• Tidak ada hasil yang ditemukan

UPT Matematik Tingkatan 2 - Sumber Pendidikan R_ItemTIMSS1_KumpA3

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UPT Matematik Tingkatan 2 - Sumber Pendidikan R_ItemTIMSS1_KumpA3"

Copied!
3
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 3 Halaman )

Teks penuh

(1)

P

.

Q

.

P

GldocConvertergHy9fu

Mata Pelajaran Matematik

Kategori Model (PISA/BR/LP/TIMSS)* Konstruk Aplikasi

Aras Sederhana

Jenis Soalan Objektif Tingkatan 2

Bidang Geometri

Tajuk Pembinaan Geometri

Objektif Pembelajaran 7.1 Melaksanakan pembinaan menggunakan alat tepi lurus (pembaris dan sesiku) dan jangka lukis. Hasil Pembelajaran 7.1 (iv) Membina:

(a) sudut 60 ° dan 120°.

(b) pembahagi dua sama sudut.

Pengetahuan Sedia Ada Murid-murid telah mengetahui cara pembinaan

pembahagi dua sama serenjang bagi suatu tembereng garis.

Catatan

Soalan :

Rajah menunjukkan suatu garis lurus PQ. Sudut 105 dibina pada titik Q. Rajah yang manakah menunjukkan pembinaan sudut 105?

A.

(2)

.

Q

.

.

Q

GldocConvertergHy9fu

B

C.

D.

Jawapan : A

Q P

P

(3)

.

Q P

P Q

.

.

P Q

GldocConvertergHy9fu

Kaedah Penyelesaian:

1. Melukis 90 pada titik Q.

Referensi

Unduh sekarang ( DOCX - 3 Halaman - 25.39 KB )

Dokumen terkait

UPT Matematik Tingkatan 2 - Sumber Pendidikan R_ItemTIMSS1_KumpA5

Pelajar X mengambil y biji guli dan mengagihkan y biji guli ini secara sama rata ke dalam 2 buah bekas yang setiap satunya telah mengandungi 3y biji guli.

UPT Matematik Tingkatan 2 - Sumber Pendidikan R_ItemTIMSS1_KumpA8

Para arkeologi telah menjumpai seutas rantai emas yang dibentuk oleh rantaian tertutup plet heksagon sekata dan segiempat sama.. disambungkan kepada

UPT Matematik Tingkatan 2 - Sumber Pendidikan R_ItemTIMSS1_KumpB4

Objektif Pembelajaran 6.2 Melakukan pengiraan melibatkan penambahan dan penolakan integer untuk menyelesaikan masalah. Hasil Pembelajaran Pada akhir pelajaran,

UPT Matematik Tingkatan 2 - Sumber Pendidikan R_ItemTIMSS2_KumpA1

Objektif Pembelajaran Menyelesaikan masalah nisbah dalam 2 kuantiti Hasil Pembelajaran Pelajar dapat menyelesaikan masalah berperkataan. berkaitan nisbah dalam 2 kuantiti

UPT Matematik Tingkatan 2 - Sumber Pendidikan R_ItemTIMSS2_KumpA9

Markah keseluruhan yang dikumpulkan oleh pelajar-pelajar itu telah digambarkan dengan sudut di dalam carta pai seperti rajah di atas.. Berdasarkan carta pai di atas, markah

UPT Matematik Tingkatan 2 - Sumber Pendidikan R_ItemTIMSS2_KumpB1

Hasil Pembelajaran Mengemuka dan menyelesaikan masalah yang melibatkan nisbah dan kadaran. Pengetahuan Sedia Ada -konsep nisbah antara

UPT Matematik Tingkatan 2 - Sumber Pendidikan R_ItemTIMSS2_KumpB4

Pekerja beliau mengatakan bahawa kolam itu berada ditengah-tengah antara dua kolam yang menempatkan benih ikan keli dan benih ikan sepat. Kolam benih ikan keli berada 2 petak di

UPT Matematik Tingkatan 2 - Sumber Pendidikan R_ItemTIMSS2_KumpB5

PQRS ialah sebuah segiempat tepat dengan panjang 5cm dan lebar 3cm.X ialah titik yang bergerak di dalam segiempat tepat di mana jaraknya sentiasa sama dari PQ dan SR. Y ialah suatu