• Tidak ada hasil yang ditemukan

UPT Matematik Tingkatan 2 - Sumber Pendidikan R_ItemTIMSS2_KumpA3

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UPT Matematik Tingkatan 2 - Sumber Pendidikan R_ItemTIMSS2_KumpA3"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

GldocConverterF5zbnv

Mata Pelajaran Matematik

Kategori Model (PISA/BR/LP/TIMSS)*

Konstruk Aplikasi

Aras Sederhana

Jenis Soalan Subjektif

Tingkatan 1

Bidang Nombor

Tajuk Peratusan

Objektif Pembelajaran 5.2 Melakukan pengiraan dan menyelesaikan masalah melibatkan peratusan.

Hasil Pembelajaran 5.2(iv) Mencari peratusan bagi suatu kenaikan atau penurunan.

Pengetahuan Sedia Ada Murid-murid telah mengetahui konsep peratusan. Catatan

Soalan :

Rajah menunjukkan dua jenis telefon pintar yang dibeli oleh Fariza di kedai telefon Maxcom. Dia dan anaknya menggunakan telefon-telefon ini selama setahun.

Selepas itu Fariza menjual semula kedua-dua telefon pintar ini di mana harga jualan telah menyusut dari harga asal sebanyak 10% bagi telefon Veiji dan 15% bagi telefon Peiji. Jika jumlah harga jualan kedua-dua telefon pintar itu ialah 2035 zed, berapakah harga asal telefon Peiji?

Harga asal telefon Veiji 1600 zed

Harga asal telefon Peiji ( ? )

(2)

GldocConverterF5zbnv

Harga jualan telefon Veiji = 90

100×1600=1440 Harga jualan telefon Peiji = 2035 – 1440 = 595

Harga asal telefon Peiji = 595

85 ×100=700

Skor Rubrik :

Respon penuh:

Harga asal = 595

85 ×100=700

Markah 2

Respon separa:

Harga jualan telefon Veiji = 90

100×1600=1440 atau

Harga jualan telefon Peiji = 2035 – 1440 = 595

Markah 1

Respon tidak lengkap:

Referensi

Unduh sekarang ( DOCX - 2 Halaman - 61.72 KB )

Dokumen terkait

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

Menurut Mulyana (2005:75) komunikasi massa (mass communication) adalah komunikasi yang menggunakan media massa, baik cetak (surat kabar, majalah) atau elektronik

Efektifitas Pembelajaran Dengan Pendekatan Kontekstualvdan Pendekatan Pemecahan Masalah Ditinjau Dari Gaya Belajar Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama Di Kabupaten Bojonegoro

artinya pada pendekatan pemecahan masalah antara siswa dengan gaya belajar visual dan gaya belajar auditori mempunyai prestasi belajar matematika yang berbeda. Jika dilihat dari

TUTORIAL TENTANG PENULISAN SKRIPSI

dalam mem-format halaman, format tersebut dapat kita ganti dengan.. cara klik kanan pada nama page styles yang akan diganti kemudian.

DEPARTEMEN PEKERJAAN UMUM Direktorat Jenderal Cipta Karya MODUL KHUSUS FASILITATOR F03. Pelatihan Dasar 1. Teknik Fasilitasi. PNPM Mandiri Perkotaan

proses ‘ mengajar – belajar’ yang bersifat satu arah, tetapi proses ‘komunikasi’ dalam berbagai bentuk kegiatan (diskusi kelompok, bermain peran dan sebagainya) dan media (peraga,

EVALUASI PROGRAM SEKOLAH LAPANGAN PENGENDALIAN HAMA TERPADU (SLPHT) (Studi Perbedaan Kemampuan Petani Pengendali Hama Terpadu (PHT) dan Kemampuan Petani non Pengendali Hama Terpadu (PHT) di Desa Duri Wetan Kecamatan Maduran Kabupaten Lamongan)

Dari uraian diatas dapat diambil kesimpulan bahwa dalam Evaluasi Program Sekolah Lapangan Pengendalian Hama Terpadu (SLPHT) di Desa Duri Wetan Kecamatan Maduran Kabupaten Lamongan

Angket Self Confidence

Kegiatan yang dirancang dalam LKS ini diawali dengan artikel terkait dengan materi yang akan diajarkan, dengan tujuan untuk memberikan motivasi dan daya tarik pada

Pertanyaan Seputar Produk

Untuk memastikan bahwa tubuh Anda memanfaatkan ini untuk yang terbaik dari kemampuannya VEMMA juga menyediakan nutrisi pelengkap yang dibutuhkan oleh tubuh seperti vitamin

Silabus Perekonomian Indonesia Ganjil 2016 2017 Maddar(1)

Hal tersebut dikaitkan dengan perkembangan indikator sosial ekonomi terutama yang berhubungan dengan kebutuhan data untuk menjelaskan transformasi struktural dan