambahan zat terlarut melalui percobaan
• Menghitung kenaikan titik didih larutan non elektrolit berdasarkan data percobaan
• Diagr am P-T • Jujur • Kerja kera • Toleransi • Rasa ingin tahu • Komunikatif • Menghargai prestasi • Tanggung Jawab • Peduli lingkungan • Meganalis is diagram PT untuk menafsirkan penurunan tekanan uap, penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan melalui diskusi kelas • Menganalisis diagram PT untuk menafsirkan penurunan tekanan uap, penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan
• Tekan an osmosis larutan non elektrolit • Jujur • Kerja kera • Toleransi • Rasa ingin tahu • Komunikatif • Menghargai prestasi • Tanggung Jawab • Peduli lingkungan • Menjelask an pengertian osmosis, tekanan osmosis dan menghitung tekanan osmosis larutan elektrolit dan non elektrolit serta terapannya melalui diskusi kelas • Menjelaskan pengertian osmosis dan tekanan osmosis serta terapannya • Menghitung
tekanan osmosis larutan non elektrolit
1.2 Membandin g-kan antara sifat • Perbe daan sifat koligatif larutan • Jujur • Kerja kera • Toleransi • Menganali sis data percobaan untuk • Menganalisis data percobaan untuk membandingkan sifat koligatif larutan Jenis tagihan: Ulangan Bentuk 4 Sumber: Buku Kimia Bahan:
koligatif larutan non elektrolit dengan sifat koligatif larutan elektrolit yang konsentrasin ya sama berdasarkan data percobaan elektrolit dan non elektrolit • Rasa ingin tahu • Komunikatif • Menghargai prestasi • Tanggung Jawab • Peduli lingkungan membandingka n sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit melalui diskusi kelompok
elektrolit dan non elektrolit
instrumen: Tes tertulis
LKS
SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA KTSP 2006 Nama Sekolah : SMA/MA
mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : XII/1
Standar Kompetensi : 2. Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari. Alokasi waktu : 26 JP (UH 2 JP)
Kompetensi Dasar Materi Pembelajar an Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kegiatan pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi waktu Sumber/ Bahan/ alat 2.1 Menerapka n konsep reaksi oksidasi-reduksi dalam sistem • Peny etaraan reaksi redoks • Jujur • Kerja kera • Toleransi • Rasa ingin tahu • Komunikatif • Menyetarakan persamaan reaksi redoks dengan cara setengah reaksi (ion-elektron) dan perubahan biangan oksidasi (PBO) melalui diskusi • Menyetarak an reaksi redoks dengan cara setengah reaksi • Menyetarak an reaksi redoks dengan cara Jenis tagihan: Tugas individu Ulangan Bentuk instrumen: 4 JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS LCD/komp.
elektrokim ia yang melibatkan energi listrik dan kegunaann ya dalam mencegah korosi dan dalam industri • Menghargai prestasi • Tanggung Jawab • Peduli lingkungan kelas. • Berlatih menyetarakan reaksi redoks perubahan bilangan oksidasi (PBO) Tes tertulis • Sel Volta • Jujur • Kerja kera • Toleransi • Rasa ingin tahu • Komunikatif • Menghargai prestasi • Tanggung Jawab • Peduli lingkungan • Merancang dan melakukan percobaan sel volta dalam kerja
kelompok di laboratorium • Berlatih
menghitung Eº sel
• Menyimpul kan ciri-ciri reaksi redoks yang berlangsung secara spontan melalui percobaan • menggamba
rkan susunan sel volta atau sel galvani dan menjelaskan fungsi setiap bagiannya • menjelaska n bagaimana energi listrik dihasilkan dari reaksi redoks dalam sel volta • Menuliskan
lambang sel dan reaksi-reaksi yang terjadi pada sel volta • Menghitung Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Bentuk instrumen: Performans Laporan tertulis Tes tertulis 6 JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS LCD/komp. Bahan dan alat untuk praktek
