KOMPETENSI GURU SEKOLAH DASAR UNTUK MELAYANI ANAK BERKESULITAN BELAJAR
Teks penuh
Dokumen terkait
Variabel bebas sebagai berikut: (1) Model guru kunjung (Model 1) ada- lah guru sekolah luar biasa (SLB) yang diberikan tugas secara khusus diluar tugas pokoknya sebagai guru SLB,
Berdasarkan hasil pengabdian dapat disimpulkan (I) Pelatihan yang dilakukan dalam pengabdian ini ternyata dapat meningkatkan kemampuan guru-guru dalam menangani siswa
Dari beberapa pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa siswa yang diduga mengalami kesulitan belajar kalau yang bersangkutan tidak berhasil mencapai taraf
Penelitian ini masih berlangsung, dengan hasil tentative bahwa karakteristik gambar anak berkesulitan belajar disekolah untuk anak berkebutuhan khusus adalah garis-garis
meliputi: a) pemahaman wawasan guru akan landasan dan filsafat pendidikan; b) guru memahami potensi dan keberagaman peserta didik, sehingga dapat didesain stategi
Perubahan Frekuensi Keterampilan Berdiskusi dan Membantu Teman Anak Target HL, KA, TS, RA dan KY pada Fase Baseline, Intervensi dan Pemeliharaan... Marlina, Peer Mediated
Fungsi-fungsi sosial pada anak berkesulitan belajar menunjukkan bahwa mereka bermasalah dalam memiliki kelompok teman sebaya, diisolasi oleh teman sebaya, bermasalah dengan
Solusi dan Harapan Luaran Program Kreatif Mahasiswa dan Mahasiswa dalam bentuk kegiatan Pengabdian Masyarakat bimbingan belajar bagi siswa sekolah dasar di Keurahan Laucimba bertujuan
