Rpp Adiwiyata Kelas x Kur 13

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN S

Saattuuaan n PPeennddiiddiikkaann :: SSMMAA K

Keellaass//SSeerrii :: XX//11 M

Maatta a PPeellaajjaarraann :: BBaahhaassa a IInnddoonneessiiaa T

Teemmaa :: GGeemmaar r MMeenneerrookka a AAllaam m SSeemmeessttaa S

Suubbtteemmaa :: PPeemmooddeellaan n TTeekks s LLaaoorraan n !!aassiil l ""bbsseerr##aassii P

Peerrtteemmuuaann :: kkee$$11%%&&MMiinn''''u u kkee$$11%%(( A

Allookkaassi i ))aakkttuu :: 11% % **P P &&++, , mmeenniitt//**P P - - ,,++. . mmeenniitt((

A

A.. KKoommppeetteennssi i IInnttii KI 1

KI 1 :: MeMen'hn'haaatati dan mi dan menen'a'amamalklkan ajan ajararan a'an a'amama ana an' dia' dianutnutnana00 KI

KI %% :: MenMen'ha'haatati dan men'ai dan men'amalmalkan erkan erilailaku jujuku jujurr disi disililin tan''n tan''un'un'ja)ja)ab eduab eduli &'oli &'otonton'' roon' kerjasama toleran damai( santun resonsi2 dan ro$akti2 dan menunjukkan roon' kerjasama toleran damai( santun resonsi2 dan ro$akti2 dan menunjukkan sika seba'ai ba'ian dari solusi atas berba'ai ermasalahan dalam berinteraksi se3ara sika seba'ai ba'ian dari solusi atas berba'ai ermasalahan dalam berinteraksi se3ara e2e

e2ektikti2 2 den'den'an an linlin'ku'kun'an n'an sossosial ial dan dan alam alam serserta ta daldalam am menemenemamatkatkan n dirdiri i sebseba'aia'ai 3erminan ban'sa dalam er'aulan dunia0

3erminan ban'sa dalam er'aulan dunia0 KI

KI 44 :: MeMemamahamhami i mmenenereraakankan  memen'n'anaanalilisisis s enen'et'etahuahuan an 2a2aktktuaual l kokonsnsetetuaual l rrososededururalal berdasarkan

berdasarkan rasa rasa in'intahuna in'intahuna tentan' tentan' ilmu ilmu en'etahuan en'etahuan teknolo'i teknolo'i seni seni budaa budaa dandan hum

humanianiora ora denden'an 'an )a)a)a)asan san kemakemanusnusiaaiaan n kebakeban'sn'saanaan  kenkene'ae'araanraan  dan dan ereradabadabanan terkait enebab 2enomena dan kejadian serta menerakan en'etahuan rosedural ada terkait enebab 2enomena dan kejadian serta menerakan en'etahuan rosedural ada bidan'

bidan' kajian kajian an' an' sesi2ik sesi2ik sesuai sesuai den'an den'an bakat bakat dan dan minatna minatna untuk untuk meme3ahkanmeme3ahkan masalah0

masalah0 KI

KI ++ :: MenMen'ol'olah mah menaenalarlar dan m dan menaenaji dji dalaalam ram ranah knah konkonkret ret dan rdan ranah anah absabstratrak k terterkait kait denden'an'an en'emban'an

en'emban'an dari dari an' an' dielajarina dielajarina di di sekolah sekolah se3ara se3ara mandiri mandiri dan dan mamumamu men''unakan metoda sesuai kaidah keilmuan

men''unakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B

B.. KKoommppeetteennssi i DDaassaarr 40%

40% MembaMembandin'kndin'kan tean teks lks laoraaoran hasin hasil obsl obser#aser#asi baii baik melk melalui alui lisalisan maun mauun tun tulisulisanan +0%

+0% MemrMemroduksoduksi teks i teks laorlaoran hasian hasil obsel obser#asi r#asi an' kohan' koheren seren sesuai esuai den'aden'an karaktn karakteriseristik tetik teks anks an'' akan dibuat baik se3ara lisan mauun tulisan

akan dibuat baik se3ara lisan mauun tulisan

C

C.. IInnddiikkaattoorr 1.

1. Peserta didik daat memahami 3ara membandin'kan teks laoran hasil obser#asi baik Peserta didik daat memahami 3ara membandin'kan teks laoran hasil obser#asi baik melalui lisan mauun tulisan0

melalui lisan mauun tulisan0 2.