potensal sel berdasarkan data potensial standar • Aplik asi sel volta dalam kehidupan • Jujur • Kerja kera • Toleransi • Rasa ingin tahu • Komunikatif • Menghargai prestasi • Tanggung Jawab • Peduli lingkungan • Melalui diskusi kelas menjelaskan prinsip sel volta yang banyak digunakan dalam kehidupan (baterai, aki, dll)
• Menjelaska n prinsip kerja sel volta yang banyak digunakan dalam kehidupan (baterai, aki, dll) • Koro si • Jujur • Kerja kera • Toleransi • Rasa ingin tahu • Komunikatif • Menghargai prestasi • Tanggung Jawab • Peduli lingkungan • Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memepengaruhi terjadinya korosi melalui kerja kelompok di laboratorium • Menjelaskan
beberapa cara untuk mencegah terjandinya korosi melalui diskusi kelas. • Menjelaska n faktor-faktor yang memepengaruhi terjadinya korosi melalui percobaan • Menjelaska n beberapa car untuk mencegah terjadimnya korosi
2.2 Menjelask an reaksi oksidasi-reduksi dalam sel elektrolis is • Reak si elektrolisis • Jujur • Kerja kera • Toleransi • Rasa ingin tahu • Komunikatif • Menghargai prestasi • Tanggung Jawab • Peduli lingkungan • Merancang dan melakukan percobaan untuk mengamati reaksi yang terjadi di anode dan katode pada reaksi elektrolisis melalu kerja kelompok di labiratorium • Mengamati reaksi yang terjadi di anode dan katode pada reaksi elektrolisis melalui percobaan • Menuliskan reaksi yang terjadi di anode dan katode pada larutan atau lelehan dengan elektrode aktif ataupu n elektrode inert. Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Bentuk instrumen: Performans Laporan tertulis Tes tertulis 6 JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS LCD/komp. Bahan dan alat untuk praktek 2.3 Menerapka n hukum Faraday untuk elektrolisis larutan elektrolit • Huku m Faraday • Jujur • Kerja kera • Toleransi • Rasa ingin tahu • Komunikatif • Menghargai prestasi • Tanggung Jawab • Peduli lingkungan • Menerapkan konsep hukum Faraday dalam perhitungan sel elektrolisis melalui diskusi kelas • Merancang dan melakukan percobaan tentang proses penyepuhan logam dalam kerja kelompok di laboratorium • Menjelaskan aplikasi sel elektrolisis dalam prose penyepuhan • Menerapka n kosep hukum faraday dalam perhitungan sel elektrolisis • Menuliskan reaksi elektrolisis pada penyepuhan dan pemurunia suatu logam Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Bentuk instrumen: Performans Laporan tertulis Tes tertulis 8 JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS Bahan dan alat untuk praktek
dan pemurnian logam di industri melalui diskusi kelas.
SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA KTSP 2006 Nama Sekolah : SMA/MA
Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : XII/1
Standar Kompetensi : 3. Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya serta terdapatnya di alam. Alokasi waktu : 30 JP (UH 4 P)
Kompetensi Dasar PembelajaranMateri Dan Karakter Nilai Budaya Bangsa Kegiatan pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi waktu Sumber/ Bahan/ alat 3.1 Mengidentif-ikasi kelimpahan unsur-unsur utama dan transisi di alam dan produk yang mengandung unsur tersebut • Unsur -unsur golongan utama dan transisi • Jujur • Kerja kera • Toleransi • Rasa ingin tahu • Komunikatif • Menghargai prestasi • Tanggung Jawab • Peduli lingkungan • Membuat daftar atau tabel keberadan unsur-unsur dan produk yang mengandung unsur-unsur gas milia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi,oksigen dan nitrogen • Mengiden tifikasi keberadaan unsur-unsur yag ada di alam terutama di Indonesia ( gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen Jenis tagihan: Tugas individu Kuis Ulangan Bentuk instrumen: Laporan tertulis Tes tertulis 2 JP Sumber: Buku Kimia Internet Bahan: LKS LCD/kom p.
