Peran Perawat Keluarga Peran Perawat Keluarga
Perawatan kesehatan keluarga adalah pelayanan kesehatan yang ditujukan pada keluarga sebagai unit Perawatan kesehatan keluarga adalah pelayanan kesehatan yang ditujukan pada keluarga sebagai unit pelayanan untuk mewujudkan keluarga yang sehat. Fungsi perawat membantu keluarga untuk menyelesaikan pelayanan untuk mewujudkan keluarga yang sehat. Fungsi perawat membantu keluarga untuk menyelesaikan masalah kesehatan dengan cara meningkatkan kesanggupan keluarga melakukan fungsi dan tugas perawatan masalah kesehatan dengan cara meningkatkan kesanggupan keluarga melakukan fungsi dan tugas perawatan kesehatan keluarga. Peran perawat dalam melakukan perawatan kesehatan keluarga adalah sebagai berikut: kesehatan keluarga. Peran perawat dalam melakukan perawatan kesehatan keluarga adalah sebagai berikut:
Pendidik: Perawat perlu melakukan pendidikan kesehatan kepada keluarga agar: a. Keluarga dapat melakukanPendidik: Perawat perlu melakukan pendidikan kesehatan kepada keluarga agar: a. Keluarga dapat melakukan
program asuhan kesehatan secara mandiri; b. Bertanggung jawab terhadap masalah kesehatan keluarga. program asuhan kesehatan secara mandiri; b. Bertanggung jawab terhadap masalah kesehatan keluarga.
Koordinator: Koordinasi diperlaukan pada perawatan agar pelayanan komprehensive dapat dicapai. KoordinasiKoordinator: Koordinasi diperlaukan pada perawatan agar pelayanan komprehensive dapat dicapai. Koordinasi
juga
juga diperlukan diperlukan untuk untuk mengatur mengatur program program kegiatan kegiatan atau atau terapi terapi dari dari berbagai berbagai disiplin disiplin ilmu ilmu agar agar tidak tidak terjaditerjadi tumpang tindih dan pengulangan.
tumpang tindih dan pengulangan.
Pelaksana: Perawat dapat memberikan perawatan langsung kepada klien dan keluarga dengan menggunakanPelaksana: Perawat dapat memberikan perawatan langsung kepada klien dan keluarga dengan menggunakan
metode keperawatan. metode keperawatan.
Pengawas Pengawas kesehatan: kesehatan: Sebagai pengawas Sebagai pengawas kesehatan harus kesehatan harus melaksanakanmelaksanakan home visitehome visiteyang teratur untukyang teratur untuk
mengidentifikasi dan melakukan pengkajian tentang kesehatan keluarga. mengidentifikasi dan melakukan pengkajian tentang kesehatan keluarga.
Konsultan: Perawat sebagai nara sumber bagi keluarga dalam mengatasi masalah kesehatan. Agar keluargaKonsultan: Perawat sebagai nara sumber bagi keluarga dalam mengatasi masalah kesehatan. Agar keluarga
mau meminta nasehat kepada perawat, hubungan perawat dan klien harus terbina dengan baik, kemampuan mau meminta nasehat kepada perawat, hubungan perawat dan klien harus terbina dengan baik, kemampuan perawat dalam menyampaikan informasi dan kialitas dari informasi yang disampaikan secara terbuka dan dapat perawat dalam menyampaikan informasi dan kialitas dari informasi yang disampaikan secara terbuka dan dapat dipercaya.
dipercaya.
Kolaburasi: Bekerja sama dengan pelayanan kesehatan seperti rumah sakit dan anggota tim kesehatan lainKolaburasi: Bekerja sama dengan pelayanan kesehatan seperti rumah sakit dan anggota tim kesehatan lain
untuk mencapai kesehatan keluarga yang optimal. untuk mencapai kesehatan keluarga yang optimal.
