UPT Matematik Tingkatan 2 - Sumber Pendidikan R_ItemTIMSS2_KumpA4

(1)

Mata Pelajaran Matematik

Kategori Model TIMMS

Konstruk Aplikasi

Aras Sederhana

Jenis Soalan CRQ (Construct Response Questions)

Tingkatan 1

Bidang Integer

Tajuk Penambahan dan Penolakan Integer

Objektif Pembelajaran .Melakukan pengiraan melibatkan penambahan dan penolakan integer untuk menyelesaikan masalah.

Hasil Pembelajaran Pelajar dapat menyelesaikan masalah penambahan dan penolakan integer.

Pengetahuan Sedia Ada Penambahan dan Penolakan Nombor Bulat. Catatan

Soalan:

2 



3

5

4

Digit-digit di atas disusun dalam dua keadaan iaitu tertib menaik dan menurun. Hasil tolak setiap susunan di cari. Apakah jumlah bagi kedua-dua hasil tolak tersebut?

Penskoran markah: Respons penuh

Hasil tolak susunan terendah

10 5 4 ) 2 (

3    

 _atau 1markah

(2)

10

Hasil tolak susunan tertinggi

Respons separa

i. Hasil tolak susunan terendah  3 (2) 4 510_atau

 32 4 510

ii. Hasil tolak susunan tertinggi 5 4 (2) (3)6_atau

5 4236

1markah

bagi salah satu jawapan yang betul

2 markah bagi kedua-dua jawapan yang betul

Jawapan akhir salah Tiada markah

Respons tidak betul

Susunan dan hasil tolak selain jawapan di atas 0markah

Jumlah hasil tolak selain jawapan di atas 0markah