secara individu di rumah dan dipresentasikan (Pembahasan lebih ditekankan pada unsur-unsur atau senyawanya yang dihasilkan oleh daerah bersangkutan) • Mengiden tifikasi produk-produk yang mengandung zat tersebut 3.2 Mendeskrip-sikan kecenderungan sifat fisik dan kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus lainnya) • Sifat fisik dan sifat kimia unsur • Jujur • Kerja kera • Toleransi • Rasa ingin tahu • Komunikatif • Menghargai prestasi • Tanggung Jawab • Peduli lingkungan • Melalui diskusi kelas dan pengamatan mengidentifikas i sifat-sifat fisik dan sifat kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus lainnya). • Demonstr
asi reaksi logam Natium dalam air (dilakukan oleh guru
• Mengiden tifikasi sifat-sifat fisik unsur utama dan unsur transisi ( titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan dan sifat khusus lainnya • Mengiden tifikasi sifat-sifat kimia ( kereaktifan, kelarutan) melalui percobaan • Mengiden tifikasi daya Jenis tagihan: Tugas individu Kuis Tugas kelompok Ulangan Bentuk instrumen: Performans Laporan tertulis Tes tertulis 16 JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS Bahan dan alat untuk praktek
dengan hati-hati). • Merancan g dan melakukan percobaan untuk mengidentifikas i daya pegoksidasi halogen dan daya pereduksi halida dalam kerja kelompok di laboratorium. • Menyimp ulkan daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida • Merancan g dan melakukan percobaan untuk mengidentifikas i reaksi nyala senyawalogam (terutama alkali dan alkali tanah ) dalam kerja kelompok pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida melalui percobaan. • Mengiden tifikasi reaksi nyala senyawa logam ( terutama alkali dan alkali tanah ) melalui percobaan • Mengiden
tifikasi
keteraturan sifat fisik dan sifat kimia unsur-unsur periode ke tiga melalui percobaan • Menjelask an cara menghilangkan kesadahan air melalui percobaan. • Mengiden tifikasi struktur dan tata nama ion kompleks.
di laboratoriun • Merancan g dan melakukan percobaan untuk mengidentifikas i keteraturan sifat unsur-unsur periode ke tiga dalam kerja kelompok di laboratorium. • Menyimp ulkan keteraturan sifat fisik dan sifat kimia unsur periode ke tiga • merancan g dan melakukan percobaan untuk menyelidii dan menghilangkan kesadahan air dalam kerja kelompok di lboratorium. • Melalui diskusi kelas dan
pengamatan mengidentifikas i pembentukan dan tatanama iin kompleks. 3.3 Menjelaskan manfaat, dampak dan proses pembuatan unsur-unsur dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari • Manfa at dan dampak unsur-unsur dalam kehidupan sehari-hari dan industri • Jujur • Kerja kera • Toleransi • Rasa ingin tahu • Komunikatif • Menghargai prestasi • Tanggung Jawab • Peduli lingkungan • Membuat daftar (tabel) tentang manfaat dan dampak unsur-unsur seperti gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, alumunium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen secara individu di rumah dan dipresentasikan (bahan presentasi sebaiknya membahas tentang manfaat dan dampak dari unsur-unsur atau senyawa yang diproduksi daerah bersangkutan) • Menjelask an manfaat dan dampak unsur-unsur ( seperti gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen ) serta senyawanya dalam kehidupan sehari-hari dan industri • Menjelask an pembuatan unsur dan senyawanya di laboratorium dan industri ( misalnya H2SO4, N2, Fe, Al, NH3 dan Jenis tagihan: Tugas individu Kuis Ulangan Bentuk instrumen: Laporan tertulis Tes tertulis 4 JP Sumber: Buku Kimia Internet Bahan: LKS LCD/kom p.
• Menjelask an pembuatan unsur dan senyawa di laboratorium dan industri ( misalnya H2SO4, N2,Fe, Al,NH3 dan O2) melalui diskusi kelas • Menganali sis dan menentukan komposisi unsur dalam pupuk melalui diskusi kelas O2) • Menentuk an komposisi unsur dalam pupuk 3.4 Mendeskrip-sikan unsur-unsur radioaktif dari segi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia, kegunaan, dan bahayanya • Penem uan sinar radioaktif • sifat-sifat sinar radioaktif • Persa maan reaksi inti • Kegun aan unsur rafdioaktif • Bahay a sinar • Jujur • Kerja kera • Toleransi • Rasa ingin tahu • Komunikatif • Menghargai prestasi • Tanggung Jawab • Peduli lingkungan • Mengkaji sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia kegunaan, dan bahaya unsur-unsur radioaktif melalui diskusi kelas dan dipresentasikan. • Mendeskr ipsikan penemuan sinar radioaktif • Mengiden tifikasi sifat-sifat sinar radioaktif • Menentuk an pita kestabilan inti • Menuliska n persamaan reaksi inti Jenis tagihan: Tugas individu Kuis Ulangan Bentuk instrumen: Laporan tertulis Tes tertulis 4 JP Sumber: Buku Kimia Internet Bahan: LKS LCD/kom p.
radioaktif • Mendeskr ipsikan kegunaan unsur-unsur radioaktif • Mendeskr ipsikan bahaya unsur-unsur radioaktif
