• Tidak ada hasil yang ditemukan

pembelajaran bahasa di tk 24

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "pembelajaran bahasa di tk 24"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Contoh Kegiatan Pembelajaran

Bidang Pengembangan Berbahasa

(2)

Kelompok B

Indikator : Menirukan kembali 4 – 5 urutan kata Kegiatan : Bermain “Kuda Bisik”/Komuni Kata. Metode : Demonstrasi, dan pemberian tugas. Tujuan : 1. Dapat menambah kosa kata

2. Dapat menirukan 3-4 urutan kata. 3. Dapat melatih pendengaran anak.

4. Dapat meneruskan kata yang didengar secara lengkap. 5. Dapat melatih daya ingat anak.

6. Dapat melancarkan komunikasi. Bahan/Alat : Gambar, anak

Langkah-langkah kegiatan:

1

Guru menjelaskan tentang permainan komuni kata (kuda bisik)

2

Anak duduk berbanjar ke belakang atau ke samping

3

Guru membisikkan urutan kata kepada anak-anak yang di depan

4

Anak secara bergantian meneruskan membisikkan kata-kata tersebut pada teman-temannya yang duduk di belakang

5

Setelah selesai anak yang berbaris paling belakang mengucap-kan kata-kata tersebut dengan suara lantang

Penilaian : Unjuk Kerja (Performance)

Catatan : Untuk kelompok “B” dapat dibuat kalimat yang agak panjang

Contoh urutan kata

- Atap, jendela, pintu, lantai. - Meja, kursi, rak,almari.

- Teras,ruang tamu, kamar tidur, kamar mandi. - Buku, pensil, rautan, penggaris.

Sedapat mungkin kegiatan tersebut dikaitkan dengan tema

Referensi

Dokumen terkait

Pada kalimat (19a) di atas, kata hanami referennya mengacu pada orang yang sedang berbicara, yaitu Gordon dan teman-temannya, kalimat (19b) kata hanami referennya berganti

Guru menugaskan anak bercerita menggunakan kata ganti aku dan saya secara bergantian4. Guru memberikan pujian kepada anak yang mampu dan memberikan motivasi kepada anak

2 Guru menjelas- kan tentang identitas diri dengan memberi contoh dengan gambar serta berupa ciri-ciri yang spesifik.. 3 Guru menugaskan pada anak secara bergantian

mempersiapkan alat yang akan digunakan 2 Guru menjelaskan tentang macam- macam posisi benda 3 Anak secara bergantian menyebutkan posisi benda yang diperlihatkan oleh guru

Anak secara bergantian menebak dan menirukan gerakan/ekspresi wajah sesuai gambar/gerakan langsung dari guru. 4 Memberi pujian kepada anak yang mampu, dan memberi

Anak secara bergantian mengucapkan syair “Tuhan Maha

Leksikon will pada urutan kalimat 8 b di atas seharusnya berada di depan subjek we karena terjadi pembalikan dan terjadi suatu movement atau perpindahan dari kedua unsur kata

Diantara perkembangan sosial- emosional anak melalui interaksi sosial dengan teman sebaya di PAUD Indriyasana adalah : 1 menunjukkan sikap suka memberi kepada temannya, sopan santun, 2