• Tidak ada hasil yang ditemukan

MOTTO. 2. Ilmu yang tidak diamalkan bagaikan pohon yang tak berbuah (Penulis).

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "MOTTO. 2. Ilmu yang tidak diamalkan bagaikan pohon yang tak berbuah (Penulis)."

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

v MOTTO

1. Barang siapa mengiginkan dunia maka dengan ilmu, barang siapa mengiginkan ahiratnya maka dengan ilmu, barang siapa mengiginkan keduanya juga dengan ilmu (hadist).

2. Ilmu yang tidak diamalkan bagaikan pohon yang tak berbuah (Penulis). 3. Sebaik-baik manusia adalah yang bermanfaat bagi manusia yang lain

(kata mutiara).

4. Hari kemarin adalah kenangan, hari sekarang adalah kenyataan, hari esok adalah harapan dan berharaplah kamu akan beruntung dalam urusan duniamu dan urusan akhiratmu (penulis).

(2)

vi

PERSEMBAHAN

Dengan mengucap syukur Alhamdulillah, kupersembahkan karya kecilku ini untuk orang-orang yang kusayangi:

Kedua Orang Tua saya Bapak Suparno dan Ibu Sriyatun terima kasih atas do’a, nasehat, pengorbanan, dan dukungan yang diberikan selama ini. Mudah-mudahan ini bisa menjadi bekal bagi saya.

Keluarga besar yang selalu memberikan motivasi dan nasehat yang bermanfaat. Kakak Sofyan, Kakak Rahmad, Kakak Romdhon, Kakak Insyah, Kakak Umah yang selalu memberikan nasihat dan juga bimbingan, semoga adikmu ini bisa menjadi orang yang bermanfaat bagi keluarga dan bagi orang lain umumnya

Kepada istriku tercinta Erfina Prisca Indriyani yang selalu mengingatkan dan juga memberi semangat, trimakasih semoga kau tetap menjadi istri terbaikku.

(3)

vii

PENGARUH PERMAINAN NET TERHADAP KEMAMPUAN PASSINGBAWAH PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER BOLAVOLI

DI MA ASSALAFIYAH MLANGI SLEMAN

Oleh Miftahul Huda NIM 08601244213

ABSTRAK

Kurangnya variasi latihan yang digunakan dalam peningkatan kemampuan passing bawahdalam ekstrakurikuler bolavoli. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan passing bawah melalui latihan permainan net pada siswa putera peserta ekstrakurikuler bolavoli di MA Assalafiyah.

Desain penelitian ini yaitu penelitian eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa putera yang mengikuti ekstrakurikuler bolavoli di MA Assalafiyah yang berjumlah 26 siswa.Instrumen tes keterampilan Passing bawahbolavoli menggunakan tes passing atas yang telah diuji dengan validitas 0.692 dan reliabilitas 0.973. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji-t, yaitu dengan membandingkan hasil pretest dengan posttest pada kelompok eksperimen.

Berdasarkan hasil uji statistik variabel diperoleh nilai uji-t antara pretest dan postest peningkatan kemampuan Passing Bawah melalui metode latihan permainan net yang memiliki nilai t hitung 5.037, t tabel 2.060 (df = 25) pada taraf signifikansi 5%, karena t hitung lebih besar dari t-tabel maka ada perbedaan yang signifikan. Dilihat dari nilai rata-rata, maka diperoleh nilai rata-rata pretest = 30.42dan nilai rata-rata postest = 34.77, karena nilai rata-rata postest lebih besar dari nilai rata-rata pretest, maka pengaruh peningkatan kemampuan Passing Bawah melalui metode latihan permainan netsebesar = 4.35 atau 14,29 %.Berdasarkan analisis hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan kemampuan Passing Bawah melalui metode latihan permainan net pada siswa putera peserta ekstrakurikuler bolavoli di MA Assalafiyah.

(4)

viii bolavoli.

