PKN Silabus SMA SMK KTSP Kelas XII Sem 1

(1)

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA Muhammadiyah Cikelet

Mata Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas / Semester : XII / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Alokasi waktu : 6 x 45 menit

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajar

an

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kewirausahaa n/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian

Kompetensi Penilaian

Alokas i Waktu

Sumber Belajar

1.1

Mendeskrip si-kan Pancasila sebagai ideologi terbuka

Pancasila sebagai ideologi terbuka o Makna

ideologi negra o Proses

perumusan Pancasila sebagai dasar negara

o Fungsi pokok Pancasila

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras,

mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air,

menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).  Berorientasi

pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).  Pengambil

resiko (suka tantangan, mampu memimpin)  Orientasi ke

masa depan

 Mengkaji dari berbagai sumber (buku, nara sumber dsb.) tentang proses

perumusan Pancasila sejak sidang BPUPKI sampai dengan sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945  Mengurai

kan fungsi pokok Pancasila

 Mendeskri psikan makna ideologi negara  Mengemu

kakan proses perumusa n

Pancasila sebagai dasar negara

 Menguraik an fungsi

 Non

tes: Perform ance tes (tugas kelompo k/

individu )

 Tes

tertulis (Uraian, pilihan ganda, bentuk lainnya)

 Pres

4 X 45  Buku

Kewarga negaraa n Esis Kelas XII, karanga n Dra. Retno Listyarti

 Und

(2)

Kompetensi Dasar

an

Bangsa

Kewirausahaa n/

o Pancas ila sebagai ideologi terbuka

membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

(punya perspektif untuk masa depan)

dalam kehidupan berbangsa dan bernegara  Memban

dingkan ideologi terbuka dan ideologi tertutup

 Berdiskus i hasil

penggalian informasi makna Pancasila sebagai ideologi terbuka

pokok Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara

 Membeda kan

ideologi terbuka dan ideologi tertutup  Mende

skripsikan makna Pancasila sebagai ideologi terbuka

entasi 1945,

amande men I, II, III dan IV,

Bandung : Citra Umbara

 Nugr

oho Notosus anto (1983), Naskah Prokla-masi yang Otentik dan Rumusa n

(3)

Kompetensi Dasar

an

Bangsa

Kewirausahaa n/

Pustaka.

1.2

Menganalisi s Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangun an

Nilai-nilai Pancasila

o P

ancasila sebagai sumber nilai

o P

ancasila sebagai paradigma pembangu nan

masa depan

 Mengkaji dari beberapa sumber

pustaka tentang Pancasila sebagai sumber nilai dan Pancasila sebagai paradigma pembangunan.  Berdiskus

i hasil kajian tentang Pancasila sebagai

 Mendeskri psikan Pancasila sebagai sumber nilai.  Mendeskri

psikan Pancasila sebagai paradigm a

pembang unan  Menganali

sis

 Non

tes: Perform ance tes (tugas kelompo k/

individu )

 Tes

tertulis (Uraian, pilihan ganda, bentuk lainnya)

2 X 45  Buku

 UUD

1945

 Buku

(4)

Kompetensi Dasar

an

Bangsa

Kewirausahaa n/

sumber nilai dan sebagai paradigma pembangunan

Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigm a

pembang unan

 Pres

entasi

 Buku

pelajara n lain

 Medi

a cetak dan elektroni k

1.3

Menampilka n sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka

o P

erilaku yang sesuai nilai- nilai Pancasila

o Sikap positif terhadap

menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai,

masa depan

 Mengiden tifikasi berita di media

elektronik (TV, internet dsb.) dan artikel dari media cetak (buku, koran, majalah dsb) sehingga dapat

menunjukkan perilaku positif terhadap

Pancasila

 Menunjuk kan contoh sikap dan perilaku positif yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila

 Menemuk

o Non tes: Perform ance tes (tugas kelomp ok/ individu )

o Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, bentuk lainnya)

2 X 45  Buku

 Must

(5)

Kompetensi Dasar

an

Bangsa

Kewirausahaa n/

Pancasila sebagai ideologi terbuka

gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

 Mengam ati perilaku masyarakat lingkungannya yang sesuai dengan nilai Pancasila sebagai ideologi terbuka

(contoh: berani mengemukaka n

pendapat/dem onstrasi)

an cara bersikap positif yang sesuai dengan Pancasila sebagai ideologi terbuka.

o Present asi

Pendidik an Kewarga negaraa n (Civic Educatio n), Yogyaka rta: Citra Karsa Mandiri.

 Medi

a cetak dan media eletronik

 Buku

-buku sumber yang relevan

 Buku

(6)

Mengetahui Cikelet, Juli 2014

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ahmad Yani, S.Pd. M.M Ani Yulistiani, S.Pd.

NIP. 19720213 1999031004 NUPTK.