Fasilitator: Membantu keluarga dalam menghadapi kendala seperti masalah sosial ekonomi, sehingga perawatFasilitator: Membantu keluarga dalam menghadapi kendala seperti masalah sosial ekonomi, sehingga perawat
harus mengetahui sistem pelayanan kesehatan seperti rujukan dan penggunaan dana sehat. harus mengetahui sistem pelayanan kesehatan seperti rujukan dan penggunaan dana sehat.
Penemu kasus: Menemukan dan mengidentifikasi masalah secara dini di masyarakat sehingga menghindarkanPenemu kasus: Menemukan dan mengidentifikasi masalah secara dini di masyarakat sehingga menghindarkan
dari ledakan kasus atau wabah. dari ledakan kasus atau wabah.
Modifikasi lingkungan: Modifikasi lingkungan: Mampu memodifikasi liMampu memodifikasi li ngkungan baik lingkungan baik li ngkungan rumah maupun ngkungan rumah maupun masyarakat masyarakat agaragar
tercipta lingkungan yang sehat.[ps] tercipta lingkungan yang sehat.[ps]
Read more:
Read more: http://www.pustakasekolah.com/askep-konsep-keperawatan-keluarga.html#ixzz2z0hJECjXhttp://www.pustakasekolah.com/askep-konsep-keperawatan-keluarga.html#ixzz2z0hJECjX Defenisi Peran Perawat
Defenisi Peran Perawat
Peran adalah tingkah laku yang diharapkan
Peran adalah tingkah laku yang diharapkan oleh seseorang terhadap orang lain dalamoleh seseorang terhadap orang lain dalam hal ini perawat (Peran perawat, CHS, 1989)
hal ini perawat (Peran perawat, CHS, 1989)
Peran perawat menurut lokakarya Nasional (1983) : Peran perawat menurut lokakarya Nasional (1983) : sebagai pelaksana pelayanansebagai pelaksana pelayanan keperawatan, pengelola pelayanan keperawatan dan
keperawatan, pengelola pelayanan keperawatan dan institusi pendidikan.institusi pendidikan. Peran menurut Kozier, Barbara (1995) :
Peran menurut Kozier, Barbara (1995) :
Seperangkat tingkah laku yang diharapkan oleh orang lain terhadap seseorang sesuai Seperangkat tingkah laku yang diharapkan oleh orang lain terhadap seseorang sesuai
kedudukannya dalam suatu sistem. kedudukannya dalam suatu sistem. Peran perawat yang
Peran perawat yang dimaksud adalah...<!--more-->dimaksud adalah...<!--more-->
cara untuk menyatakan aktivitas perawat dalam praktik cara untuk menyatakan aktivitas perawat dalam praktik Peran Perawat Komunitas
Peran Perawat Komunitas
1)
1)Peran pada individu atau keluargaPeran pada individu atau keluarga
Peran sebagai pelaksana kesehatanPeran sebagai pelaksana kesehatan
Peran sebagai pendidikPeran sebagai pendidik
Peran sebagai administrasiPeran sebagai administrasi
Peran sebagai konselingPeran sebagai konseling
2) Peran manajerial 2) Peran manajerial Tugas-tugas manajerial : Tugas-tugas manajerial : - Pengambil keputusan - Pengambil keputusan - Pemikul tanggung jawab - Pemikul tanggung jawab
- Mengerahkan sumber daya untuk mencapai tujuan - Mengerahkan sumber daya untuk mencapai tujuan - Pemikir konseptual
- Pemikir konseptual -
- Bekerjasama Bekerjasama dengan dengan dan dan melalui melalui orang orang lainlain - Mediator
- Mediator
Model Peranan Manajer Model Peranan Manajer dalam Organisasidalam Organisasi
Fungsi Utama Proses ManajerialFungsi Utama Proses Manajerial
Planning atau PerencanaanPlanning atau Perencanaan
Organizing atau OrganisasiOrganizing atau Organisasi
Actuating atau Penggerakan Actuating atau Penggerakan
Controling atau Pengawasan dan PengendalianControling atau Pengawasan dan Pengendalian
Evaluation atau PenilaianEvaluation atau Penilaian 3 )
3 ) Sebagai Sebagai KonsultanKonsultan Model konsultasi : Model konsultasi : a) Konsultasi ahli a) Konsultasi ahli
b) Model proses politikal b) Model proses politikal
c) Model dokter- klien c) Model dokter- klien d) Model proses
d) Model proses
e) Model kesehatan mental e) Model kesehatan mental
Sebagai AdvokatorSebagai Advokator
Perawat kesehatan masyarakat sekolahPerawat kesehatan masyarakat sekolah Kegiatan yang dilakukan????