2. eserta didik eserta didik daat daat memroduksi memroduksi teks teks laoran laoran hasil hasil obser#asi obser#asi baik baik se3ara se3ara lisan lisan mauunmauun tulisan

tulisan

D

D.. TT!!aan n PPeemm""ee##a!a!aarranan

Selama roses embelajaran eserta didik: Selama roses embelajaran eserta didik: 10

10 menmenunjunjukkaukkan sin sika bka bertertan''an''un' jun' ja)aa)ab eb edulduli ri resesonsonsi2 i2 dan sdan santantun un serserta dta daaaatt %0

%0 memensnsukukururi i anuanu'e'erarah Tuhh Tuhan akan kebean akan keberaradaadaan n bahbahasasa a InIndodonenesisia a deden'an'an n memembmbandandinin'ka'kann dan memroduksi teks laoran hasil obser#asi an' sesuai den'an struktur dan kaidah dan memroduksi teks laoran hasil obser#asi an' sesuai den'an struktur dan kaidah bahasa Indonesia untuk memersatukan ban'sa0

(2)

E. Materi Pem"e#a!aran

10 Persamaan/erbedaan struktur isi dan 3iri bahasa dua teks laoran hasil obser#asi

%0

Lan'kah$lan'kah enulisan teks laoran hasil obser#asi sesuai den'an struktur isi &ernataan endaat ene'asan ulan' endaat dan jumlah ar'umentasi( dan 3iri bahasa

$. Metode pem"e#a!aran

Pendekatan scientific aproach &men'amati menana menalar men3oba men3ita &membentuk jejarin'/memublikasikan(

Metode: 5is3o#er Learnin' Learnin' To'ether dan Teams$Games$Tournament0

6( 5is3o#er Learnin' : Peserta didik memahami konse arti dan hubun'an melalui roses intuiti2 untuk akhirna samai ada suatu kesimulan0 &Budinin'sih % ..,:+4(

!lm0 %470

6( Learnin' To'ether: An''ota kelomok sekelas bera'am kemamuanna0 Tia kelomok bekerjasama untuk menelesaikan tu'as an' diberikan 'uru0 Satu kelomok hana menerima

satu set lembar tu'as0Penilaian didasarkan ada hasil kerja kelomok0 &!lm0 174(

6( Teams$Games$Tournament &TGT(: Setelah belajar bersama kelomokna sendiri ara an''ota kelomok akan berlomba den'an kelomok lain0 Penilaian berdasarkan ada hasil kerja kelomok0 &!lm017+(

%. Ke&iatan Pem"e#a!aran SESI 1

8in3ian Ke'iatan 9aktu

Penda'#an

 Guru men'u3akan salam0

 Guru menamaikan tema dan tujuan embelajaran  Guru men'aersesi ke'iatan embelajaran hari ini

1, menit

Ke&iatan Inti Men&amati(

 memba3a dua buah teks laoran hasil obser#asi

 men3ermati uraian an' berkaitan den'an ersamaan dan erbedaan

dua buah teks laoran hasil obser#asi an' diba3a0 Mempertan)akan

bertana ja)ab tentan' hal$hal an' berhubun'an den'an isi ba3aan0 Men&eksp#orasi(

 men3ari dari berba'ai sumber in2ormasi tentan' teks laoran hasil

obser#asi

Men&asosiasikan(

 mendiskusikan ersamaan dan erbedaan dua buah teks laoran hasil

obser#asi an' diba3a0

 menimulkan hal$hal terentin' dari ersamaan dan erbedaan dua

buah teks laoran hasil obser#asi an' diba3a0 Men&omnikasikan(

 menuliskan laoran kerja kelomok tentan' ersamaan dan erbedaan

dua buah teks laoran hasil obser#asi an' diba3a0

(3)

 memba3akan hasil kerja kelomok di dean kelas sis)a lain

memberikan tan''aan Pentp

 Peserta didik bersama 'uru menimulkan embelajaran h ari ini0

 Peserta didik melakukan re2leksi terhada ke'iatan embelajaran an'

sudah dilakukan

 Peserta didik dan 'uru meren3anakan tindak lanjut ada ertemuan

selanjutna0

1, menit

SESI 2

Penda'#an

 Guru men'u3akan salam0

 Guru menamaikan tema dan tujuan embelajaran  Guru men'aersesi ke'iatan embelajaran hari ini