20271683189001

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA Muhammadiyah Cikelet

Mata Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas / Semester : XII / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 2. Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan

(7)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajar an Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaa n/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar 2.1 Menganali sis sistem pemerinta han di berbagai negara Sistem pemerintaha n  Penge rtian Sistem pemerinta han  Sistem pemerinta han Presidensia l dan Parlementer  Ciri-ciri sistem pemerinta han Parlement er dan Presidensi al.

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).  Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).  Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)  Orientasi ke

masa depan (punya perspektif untuk masa depan)  Mengkaji berbagai literatur tentang sistem pemerintaha n  Mengiden tifikasi negara-negara yang menganut sistem Presidensial dan Parlementer  Mendeskr ipsikan kelebihan dan kelemahan sistem pemerintaha n Presidensial dan  Mendeskri psikan penegertia n system pemerinta han  Mengklasifi kasikan sistem pemerinta han Presidensia l dan Parlemente r di berbagai Negara  Menguraik an kelebihan dan kelemahan sistem pemerinta han

o Non tes: Perform ance tes (tugas kelomp ok/ individu ) o Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, bentuk lainnya) o Present asi 4 X

(8)

Kompetensi Dasar

an

Bangsa

Kewirausahaa n/

Aloka si Wakt

u

Parlementer

 Memban

dingkan dari berbagai aspek, negara-negara yang menganut sistem pemerintaha n Presidensial dan

Parlementer

Presidensia l dan

Parlemente r

 Mengidenti fikasi ciri sistem pemerinta han

Presidensia l dan

Parlemente r

1945, perubaha n I, II, III dan IV

2.2

Menganali sis

pelaksana an sistem pemerinta han

Negara Indonesia

sistem pemerintaha n Negara Indonesia o System

pemerinta han

menurut UUD 1945 awal

kemerdeka

mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah

resiko (suka 

Mengkaji UUD 1945, dapat menganalisis pelaksanaan sistem

pemerintaha n Indonesia menurut UUD 1945 pada awal

 Menguraik an sistem pemerinta han yang digunakan oleh

negara Indonesia menurut UUD 1945.

 Non tes: Perform ance tes (tugas kelomp ok/ individu )

 Tes

2 X 45

 Buku

Kewargan egaraan Esis Kelas XII,

karangan Dra. Retno Listyarti

 Jimly

(9)

Kompetensi Dasar

an

Bangsa

Kewirausahaa n/

u

an o Sistem

pemerinta han

menurut UUD 1945 setelah adanya perubahan

air,

tantangan, mampu memimpin)  Orientasi ke

masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

kemerdekaan 

Mengidentifikas i sistem pemerintaha n Indonesia berdasarkan UUD 1945 sebelum dan sesudah perubahan

 Mem

bandingka n sistem pemerinta han

Indonesia berdasarka n UUD 1945 sebelum dengan sesudah perubahan

tertulis (Uraian, pilihan ganda, bentuk lainnya) Presentasi

qy Sistem pemerint ahan di Indonesia , makalah pembuka an temu wicara guru PKn Provinsi DKI dengan Mahkama h

Konstitusi , 2005

 Buku-

buku yang relevan

 Buku

pelajaran 2.3

Memband ingkan

Pelaksanaan sistem

pemerintaha

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

 Mengkaji berbagai buku, media

 Mengu raikan kelebihan

o Non tes: Perform ance

2 X 45

 Buku

(10)

Kompetensi Dasar

an

Bangsa

Kewirausahaa n/

u

pelaksana an sistem pemerinta han yang berlaku di Indonesia dengan negara lain

n Indonesia o Kelebihan

sistem pemerinta han

Indonesia o Kelemahan

sistem pemerinta han

Indonesia o Perbanding

an

pelaksana an sistem pemerinta han

Indonesia dengan negara lain

keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air,

 Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).  Pengambil

masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

cetak dan elektronik mengenai kelebihan dan

kelemahan pelaksanaan sistem

pemerintaha n negara RI  Menanya

kan kepada pejabat pemerintah di

lingkunganny a tentang kelebihan dan

kelemahan sistem pemerintaha n negara RI  Berdiskus

i hasil kajian

dan

kelemahan pelaksana an sistem pemerinta han

Indonesia

 membandi ngkan sistem pemerinta han

Indonesia dengan negara lain

tes (tugas kelomp ok/ individu )

o Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, bentuk lainnya) o Present

asi

Esis Kelas XII,

karangan Dra. Retno Listyarti

 Jimly

Ashieddie qy Sistem pemerint ahan di Indonesia , makalah pembuka an temu wicara guru PKn Provinsi DKI dengan Mahkama h

Konstitusi , 2005

(11)

Kompetensi Dasar

an

Bangsa

Kewirausahaa n/

u

dan temuan di lapangan tentang Identifikasi sistem pemerintaha n Indonesia dibandingkan dengan negara lain

buku yang relevan

 Buku

pelajaran

Mengetahui Cikelet, Juli 2014

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ahmad Yani, S.Pd. M.M Ani Yulistiani, S.Pd.

NIP. 19720213 1999031004 NUPTK.