Kegiatan yang dilakukan????
Peran dalam bidang kesehatan kerjaPeran dalam bidang kesehatan kerja
Hal-hal yang perlu diperhatikan oleh perawat Hal-hal yang perlu diperhatikan oleh perawat a) Karakteristik demografi dan geografi
a) Karakteristik demografi dan geografi b) Karakteristik pekerjaan
b) Karakteristik pekerjaan c)
c) Interaksi antar Interaksi antar pekerjaan dan lapekerjaan dan layanan pekerjaanyanan pekerjaan d) Elemen epi
d) Elemen epidiemologi diemologi dari kesehatan dari kesehatan kerjakerja 7) Perawatan kesehatan di rumah
7) Perawatan kesehatan di rumah
Merupakan bagian perawatan kes. Umum yang
Merupakan bagian perawatan kes. Umum yang disediakan bagi individu, keluarga untukdisediakan bagi individu, keluarga untuk meningkatkan, memelihara dan memulihkan kes.
meningkatkan, memelihara dan memulihkan kes.
PERAN PERAWAT MENURUT KONSORSIUM ILMU PERAN PERAWAT MENURUT KONSORSIUM ILMU KESEHATANKESEHATAN TH 1989
TH 1989 1
1 . . Peran Peran sebagai sebagai pemberi pemberi Asuhan Asuhan Keperawatan.Keperawatan. 2.
2. Peran Peran Sebagai Sebagai Advokat Advokat ( ( Pembela) Pembela) KlienKlien 3.
3. Peran Peran Sebagai Sebagai EdukatorEdukator 4.
4. Peran Peran Sebagai Sebagai KoordinatorKoordinator 5.
5. Peran Peran Sebagai Sebagai KolaboratorKolaborator 6.
6. Peran Peran Sebagai Sebagai KonsultanKonsultan 7.
7. Peran Peran Sebagai Sebagai PembaharuPembaharu
PERAN PERAWAT HASIL LOKAKARYA KEPERAWATAN TH 1986PERAN PERAWAT HASIL LOKAKARYA KEPERAWATAN TH 1986 1.
1. Peran Peran perawat perawat sebagai sebagai pelaksana pelaksana pelayanan pelayanan keperawatan,keperawatan, 2.
3.
3. Peran Peran perawat perawat sebagai sebagai pendidik pendidik dalam dalam keperawatan keperawatan sertaserta 4.
4. Peran Peran perawat perawat sebagai sebagai peneliti peneliti dan dan pengembang pengembang pelayanan pelayanan keperawatan.keperawatan.
PERAN PERAWAT KESMASPERAN PERAWAT KESMAS 1. Pelaksana pelayanan
1. Pelaksana pelayanan keperawatankeperawatan 2. Pendidik
2. Pendidik
3. Koordinator pelayanan kesehatan 3. Koordinator pelayanan kesehatan 4. 4. Innovator/pembaharInnovator/pembaharuu 5. Organisator yankes 5. Organisator yankes 6. Role Model/panutan 6. Role Model/panutan 7. Fasilitator 7. Fasilitator 8.