(5)

ix

NET EFFECTS TOWARDS THE

CAPABILITY OF DOWN PASSING ON THE VOLLEYBALL EXTRACURRICULAR PARTICIPANTS IN MADRASAH ALIYAH

ASSALAFIYAH MLANGI SLEMAN By

Miftahul Huda NIM 08601244213

ABSTRACT

The lack of exercises variation that used to increase the capability of down passing in the volleyball extracurricular. Therefore, this study aims to determine the increased capacity of down passing by net game exercises on male student volleyball extracurricular participants in Madrasah Aliyah Assalafiyah.

Experimental design of this study. The population of this is male student volleyball extracurricular participants amounts 26 students. This instrument test of down passing skill uses up passing that have been tested with 0.692 of validity and 0.973 of reliability. The data analysis of this study using t-test, by comparing the results of pretest with posttest in the experimental group.

Based on statistical result variables of study, t-test value between pretest and posttest down passing increased capability through net game exercises methodsshows 5.037 of t-arithmetic, 2.060 of t-table (df = 25) at the 5% significance level, because t-arithmetic is upper than t-table, then there is a significant difference. Reviewed from the average value, the pretest average value = 30.42 and the postest average value = 34.77, because the postest average value is upper than the posttest, then there is an increasing cappability of down passing amount = 4.35 or 14.29% ..

(6)

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Pemurah, atas segala limpahan kasih dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Skripsi dengan judul “Pengaruh Permainan Net Terhadap Kemampuan PassingBawah Pada Peserta Ekstrakurikuler Bolavoli Di MA Assalafiyah Mlangi Sleman” dimaksudkan untuk mengetahui Seberapa TinggiTingkat KemampuanPassing Bawah Peserta Ekstrakurikuler Bolavoli di ma assalafiyah mlangi.

Saya sadar bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak skripsi ini tidak akan terwujud. Oleh karena itulah pada kesempatan ini dengan segala kerendahan hati saya mengucapkan terimakasih kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Rochmat Wahab, M.Pd., M.A., Rektor Universitas Negeri Yogyakarta atas kesempatan yang diberikan kepada peneliti untuk menempuh studi sehingga peneliti dapat menyelesaikan studi.

2. Bapak Rumpis Agus Sudarko, M.S., Dekan Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Yogyakarta, memberikan kesempatan untuk dapat menimba ilmu di Fakultas Imu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta.

3. Bapak AmatKomari, M.Si., Ketua Program Studi PJKR FIK UNY, yang telah menyetujui dan mengizinkan pelaksanaan penelitian.

4. Ibu Sri Mawarti, M.Pd, Dosen Pembimbing yang dengan sabar memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis dalam menyusun skripsi.

5. Bapak Dr. Hamid Anwar, M.Phil., Dosen Penasehat Akademik penulis selama menjadi mahasiswa di FIK UNY.

(7)

xi

6. Para Bapak serta Ibu Dosen yang telah memberikan bekal ilmu selama penulis kuliah di Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta.

7. Seluruh responden penelitian yang telah meluangkan waktu dan membantu pengambilan data penelitian.

8. Orang tua yang telah memberi semangat, dukungan serta memberikan doa setiap saat.

9. Rekan-rekan yang membantu proses pelakasanaan pengambilan data. 10. Teman-teman PJKRF angkatan 2008 yang selalu mendukungku.

11. Semua pihak yang telah membantu dalam penelitian ini yang tidak dapat disebutkan satu per satu.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh sebab itu, kritik yang membangun dan saran akan diterima untuk perbaikan lebih lanjut. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi dunia pendidikan.

