• Tidak ada hasil yang ditemukan

pembelajaran bahasa di tk 20

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "pembelajaran bahasa di tk 20"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Contoh Kegiatan Pembelajaran

Bidang Pengembangan Berbahasa

(2)

Kelompok A dan B

Indikator : Menyebutkan posisi/keterangan tempat, misalnya; di luar, di dalam, di atas, di bawah, di depan, di belakang, di kiri, di kanan.

Kegiatan : Menyebutkan posisi.

Metode : Demonstrasi dan pemberian tugas, tanya jawab, bercakap-cakap. Tujuan : 1. Dapat mengenal posisi secara tepat.

2. Dapat menyebutkan kata yang menunjukkan posisi.

3. Dapat memperkaya kosa kata anak.

4. Dapat membedakan posisi.

Bahan/Alat : - Bola keranjang, gelas, tutup gelas, buku, pensil. - Gambar.

-

Permainan sarang tawon dan robot, dan lain-lainnya.

Langkah-langkah kegiatan:

1

Guru

mempersiapkan alat yang akan digunakan

2

Guru menjelaskan tentang macam-macam posisi benda

3

Anak secara bergantian menyebutkan posisi benda yang diperlihatkan oleh guru

4

Anak secara bergantian melaksanakan tugas dari guru sesuai dengan posisi benda yang disebutkan

5

Anak melakukan permainan posisi bersama teman dengan berbagai media di kelas dan diawasi guru.

Penilaian : Percakapan dan penugasan

Referensi

Dokumen terkait

Sebagai kesimpulan dalam penelitian ini didapatkan bahwa pada proses pemboran dengan berbagai macam lapisan mata bor, lapisan mata bor TiN baik sebagai lapisan tunggal ataupun

• Construct and execute a SELECT statement using a group function in

Siddiqi suggests several-innovative tools which would enable central banks to control and regulate commercial banks operating on an interest free basis. In order to control

Sedangkan untuk menunjang proses belajar mengajar dan profesionalisme, pelaksanaan pendidikan dititikberatkan pada pengembangan kreativitas, pengembangan wawasan keilmuan dan

Skor hidung berair selama 8 minggu kelompok BCG dan kontrol Gambar 4 tampak skor gejala hidung berair juga terjadi penurunan dengan perbedaan bermakna baik pada kelompok BCG

Beberapa penelitian yang relevan, seperti Nurichah dkk (2012) menyimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan LKPD berbasis keterampilan proses dapat meningkatkan

Dan analisis angket juga dilakukan untuk melihat sejauh mana pemahaman pembelaja r Bahasa Jepang di Indonesia mengenai “ youda, souda, rashii ” yang terbatas

Pada output pegawai yang terlatih, kegiatan yang mendukung indikator ini adalah pelatihan teknis penyusunan profil kesehatan, pelatihan penilaian kualitas data. dan kursus