1, menit

Ke&iatan Inti Men&amati(

 Men'amati alam sekitar &halaman sekolah(

 men3ermati hal$hal an' bisa dibuat laoran hasil obser#asi

Mempertan)akan

bertana ja)ab tentan' hal$hal an' berhubun'an den'an alam sekitar Men&eksp#orasi(

 men3ari di sekelilin' sekolah sumber$sumber an' daat dijadikan

laoran hasil obser#asi Men&asosiasikan(

 mendiskusikan hal$hal an' ditemukan bersama kelomok

 menimulkan hal$hal an' daat di'olon'kan ke dalam laoran hasil

obser#asi

Men&omnikasikan(

 menuliskan laoran kerja kelomok tentan' teks laoran hasil obser#asi

an' ditemukan0

 memba3akan hasil kerja kelomok di dean kelas sis)a lain

memberikan tan''aan

 memroduksi teks laoran hasil obser#asi dalam bentuk keteramilan

sis)a/mind mapping sesuai den'an karakteristik teks baik se3ara lisan mauun tulisan

%+. menit

Pentp

 Peserta didik bersama 'uru menimulkan embelajaran h ari ini0

 Peserta didik melakukan re2leksi terhada ke'iatan embelajaran an'

sudah dilakukan

 Peserta didik dan 'uru meren3anakan tindak lanjut ada ertemuan

selanjutna0

1, menit

*. Sm"er dan Media Pem"e#a!aran

Buku e'an'an kurikulum %.14 erdas Berbahasa Indonesia ;ntuk SMA Kelas X Penerbit <rlan''a

Buku Peserta didik Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik untuk Kelas X  Kemendikbud 8I Tahun %.14

(4)

'ttp(++psat"a'asaa#a,'ar.-ordpress.om

'ttp(++psat"a'asaa#a,'ar.-ordpress.om+pesona/pisi+pem"a&ian/!enis/!enis/-aana/ &enre/teks+

'ttp(++id.-ikipedia.or&+-iki+Anekdot

I. Peni#aian Proses dan *asi# Pem"e#a!aran

INDIKAT0R PENCAPAIAN TEKNIK

PENILAIAN

BENTK INSTRMEN

KETERAN%A N

Para eserta didik diminta berdiskusi memahami ersamaan dan erbedaan dua buah teks laoran hasil obser#asi an' diba3a0

=ontes "bser#asi Guru

Se3ara indi#idual eserta didik diminta memroduksi teks laoran hasil obser#asi baik se3ara lisan mauun tulisan0

Tes Tertulis Peserta didik

Guru men'amati ke'iatan eserta didik dalam roses men'umulkan data analisis data dan embuatan laoran0

=ontes "bser#asi Guru

Guru menilai laoran eserta didik tentan' ersamaan dan erbedaan dua buah teks laoran hasil obser#asi an' diba3a0

Tes Tertulis/orto2olio Peserta didik

Peserta didik memahami menerakan dan memroduksi teks laoran hasil obser#asi baik se3ara lisan mauun tulisan0

Tes Tertulis Peserta didik

S0AL(

10 Amati alam sekitar kalian>

%0 Klasi2ikasikan hal$hal an' kalian temukan dalam laoran hasil obser#asi> &%, oin( 40 Buatlah hasil kalian itu dalam bentuk mind mapping > &%, oin(

PENSK0RAN *ASIL BELAJAR SISA *ASIL PEN%AMATAN ALAM SEKITAR(

BENDA

DI

DUNIA

BENDA

MATI

BENDA

HIDUP

(5)

MAKHLUK HIDUP MANUSIA TUMBUHAN HEWAN BURUNG NURI BRANJANGAN KENARI MURAI

(6)

NILAI 3 JMLA* SK0R 4 2

Men'etahui

Tan'sel *uli %.14 Keala SMA =e'eri % Tan'eran' Selatan Guru Mata Pelajaran

5r0 =en' =urhemah M0Pd Tanti !artanti S0Pd0 =i0 1?@%.7%7 1?+1% % .., =i0 1?,1.% %.11.1 % ..1

POHON

PALM KAMBOJA BOUGENVILLEA SPECTABILIS (BOUGENVILLE) CORDYLIN SP (HUNJUANG) MIMUSOPS ELENGI (TANJUNG) CORYPHA SP ( PALEM KIPAS) CORDYLINE SP (ANDONG)