Yogyakarta, 9 Mei 2015 Penulis

(8)

xii DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ... ... i JUDUL ... ii PERSETUJUAN ... iii PERNYATAAN ... iv PENGESAHAN ... v MOTTO ... ... vi PERSEMBAHAN ... ... vii ABSTRAK ... vii

KATA PENGANTAR ... viii

DAFTAR ISI ... x

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

BAB I. PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 3

C. Batasan Masalah ... 4

D. Rumusan Masalah ... 4

E. Tujuan Penelitian ... 4

(9)

xiii

BAB II. KAJIAN PUSTAKA ... 6

A. Deskripsi Teori ... 6

1. Pengertian Bolavoli... 6

2. Teknik Dasar Bolavoli ... 8

3. Hakekat Kemampuang PassingBawah ... 10

4. Hakekat Ekstrakurikuler... ... 12

5. Permainan Net ... 14

6. Karakteristik Siswa Sekolah menengah Atas... 15

B. Penelitian yang Relevan ... 17

C. Kerangka Berfikir . ... 18

D. Hipotesis ... 19

BAB III. METODE PENELITIAN ... 20

A. Desain Penelitian ... 20

B. Definisi Operasional Variabel Penelitian... 21

C. Populasi Penelitian ... 21

D. Instrumen Penelitian Dan Teknik Pengumpulan Data ... 21

E. Metode Pengumpulan Data ... 29

F. Teknik Pengumpulan Data ... 29

G. Teknik Analisis Data ... 30

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 32

A. Hasil Penelitian ... 32

B. Pembahasan Hasil Penelitian ... 36

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN ... 38

A. Kesimpulan ... 38

B. Implikasi Hasil Penelitian ... 38

C. Keterbatasan Penelitian ... 38

D. Saran ... 39

DAFTAR PUSTAKA ... 40

(10)

xiv

DAFTAR TABEL

Halaman Tabel 1.Data Pretest dan Posttest Peningkatan Kemampuan Passing Bawah

Melalui latihan Permainan net………… ... 33

Tabel 2. Frekuensi Data Perbandingan Pretest dan posttest ... 33

Tabel 3. Hasil Uji Normalitas Data……….. ... 35

Tabel 4. Hasil Uji Homogenitas ... 35

(11)

xv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1..Sikap Tangan Saat Perkenaan Bola Pada Saat PassingBawah ... 11

Gambar 2.Permainan Net 1 ... 23

Gambar 3.Permainan Net 2 ... 24

Gambar 4.Permainan Net 3 ... 25

Gambar 5.Permainan Net 4 ... 26

Gambar 6.Tes Passing Bawah ... 28

(12)

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Program Latihan Permainan Net …... 42

Lampiran 2. Surat Keterangan Judgment Penelitian ... 61

Lampiran 3. Surat Ijin Penelitian... 63

Lampiran 4. Kalibrasi Stopwatch …... 64

Lampiran 5. Daftar Nama Petugas Tes …………... 66

Lampiran 6. Daftar Siswa Ekstrakurikuler …... 67

Lampiran 7. Hasil Tes Passing Bawah... 68

Lampiran 8. Olah Data Penelitian... 69

Lampiran 9. Surat Keterangan MA Assalafiyah ... 73

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan para investor melakukan investasi adalah untuk meningkatkan kesejahteraan baik untuk masa saat ini maupun masa yang akan datang dengan mempertimbangkan

Departemen Manajemen Sumberdaya Perairan, Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan, Institut Pertanian Bogor.. Field guide for fishery purposes: The marine fishery resources

Pemain angklung seklaigus menjadi penyanyi dalam arak-arakan, pemain juga berjalan sesuai dengan irama dari lagu atau nyanyian yang dimainkan dengan diiringi ”alok” atau

[r]

Dari hasil penelitian diperoleh rata-rata nilai tes siswa setelah tindakan dengan melakukan perkalian aljabar dengan menggunakan tabel adalah pada siklus 1 yaitu 31 pada siklus 2

[r]

- Melakukan entry data rencana studi yang sudah diisikan pada FPRS ke dalam komputer sesuai dengan jadwal dan ruang yang tercantum padaa. KETENTUAN UMUM

1 TUJUAN TUGAS: Mahasiswa mampu menyusun silabus pembelajaran bahasa Inggris untuk tujuan khusus (English for Specific Purposes) berdasarkan hasil analisis kebutuhan pembelajar..