8. Pengelola/MaPengelola/Manajernajer
Elemen PeranElemen Peran
Menurut pendapat Doheny (1982) ada beberapa elemen Menurut pendapat Doheny (1982) ada beberapa elemen peran perawat professionalperan perawat professional ((ELEMENT ROOLELEMENT ROOL) antara lain : care giver, client advocate, conselor, educator,) antara lain : care giver, client advocate, conselor, educator, collaborator
collaborator, coordinator, change , coordinator, change agent, consultant.agent, consultant.
Care GiverCare Giver
Pada peran ini perawat diharapkan mampu : Pada peran ini perawat diharapkan mampu :
Memberikan pelayanan keperawatan .Memberikan pelayanan keperawatan .
Memperhatikan individu dalam konteks sesuai Memperhatikan individu dalam konteks sesuai kehidupan klien.kehidupan klien.
Perawat menggunakan proses keperawatan untuk Perawat menggunakan proses keperawatan untuk mendiagnosis kep.mendiagnosis kep.
Client Advocate (Pembela Klien)Client Advocate (Pembela Klien) Tugas perawat :
Tugas perawat :
a)Bertanggung jawab membantu klien dan keluarga a)Bertanggung jawab membantu klien dan keluarga b)Mempertahankan dan melindungi hak-hak klien b)Mempertahankan dan melindungi hak-hak klien
Seorang pembela klien adalah pembela dari hak-hak klien.
Seorang pembela klien adalah pembela dari hak-hak klien. Pembelaan termasukPembelaan termasuk didalamnya peningkatan apa yang terbaik untuk klien, memastikan
didalamnya peningkatan apa yang terbaik untuk klien, memastikan kebutuhan klienkebutuhan klien terpenuhi dan melindungi hak-hak klien (Disparty, 1998
terpenuhi dan melindungi hak-hak klien (Disparty, 1998 :140).:140).
Hak-Hak Klien (Dysparty,1998) antara lain :Hak-Hak Klien (Dysparty,1998) antara lain :
Hak atas pelayanan Hak atas pelayanan yang sebaik-baiknyayang sebaik-baiknya
Hak atas informasi tentang penyakitnyaHak atas informasi tentang penyakitnya
Hak atas privacy Hak atas privacy
Hak untuk menentukan nasibnya sendiriHak untuk menentukan nasibnya sendiri
Hak untuk menerima ganti rugi Hak untuk menerima ganti rugi akibat kelalaian tindakan.akibat kelalaian tindakan.
Hak-Hak Tenaga Kesehatan :Hak-Hak Tenaga Kesehatan :
Hak atas informasi yang benarHak atas informasi yang benar
Hak untuk bekerja sesuai standart Hak untuk bekerja sesuai standart
Hak untuk mengakhiri hubungan dengan klienHak untuk mengakhiri hubungan dengan klien
Hak untuk menolak tindakan yang kurang Hak untuk menolak tindakan yang kurang cocokcocok
Hak atas rahasia pribadiHak atas rahasia pribadi
Hak atas balas jasaHak atas balas jasa
ConselorConselor
Konseling adalah proses membantu klien untuk menyadari dan
Konseling adalah proses membantu klien untuk menyadari dan mengatasi tekananmengatasi tekanan
psikologis atau masalah sosial untuk membangun hubungan interpersonal yang baik psikologis atau masalah sosial untuk membangun hubungan interpersonal yang baik dan untuk meningkatkan
dan untuk meningkatkan perkembangan seseorang.perkembangan seseorang. Peran perawat
1. Meng
1. Mengidentifikasi identifikasi perubahan perubahan pola pola interaksi interaksi klien klien terhadap terhadap keadaan keadaan sehat ssehat sakitnya.akitnya.
