Teks penuh
Mata Pelajaran Matematik
Kategori Soalan TIMSS
Konstruk Aplikasi
Aras Sederhana
Jenis Soalan Multiple Choice Question (MCQ)
Tingkatan 2
Tajuk Bulatan
Objektif Pembelajaran
Di akhir pembelajaran, murid akan dapat memahami dan menggunakan konsep lilitan bulatan untuk menyelesaikan masalah
Pengetahuan sedia ada
Perimeter dan lilitan bulatan
Dokumen terkait
Objektif Pembelajaran 7.1 Melaksanakan pembinaan menggunakan alat tepi lurus (pembaris dan sesiku) dan jangka lukis. (b) pembahagi dua
Para arkeologi telah menjumpai seutas rantai emas yang dibentuk oleh rantaian tertutup plet heksagon sekata dan segiempat sama.. disambungkan kepada
Maka nisbah nilai lebar satu sisi segi empat tepat dengan nilai panjang satu sisi sebuah segi empat sama ialah 1 : 1. Maka nisbah panjang satu sisi sebuah segi empat sama
Markah keseluruhan yang dikumpulkan oleh pelajar-pelajar itu telah digambarkan dengan sudut di dalam carta pai seperti rajah di atas.. Berdasarkan carta pai di atas, markah
Objektif Pembelajaran Melaksanakan pembinaan menggunakan alat tepi lurus (pembaris dan sesiku) dan jangka lukisC. Hasil Pembelajaran Membina suatu tembereng garis apabila
Pengetahuan Sedia Ada Pelajar telah mempunyai kemahiran menukar unit metrik ukuran panjang.
Rajah menunjukkan sebuah segi empat sama PQRS dan sebuah segi tiga sama sisi TRS.... Perimeter segi tiga TRS ialah
X ialah satu titik yang bergerak dalam segi tiga sama itu dengan keadaan X sentiasa berjarak sama dari PR dan PQ.. Dengan menggunakan huruf pada Rajah, nyatakan lokus
