ItemTIMSS2_Kump06.doc Mata Pelajaran Matematik
Tingkatan Satu
Tempoh
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Ukuran Asas
Objektif Pembelajaran
Pelajar akan diajar:
i) memahami konsep jisim untuk menyelesaikan masalah. Hasil Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat :
i) menggunakan operasi asas aritmetik untuk menyelesaikan masalah melibatkan jisim.
Pengetahuan Sedia Ada
Nombor Bulat Peratusan
Nilai murni Berminat untuk belajar Matematik
Menghargai keindahan dan kepentingan Matematik Yakin dan Tabah
ABM Lembaran Kerja
Kemahiran Berfikir Penakulan
Catatan TIMSS (CRQ)
SOALAN:
ItemTIMSS2_Kump06.doc Hari Jumlah Jualan Sayur
Khamis 100 kg
Jumaat 2 kali ganda jualan hari Khamis
Sabtu 10 kali ganda jualan hari Jumaat
Ahad 50% daripada jumlah jualan hari Sabtu Jadual 1: Jumlah Jualan Sayur
1. Berapakah jumlah jualan sayur Encik Afandy pada hari Sabtu dan Ahad.
2. Terangkan kenapa jualan sayur Encik Afandy pada hari Sabtu dan Ahad lebih banyak berbanding hari Khamis dan Jumaat.
3. Sekiranya Encik Affandy ingin menambahkan pendapatannya apakah yang harus dia lakukan. Berikan cadangan anda.
PANDUAN PEMARKAHAN
Soalan 1
RESPON MARKAH
100 kg x 2 x 10 = 200 kg x 10
ItemTIMSS2_Kump06.doc = 2000 kg
100 kg x 2 x 10 1
2000 kg – tetapi tiada langkah penyelesaian
ATAU
Khamis dan Jumaat 1
Mana-mana jawapan yang tidak logik
Mana-mana jawapan yang ditakrifkan logik dan sesuai.
2
Sekiranya pelajar hanya member satu(1) cadangan yang difikirkan logik.
1