2. Perubahan pola in
2. Perubahan pola interaksi merupakan “Dasar”dalam merencanakan metodeteraksi merupakan “Dasar”dalam merencanakan metode
3. Memberikan konseling atau bimbingan penyuluhan kepada individu atau
3. Memberikan konseling atau bimbingan penyuluhan kepada individu atau keluargakeluarga 4. Pemecahan masalah di fokuskan pada
4. Pemecahan masalah di fokuskan pada masalah keperawatanmasalah keperawatan d. Educator
d. Educator
Mengajar adalah merujuk kepada aktifitas dimana seseorang guru membantu muridMengajar adalah merujuk kepada aktifitas dimana seseorang guru membantu murid untuk belajar. Belajar adalah sebuah proses interaktif antara guru dengan satu atau untuk belajar. Belajar adalah sebuah proses interaktif antara guru dengan satu atau banyak pelajar dimana pembelajaran obyek khusus atau keinginan untuk merubah banyak pelajar dimana pembelajaran obyek khusus atau keinginan untuk merubah perilaku adalah tujuannya (Redman, 1998 : 8 ).
perilaku adalah tujuannya (Redman, 1998 : 8 ). Inti dari perubahan perilaku selalu didapat
Inti dari perubahan perilaku selalu didapat dari pengetahuan baru atau keterampilandari pengetahuan baru atau keterampilan secara teknis.
secara teknis. 1.
1. Dilakukan Dilakukan kepada kepada klien klien /klg /klg , , tim tim kes. kes. Lain Lain baik baik secara secara spontan spontan pada pada saatsaat berinteraksi maupun formal.
berinteraksi maupun formal. 2.
2. Membantu Membantu klien klien mempertinggi mempertinggi pengetahuan pengetahuan dalam dalam upaya upaya meningkatkanmeningkatkan kesehatan .
kesehatan . 3.
3. Dasar Dasar pelaksanaan pelaksanaan adalah adalah intervensi intervensi dalam dalam proses proses keperawatan.keperawatan.
CollaboratorCollaborator
Peran Sebagai Kolaborator Perawat disini dilakukan karena perawat bekerja melalui timPeran Sebagai Kolaborator Perawat disini dilakukan karena perawat bekerja melalui tim kesehatan yang terdiri dari dokter, fisioterapis, ahli
kesehatan yang terdiri dari dokter, fisioterapis, ahli gizi, dan lain-lain.gizi, dan lain-lain.
CoordinatorCoordinator
Tujuan Perawat sebagi coordinator adalah :Tujuan Perawat sebagi coordinator adalah : a. Untuk memenuhi asuhan
a. Untuk memenuhi asuhan kesehatan secarakesehatan secara efektif, efisien efektif, efisien dan mengdan menguntungkan untungkan klien.klien. b. Pengatur
b. Pengaturan waktu an waktu dan seludan seluruh aktifitas ruh aktifitas atau atau penanganan penanganan pada klipada klien.en. c. Menggunakan keterampilan perawat untuk :
c. Menggunakan keterampilan perawat untuk : 1. Merencanakan 1. Merencanakan 2. Mengorganisasikan 2. Mengorganisasikan 3. Mengarahkan 3. Mengarahkan 4. Mengontrol 4. Mengontrol
Change AgenChange Agen
Pembawa perubahan adalah seseorang yg berinisiatif membantu orang lain membuatPembawa perubahan adalah seseorang yg berinisiatif membantu orang lain membuat
perubahan pada dirinya atau pada system (Kemp,1986) perubahan pada dirinya atau pada system (Kemp,1986)
Mengidentifikasi masalah, mengkaji motivasi pasien dan membantu klien untuk
Mengidentifikasi masalah, mengkaji motivasi pasien dan membantu klien untuk berubah,berubah, menunjukan alternative, menggali kemungkinan hasil dari alternative, mengkaji sumber menunjukan alternative, menggali kemungkinan hasil dari alternative, mengkaji sumber
daya menunjukan peran membantu, membina dan
daya menunjukan peran membantu, membina dan mempertahankan hubunganmempertahankan hubungan membantu
membantu membantu selama fase dari proses perubahan dan
membantu selama fase dari proses perubahan dan membimbing klien melalui fase inimembimbing klien melalui fase ini (Marriner Torney)
(Marriner Torney) Fungsi Perawat Fungsi Perawat Defenisi Fungsi : suatu
Defenisi Fungsi : suatu pekerjaan yang harus dilaksanakan sesuai dengan perannyapekerjaan yang harus dilaksanakan sesuai dengan perannya Fungsi perawat dlm melaksanakan perannya :
Fungsi perawat dlm melaksanakan perannya : a)
a) Fungsi Fungsi IndependentIndependent b) Fungsi Dependent b) Fungsi Dependent c)
c) Fungsi Fungsi InterdependentInterdependent
Fungsi & Kompetensi perawatFungsi & Kompetensi perawat (Lokakarya
(Lokakarya Nasional Nasional keperawatan keperawatan (1983))(1983))
Mengkaji kebutuha
Mengkaji kebutuhan pasien, keluarga, kn pasien, keluarga, kelompok dan masyaelompok dan masyarakat.rakat. Kompetensi :
Kompetensi :
- Mengumpulkan data - Mengumpulkan data
- Menganalisis dan menginterpretasikan data - Menganalisis dan menginterpretasikan data
Fungsi II Fungsi II
Merencanakan
Merencanakan tindakan dan tujuan astindakan dan tujuan askep sesuai dengan kkep sesuai dengan keadaan pasien.eadaan pasien. Kompetensi :
Kompetensi :
- Mengembangakan rencana keperawatan - Mengembangakan rencana keperawatan
Fungsi III Fungsi III
Melaksanakan rencana keperawatan. Melaksanakan rencana keperawatan. Kompetensi :
Kompetensi :
- Menggunakan dan menerapkan konsep serta prinsip ilmu
- Menggunakan dan menerapkan konsep serta prinsip ilmu perilaku, ilmu sosial budaya,perilaku, ilmu sosial budaya, dan
dan
ilmu biomedik. ilmu biomedik.
- Menerapkan keterampilan keperawatan untuk memenuhi kebutuhan manusiawi. - Menerapkan keterampilan keperawatan untuk memenuhi kebutuhan manusiawi. - Merawat pasien dengan gangguan fungsi tubuh.
- Merawat pasien dengan gangguan fungsi tubuh. - Merawat pasien dengan masalah mental
- Merawat pasien dengan masalah mental
- Merawat pasien yang memerlukan pelayanan kebidanan. - Merawat pasien yang memerlukan pelayanan kebidanan. - Memberikan pelayanan kesehatan
- Memberikan pelayanan kesehatan - Berperan serta dalam
- Berperan serta dalam merumuskan kebijakan,merencamerumuskan kebijakan,merencanakan program, & nakan program, & melaksanakanmelaksanakan pelayanan kes.
pelayanan kes.
- Merawat pasien usia lanjut - Merawat pasien usia lanjut
- Merawat pasien dengan keadaan atau
- Merawat pasien dengan keadaan atau penyakit terminal.penyakit terminal. - Melaksanakan kegiatan kep.
- Melaksanakan kegiatan kep.
Fungsi IV Fungsi IV
Mengevaluasi hasil asuhan keperawatan. Mengevaluasi hasil asuhan keperawatan. Kompetensi :
Kompetensi :
- Menentukan kriteria - Menentukan kriteria
- Menilai tingkat pencapaian tujuan - Menilai tingkat pencapaian tujuan - Mengidentifikasi perubahan
- Mengidentifikasi perubahan
Fungsi V Fungsi V
Mendokumentasik
Mendokumentasikan an proses keperawatanproses keperawatan Kompetensi : Kompetensi : - Mengevaluasi data - Mengevaluasi data - Mencatat data - Mencatat data
- Menggunakan catatan pasien dalam memantau kualitas askep. - Menggunakan catatan pasien dalam memantau kualitas askep.
Fungsi VI Fungsi VI
Mengidentifikasi hal-hal yang perlu diteliti atau dipelajari. Mengidentifikasi hal-hal yang perlu diteliti atau dipelajari. Kompetensi :
Kompetensi :
- Mengidentifikasi masalah penelitian - Mengidentifikasi masalah penelitian - Membuat usulan rencana penelitian - Membuat usulan rencana penelitian -
- Menerapkan Menerapkan hasil hasil penelitian penelitian dengan dengan tepattepat
Fungsi VII Fungsi VII
Berpartisipasi dalam melaksanakan penyuluhan kesehatan Berpartisipasi dalam melaksanakan penyuluhan kesehatan Kompetensi :
Kompetensi :
- Mengidentifikasi kebutuhan pendidikan kesehatan. - Mengidentifikasi kebutuhan pendidikan kesehatan. - Membuat rancangan penyuluhan kes.
- Melak
- Melaksanakan sanakan penyuluhan kpenyuluhan kes.es. - Mengevaluasi hasil penyuluhan kes. - Mengevaluasi hasil penyuluhan kes.
Fungsi VIII Fungsi VIII
Bekerjasama dengan profesi lain. Bekerjasama dengan profesi lain.
Kompetensi: Kompetensi:
- Berperan serta dalam
- Berperan serta dalam pelayanan kes.pelayanan kes. - Menciptakan komunikasi yang efektif - Menciptakan komunikasi yang efektif - Menyesuaikan
- Menyesuaikan diri dengan keadaan diri dengan keadaan konflik peran dan kkonflik peran dan kesulitan lingkungan.esulitan lingkungan.
Fungsi IX Fungsi IX
Mengelola perawatan pasien dan berperan serta sebagai tim
Mengelola perawatan pasien dan berperan serta sebagai tim dalam melaksanakandalam melaksanakan kegiatan perawatan.
kegiatan perawatan. Kompetensi :
Kompetensi :
- Menciptakan komunikasi yang efektif - Menciptakan komunikasi yang efektif -
- Mempelopori Mempelopori perubahan perubahan di di lingkungannya lingkungannya secara secara efektif efektif
Fungsi X Fungsi X
Mengelola institusi pendidikan kep. Mengelola institusi pendidikan kep. Kompetensi :
Kompetensi :
- Mengembangkan & mengevaluasi kurikulum - Mengembangkan & mengevaluasi kurikulum - Menyusun rencana fasilitas pendidikan
- Menyusun rencana fasilitas pendidikan - Menyusun kebijaksanaan institusi pend. - Menyusun kebijaksanaan institusi pend. - Menyusun uraian kerja
- Menyusun uraian kerja karyawankaryawan - Menetapkan fasilitas belajar mengajar - Menetapkan fasilitas belajar mengajar - Menyusun rencana dan
- Menyusun rencana dan jadwal rotasijadwal rotasi - Memprakarsai prog. Pengembangan staff - Memprakarsai prog. Pengembangan staff - Kepemimpinan
- Kepemimpinan
Fungsi XI Fungsi XI
Berperan serta dal
Berperan serta dalam merumuskan peream merumuskan perencanaan ncanaan pelaksanaan perawatpelaksanaan perawatan kes.an kes. Kompetensi :
Kompetensi : - Mengkaji
- Mengkaji status individu,kelstatus individu,keluarga,kelompok uarga,kelompok & masyarakat& masyarakat - Menghubungakan kep. dengan pelayanan kes.
- Menghubungakan kep. dengan pelayanan kes. - Menyusun renpra secara menyeluruh
- Menyusun renpra secara menyeluruh - Meningkatkan jangkauan pelayanan kep. - Meningkatkan jangkauan pelayanan kep. - Mengatur penggunaan sumber-sumber - Mengatur penggunaan sumber-sumber - Melaksanakan Askep
- Melaksanakan Askep - Membina kerja sama - Membina kerja sama
